的地得的用法区别.doc

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1、 儿歌的地得的“地“得的用法区别我刚委屈地哭了一阵子 ，起因是这样的，今天给孩子听写，我发现有一个字， 孩子又出错了， 周末写周记时就错了我当时给他指出让他修改正确，可仅仅过了一天他又错了，我心里有些火了，并按我们约定好的规矩，奖励将这个字书写两行 ，可谁知这两行中，又发现犯同样错误的一个字，于是我就想给他说一下，我们 “的、“地、“得的用法区别本是中小学语文教学中最根本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例，谈谈“的、地、得的用法。 一、“的、地、得的根本概念 1、“的、

2、地、得的一样之处。 “的、地、得是现代汉语中高频度使用的三个构造助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de，没有语音上的区别。 2、“的、地、得的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著语法修辞讲话认为“的兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著与教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的与“地、“得的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的与“地、“得分用。 “的、地、得在普通话里都读轻声“de，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的，在状语后面写作“地，在补语

3、前写作“得。这样做的好处，就是可使书面语言准确化。 二、“的、地、得的用法 1、的定语的标记，一般用在主语与宾语的前面。“的前面的词语一般用来修饰、限制“的后面的事物，说明“的后面的事物怎么样。构造形式一般为：形容词、名词代词+的+名词。如： 颐与园(名词)的湖光山色主语美不胜收。 她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地状语的标记，一般用在谓语动词、形容词前面。“地前面的词语一般用来形容“地后面的动作，说明“地后面的动作怎么样。构造方式一般为：形容词副词+地+动词形容词。如： 她愉快(形容词)地承受(动词，谓语)了这件礼物。 天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得补语的标

4、记，一般用在谓语后面。“得后面的词语一般用来补充说明“得前面的动作怎么样，构造形式一般为：动词形容词+得+副词。如： 他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。 三、“的、地、得用法的常见错误 一般而言，在特约记者与通讯员来稿中常见的“的、地、得用法错误，主要表现在该用“地、 “得的地方全部用了“的。如： 这两年，该公司的职工不断的地转变观念。 我们说“地是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工，谓语是“转变。很显然，用“的是错误的，应该用“地。 该工程不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的地闯进了上海的国际石油化工工程建立市场，踏上了

5、一个更高的平台。 这个例句虽然比拟长，但谓语“成功前的“的明显用错了，应该改为“地。 各项平安工作做得很到位，平安防范措施都落实的得很好。 补语一般答复“怎么样的问题，前面一句答复“做得怎么样，用了“得，很对；可接下来答复“落实得怎么样问题时，作者却用了“的。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是“得。 身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。 如果我们问“炙烤得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得。 “的还有其他的用法，比方这个东西是谁的？我的。这里“的是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。 的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽

6、的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，沉着地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。同学们掌握了没有呢我们来做个练习吧!1、填写恰当的词语。 的春天( )地来了。( )的小溪( )地流着。树木吐出 的小芽。 的小花( )地开放， 的花香引来了 的蝴蝶，它们在花丛中( )地飞来飞去，在 的春风中( )地舞蹈，享受着 的春光。 在一个 的清晨，小熊威尼 地来到 的山坡。它看到 的草地， 的树林，闻到 的空气，感到心旷神怡， 地又唱又跳。2、正确填写“的、地、得。 清晨，得意 多多兴高采烈 来到金灿灿 葵花园。她兴奋 东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻 摸摸，一会儿细细 闻闻，情不自禁 翩翩起舞。 呀！怎么变成红色 天啊？多多兴奋手舞足蹈，快乐跳起来。她情不自禁大喊：“我要飞！ 机灵猴子在宁静湖边尽情玩耍，它快乐忘了回家。第 - 6 - 页