液压与气动技术教学大纲解读.doc

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1、?液压与气动技术?教学大纲学 分：24学 时：6085适用专业：高职教育类自动化生产设备应用、机械CAD/CAM、机电一体化技术等工科专业。电气自动化专业、电气工程专业、继续教育与短训班等少学时课程可以精选局部内容。一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是高职教育类自动化生产设备应用专业、机械CAD/CAM专业、机电一体化技术专业、电气自动化专业等相关专业二年级学生开设的专业根底课。课程的任务：使学生掌握液压与气动元件的根本原理、液压与气压传动系统的组成以及在设备与生产线上的应用。熟练掌握液压与气动控制系统的组装及一般故障排除。为学习后续课程与毕业后从事专业工作打下坚实的根底。本课程采用模块化

2、构造构建教学内容，将课程的主要知识点分为八个单元，由各专业按培养目标选用，所有课内实践内容均由模块式实训工程单落实。前导课程：?机械制图?，?机械设计根底?，?电工技术?，?电气控制与PLC应用?后续课程：?自动机械设计?，?塑料模具设计?，?毕业设计?等。二、教学根本要求通过本课程的教学要求学生到达以下目标： 1掌握液压与气压传动的根底知识，根本计算方法。2了解常用液压泵、液压缸、气缸、及控制阀的工作原理、特点及应用。3学习分析一般的液压系统回路与气动控制回路的方法，培养设计简单的液压系统及气动控制系统的思路。4通过实训使学生读懂液压与气动控制回路图，并熟练选用元件，按照回路图正确组装并调试

3、液压与气动控制回路。5通过探索性的实训工程，培养学生的创新能力6了解国内外先进液压与气动技术成果在自动化设备中的应用。三、教学条件1 本课程的理论教学要求使用多媒体教室，利用动画、多媒体教学软件与课件，配合液压透明元件系统与气动剖面元件。2 为保证理论与实际操作密切结合，将“教、学、做融为一体，在课程的后三分之二阶段要求使用气动技术实训分室中德国FESTO公司的液压训练台与气动MTS机电一体化训练系统设备与液压、气动仿真软件，学生每2-3人共用一组设备。3 实训课由二位教师上课，以便于对学生的操作进展个别指导。 4 液压与气动技术教学网站四、教学内容及学时安排序号 单元 主要内容 教学要求 学

4、时 1 液压传动根底知识 理论教学 1. 绪论、液体静力学根底2. 液体动力学根底3. 液体流动中的压力与流量损失4液压油 掌握液压系统的组成、液压传动的工作原理与特点；掌握液体静压力的概念及表示方法；理解连续性方程的物理意义；了解液压系统中压力及流量损失产生的原因；了解液压冲击与空穴现象；了解液压油的性质 12 12 12 实践工程 小计：36 2 液压动力元件与执行元件 理论教学 1. 液压泵的根本原理与性能2. 齿轮泵、叶片泵、柱塞泵、液压泵的构造及选用3液压缸的参数计算4液压缸的构造与安装5*液压马达的工作原理 掌握液压泵的工作原理、熟悉液压泵的主要参数、能够正确地选用泵；掌握液压缸的

5、工作原理与构造特点、掌握液压缸的推力与速度计算方法；熟练掌握液压泵、液压马达与液压缸的职能符号 1 12 13 1 实践工程 齿轮泵、叶片泵构造认识 掌握齿轮泵与双作用叶片泵的构造与应用特点 1 小计：47 3 液压控制元件及辅助元件 理论教学 1. 方向控制阀：单向阀、换向阀构造与操纵方式2压力控制阀：溢流阀、减压阀与顺序阀的工作原理及应用3流量控制阀：节流阀、调速阀的工作原理及应用4*叠加阀与插装阀构造及应用5*液压辅助元件 熟练掌握换向阀的功能、工作原理、构造、操纵方式与常用滑阀中位机能特点；掌握单向阀、液控单向阀构造与工作原理；熟悉溢流阀、减压阀、顺序阀、压力继电器的构造、工作原理及应

6、用，熟悉各压力阀的异同之处；熟悉节流阀与调速阀的工作原理及应用；了解叠加阀与插装阀的构造，工作原理及应用；熟练掌握液压控制元件的职能符号；掌握各种辅助元件的作用与符号 13 13 13 3 1 实践工程 1. 压力调定回路实验溢流阀特性分析 正确认识选用元件，正确组装液压回路，掌握按要求调定系统压力的方法并正确判断溢流阀的状态，了解其特性。 4 小计：713 4 根本液压回路与典型液压回路 理论教学 1. 方向控制回路2. 压力控制回路3. 流量控制回路4. 组合机床动力滑台液压系统5. 板金冲床液压系统6*塑料注射成型机液压系统 掌握换向回路、调压回路、卸荷回路、减压回路、增压回路、调速回路

7、、增速回路、速度换接回路的工作原理、功能、及回路中各元件的作用与相互关系；学会识读与分析液压根本回路的方法；能对液压根本回路进展故障分析 1 1 1 13 2 实践工程 1. 减压回路2. 定量泵供油的节流调速回路的性能实验比拟节流阀与调速阀调速回路的区别3. 用顺序阀实现两缸顺序动作回路 掌握减压回路的构造与控制特点；正确组装节流调速回路，调节节流阀调速阀的通流截面，观察液压缸的伸缩速度与两腔压力变化；熟悉用顺序阀实现两缸顺序动作的构造与控制特点 8 小计：1214 5 气源系统及空气净化装置与气动执行元件 理论教学 1. 压缩空气2空气压缩站3空气净化处理装置4普通气缸5特殊气缸 了解压缩

8、空气及气动系统的组成、气源装置与辅助元件的工作原理；掌握气缸的工作原理，选用常用普通气缸与特殊气缸 24 46 实践工程 工业中心中央供气系统认识实践 了解气源装置与压缩空气净化系统的应用及压缩空气的输送 1 小计：711 6 气动控制元件 理论教学 1. 方向控制阀: 手控换向阀、机控阀、气控阀、梭阀、双压阀、快排阀3.减压阀 掌握常用方向控制阀、梭阀、双压阀、快排阀、节流阀与减压阀的工作原理及应用；熟练掌握气动控制元件与各种辅助元件的职能符号 2 1 1 实践工程 气动剖面元件认识 2 小计：6 7 气动程序控制系统 理论教学 1. 气动常用回路2气动程序控制回路设计 掌握气动常用回路的工

9、作原理与应用；学会阅读气动系统图；学习气动程序控制回路的设计方法； 2 2 实践工程 1. 单作用缸控制系统-送料机构2冲床气动控制回路3客车门气动控制回路4切割机气动控制回路5分度机构气动控制回路6进料与夹紧机构气动控制系统7气动程序控制回路设计组装 正确认识选用气动元件，正确组装气动回路，能够按要求设计气动控制回路图、能调整回路并排除故障 1013 小计：1417 8 电-气动程序控制 理论教学 1. 电-气控制的根本知识2气动回路及电路图设计3*可编程控制器控制气动系统的设计及应用 掌握电气-气动程序回路的根本设计方法，会识读控制电路及气动回路图 1 2 46 实践工程 1双作用缸的速度

10、及时间控制2两缸顺序动作回路3. 电气动程序控制回路设计组装 正确认识选用电气及气动元件，正确组装电路及气动回路；能够按要求设计电控-气动回路图、能调整回路并排除故障 48 小计：711 学 时 合 计：6085 理论教学 3048 实践教学 3037 注：“*表示选修内容。五、教学说明1本课程是一门专业根底课程，其实践性较强。在教学时应将理论教学与实践教学严密结合起来。课堂教学中采用实例引导，要充分利用多媒体教学软件、透明元件、图片、VCD、液压与气动训练设备等进展直观教学，以便加深学生的记忆与理解。加强实践训练这一环节，通过设计并组装带有探索性的实验回路培养学生的创新能力及动手能力。2在教

11、学过程中充分发挥教师为主导、学生为主体的作用，加强与学生交流、讨论，激发学生的学习兴趣及其主动性。3本课程的重点是：液压压力控制阀及其应用；液压系统中的速度控制回路；典型液压系统；气动根本回路及气动程序控制回路。难点是液压压力控制阀的应用；液压调速回路；纯气动及电-气动控制回路。在重点及难点处安排了课内实践及讨论内容。实训过程中要求学生认真做好记录，遵守操作步骤，对实训结果能进展初步分析与判断；实训后小组讨论，答复实训问题，认真做好实训报告。六、考核方式及评分方法本课程考核采取形成性考核与期末考试两种方式进展，两局部的分数比例为：课程考核成绩=形成性考核成绩60%+期末考试成绩40%本课程形成

12、性考核选择平时表现及作业考核，实操训练考核及实操考试3种类型进展，3种类型的分数比例为：形成性考核成绩=平时作业成绩20%+实操训练40%+实操考试40%七、教材与参考书教材：参考书：1液压传动与气压传动 华中理工大学出版社 5Pneumatics Basic Level Festo Didactic GmbH&Co, 1999 6Pneumatics Advanced Level Festo Didactic GmbH&Co, 19997Electropneumatics Basic Level Festo Didactic GmbH&Co, 19998Electropneumatics Advanced Level Festo Didactic GmbH&Co, 1999第 10 页