科尔伯格的道德发展阶段理论.doc

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1、科尔伯格的道德开展阶段理论科尔伯格继皮亚杰之后对儿童品德开展问题进展了大量的、卓有成效的研究，提出了系统的道德开展阶段理论。科尔伯格对皮亚杰的研究方法进展了改良，应用道德两难论的方法研究道德的开展问题。这种方法也称两难故事法。故事包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境，让被试听完故事后对故事中的人物行为进展评论，从而了解被试进展道德判断所依据的原那么及其道德开展水平。代表性的道德两难故事是“海因茨偷药的故事。这个故事的大意是：欧洲有一位妇女患了癌症，生命危在旦夕。医生告诉她的丈夫海因茨，只有本城一个药剂师最近创造的一种药可以救他的妻子。但该药价钱十分昂贵，要卖到本钱价的十倍。海因茨四处求人，尽

2、全力也只借到了购药所需钱数的一半。万般无奈之下，海因茨只得请求药剂师廉价一点儿卖给他，或允许他赊账。但药剂师坚决不容许他的请求，并说他创造这种药就是为了赚钱。海因茨在走投无路的情况下，为了挽救妻子的生命，在夜间闯入药店偷了药，治好了妻子的病。但海因茨因此被警察抓了起来。科尔伯格围绕这个故事提出了一系列问题，让被试参加讨论，如：海因茨该不该偷药？为什么该？为什么不该？海因茨犯了法，从道义上看，这种行为好不好？为什么？通过大量的研究，科尔伯格提出了三水平六阶段理论。三水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。1前习俗水平09岁：处在这一水平的儿童，其道

3、德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准那么。根据行为的直接后果与自身的利害关系判断好坏是非。这一水平包括两个阶段。第一阶段：惩罚与服从定向阶段。在这一阶段儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度，他们服从权威或规那么只是为了防止惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。他们还没有真正的道德概念。处在这一阶段的儿童对海因茨偷药的故事可能会作出这样两种不同的反响：赞成者认为，他可以偷药，因为他先提出请求，又不偷大的东西，不该受罚；反对者那么会说，偷药会受到惩罚。第二阶段：相对功利取向阶段。这一阶段的儿童道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把

4、规那么看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。如他们对海因茨偷药的故事可能会有这样的说法：赞成者会说，他的妻子需要这种药，他需要同他的妻子共同生活；反对者那么会说，他的妻子在他出狱前可能会死，因而对他没有好处。科尔伯格认为，大多数9岁以下的儿童与许多犯罪的青少年在道德认识上都处于前习俗水平。2习俗水平915岁：处在这一水平的儿童，能够着眼于社会的希望与要求，并以社会成员的角度思考道德问题，已经开场意识到个体的行为必须符合社会的准那么，能够了解社会标准，并遵守与执行社会标准。规那么已被内化，按规那么行动被认为是正确的。习俗水平包括两个阶段。第三阶段：寻求认可定向阶段，也

5、称“好孩子定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的与谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏与认可。总是考虑到他人与社会对“好孩子的要求，并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。这一阶段的儿童听了海因茨偷药的故事，赞成者会说，他做的是好丈夫应做的事；反对者那么说，他这样做会给家庭带来苦恼与丧失名誉。第四阶段：遵守法规与秩序定向阶段。处于该阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会标准，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。认为准那么与法律是维护社会秩序的。因此，应当遵循权威与有关标准去行动。该阶段的儿童

6、听了海因茨偷药的故事，赞成者会说，不这么做 ，他要为妻子的死负责；反对者会说，他要救妻子的命是应该的，但偷东西犯法。科尔伯格认为大多数青少年与成人的道德认识处于习俗水平。3后习俗水平15岁以后：又称原那么水平，到达这一道德水平的人，其道德判断已超出世俗的法律与权威的标准，而是有了更普遍的认识，想到的是人类的正义与个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德命令。后习俗水平包括两个阶段。第五阶段：社会契约定向阶段。处于这一水平阶段的人认为法律与标准是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约与法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约与法律的规定享受权利的同时，认识到个人应尽义务与责任的重要性。对于海因茨偷药的故事。赞成者认为，法律没有考虑到这种情况；反对者认为，不管情况多么危险，总不能采用偷的手段。第六阶段：原那么或良心定向阶段。这是进展道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原那么为标准进展思考。在根据自己选择的原那么进展某些活动时，认为只要动机是好的，行为就是正确的。在这个阶段上，他们认为人类普遍的道义高于一切。对于海因茨偷药的故事，赞成者认为，尊重生命、保存生命的原那么高于一切；反对者认为，别人说不定也像他妻子一样急需这药，要考虑所有人生命的价值。第 4 页