社会实践挖红薯.doc

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1、新苗幼儿园东部2021 -2021学年度第一学期中班集体活动方案NO.3 主题： 红薯乐 领域 社会 第 十周 执教人： 曹华 活动内容：挖红薯社会实践活动目标：1.通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。2.在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累一定的劳动经历。3.通过集体户外劳动，增强幼儿同伴间的合作能力，体验劳动的快乐与收获的喜悦。活动准备：红薯地、挖红薯工具、班旗、园旗。活动过程：一、 激发兴趣1我们来到了什么地方？王教师家的菜地里2 秋天到了，王教师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看，果实宝宝躲在哪里啊？地下你们知道哪些果实宝宝是藏

2、在地底下的？那这里藏的是什么果实宝宝呢，我们一起把它们请出来看看吧二、提出要求1 使用工具要注意些什么呢？1 平安2 不同的工具要互相帮助2 每个小组一个篮子，把挖到的红薯放在各小组的篮子里三、挖红薯1观察幼儿工具的使用情况， 在挖的时候注意平安，特别是小心与同伴碰撞2鼓励幼儿互相帮助，共同劳动，尝试把躲藏在泥土下的红薯挖出来3关注个别幼儿，适时的给予引导、帮助4体验劳动的快乐、分享收获的喜悦，一起或抬或搬的把劳动果实红薯搬运出去四、休息交流幼儿围坐一圈1看一看、数一数、比一比：你挖到了几个？我的红薯象只老鼠2说一说你是怎么把红薯请出来的。表扬互相合作的幼儿3红薯有什么用处？当饲料、作成粉丝、

3、提炼加工成酒精与淀粉4红薯可以怎么吃？生吃、煮、炒、烤、烧粥 5.评出红薯王。新苗幼儿园东部2021 -2021学年度第一学期中班集体活动方案NO.3 主题： 红薯乐 领域 综合 第 十周 执教人： 曹华 活动内容：红薯乐(综合)活动时间：第十周设计执教：曹华活动目标：1了解红薯的特点，激发幼儿的探究欲望。2用自己喜欢的方式进展记录红薯的数量，并能大胆地表达自己的想法。3体验合作劳动及品尝劳动成果的乐趣，萌发热爱劳动情感。活动准备：红薯食品、照片、农场板子、红薯苗、骰子、调查表、红薯藤、自作垄峰活动过程：一、 品尝红薯食品1.孩子们，瞧，曹教师给你们带来了什么？2.尝尝味道怎么样想吃吗？3.猜

4、猜是什么做的？对，这就是我们上次去王教师菜园挖的红薯做的食品。4.你们知道红薯还有其他的名字吗？对，红薯又叫山芋、地瓜。二、唤起幼儿已有经历，初步了解红薯。 1. 出示图片：远远看去红薯地像什么？一条绿色的地毯 2. 那么红薯宝宝藏在哪里呀？地下 3红薯藤像什么，叶子又像什么扇子吧红薯藤拔掉时，你们发现了什么秘密？红薯宝宝冒出来了，还有地面不平整 5. 猜一猜，为什么要将平整的地挖成一垄一垄的？为什么把红薯种在垄峰上，而不种垄沟里？ 教师自制垄峰总结：红薯喜欢枯燥松软的泥土，所以将地筑成垄，并把红薯种在垄峰上，假设遇连续下雨，水可及时流到沟里，使垄上的泥土保持枯燥松软，有利于红薯发育长大。三、

5、分享调查表1.挖的红薯都是一样的吗？哪儿不一样？大小不一样，颜色不一样有白的、有红的：有关红薯的秘密就藏在调查表里。 小朋友你们的记录表就在桌上，轻轻地到座位上，与旁边小朋友说一说你的发现。 3.孩子们，来谁与大家分享一下你的发现。 1请你来说一说 2猜一猜，猜对了吗？四、欣赏红薯作品。红薯可以做美味的菜肴，还可以做好玩的玩具。瞧，爸爸妈妈的与小朋友一起做的在小制作，你认识吗？怎么样？了不起，回家给爸爸妈妈点一赞。 五、游戏：种红薯。 通过这一次活动，曹教师想到了一个游戏：这是骰子这是：农地还有红薯苗。如果玩游戏，可以怎么玩呢？ 今天教师带来一个游戏：种红薯，每一组，有一块地。抛一下骰子，最上面的几就在地上种上几颗红薯苗。还想玩吗？教师将这些材料投放区域游戏中，你们可以尽情的玩。第 4 页