阿房宫赋鉴赏原文及翻译.doc

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1、阿房宫赋鉴赏原文及翻译 原文：六王毕。四海一。蜀山兀。阿房出。翻译：六国覆灭了。天下统一了。蜀地的山林伐光了。阿房宫建成了。讲解：“毕“一“兀“出都是动词。人教版原文标点为“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。这里将前三个逗号全部换为句号，意在通过延长句间停顿以加强语势。翻译时，每个句子末尾加上一个“了字，其意义与此一样。鉴赏：用四个三字对偶句式，概括了无限深广的内容，简洁而雄健，涵盖全文，叙事中寓褒贬。“六王毕。四海一。极写秦兴之骤。一“毕一“一，一抑一扬。让我们读者不得不思考：“六王为什么会“毕？“四海为什么会“一？原因何在？作者又为什么抑？为什么扬？目的何在？“蜀山兀。阿房出。极写修阿房宫工

2、程浩大。一“兀一“出，一因一果，亦是一苦一乐。在这里，我们读者不得不思考：为什么是“蜀山“兀？此一问，阿房宫的宏大，秦始皇的骄奢，人民的血汗与生命，岂不历历而在目前？读完全篇，我们不难发现：“六王之毕，实因其未能“各爱其人，秦之亡，亦是因其未能“爱六国之人，那时，再回头来看这开头，难道还不能发现作者所有的情感意思，早藏蕴于开头十二字中乎？难道还不能感受这四个三字句一句一意层层逼进，又句句押韵音节迅急，有如骏马下坡俊快无比的气势吗？原文：覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。翻译：覆盖重压着三百多里的土地，完全遮蔽了天空与太阳。从骊山向北构筑，再向西弯折，一直延伸

3、到咸阳。渭水与樊川两条河流，缓缓地流进宫墙。讲解：“骊山“北“西都是名词作了状语。“而为承接关系的连词。鉴赏：紧承“出字，总写阿房宫的规模。“覆压极言其占地广，“隔离极言其楼宇高。“骊山“二川再衬其占地广，楼宇高。从此句开场，作者开场用繁笔展开描写阿房宫。原文：五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。翻译：五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊像腰带一样曲折迂回，屋檐像鸟喙一样向高空飞啄；亭台楼阁各自依凭不同的地势，参差环抱都向中心会聚，密密匝匝屋檐对峙交叠。盘旋婉转，屈曲回环，像蜂房，如水涡精致套连，挺拔矗立，不知道它们有几千万座。讲

4、解：“缦本是一种丝织品，活用为动词，“像腰带一样曲折。“高这里用作状语，“向高空。“焉助词“的样子，与“盘盘“囷囷组成短语，与“蜂房水涡同样在句子中作状语。“其为代词“它们。鉴赏：“五步“十步极写楼阁众多，“廊腰“檐牙极写姿态生动，“各抱“勾心极写布局精巧，“盘盘“囷囷“蜂房水涡极写其姿态各异。三组四言骈句，一组散行长句，语言亦与内容相一致，整齐而又富于变化，充满了想象与灵动之气。原文：长桥卧波未云何龙？复道行空不霁何虹？上下冥迷，不知西东。翻译：长桥横卧在水面上没有一点云彩，哪里来的蛟龙飞腾？双层的楼间通道架在半空并非雨过天晴，哪里来的七彩霓虹？上下参差、幽冥迷离的楼阁，使人辨不清南北西东。

5、讲解：“长桥卧波“复道行空两句中，省略了介词“于。原文在“长桥卧波“复道行空两句后都用了逗号，这里改作“破折号，其意为延展语音，加长停顿，以符合语义的跌宕。鉴赏：用这样跌宕的疑问句写出的比喻句，让人惊叹！惊叹于景物之美，更惊叹于作者笔法之妙：虽是整句，却跌宕如斯！相较于前一组句子的整散结合，更进一层。原文：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐！翻译：歌台上乐音温柔，呈现出与乐的春光；舞殿里彩袖飘拂，引动出凄冷的风雨。在同一天之内，在同一座宫里，气候却截然不同！讲解：第一组句子有意译的成分。如果完全直译的话，应该翻译作：歌台上有温柔的乐音，到处是春光与乐的景象；

6、舞殿里有彩袖飘拂，引动出风雨凄冷。原文中“气候不齐后的标点为句号，这里改作叹号，更能表达杜牧对阿房宫规模之大、对秦王生活之侈的惊叹。鉴赏：用歌舞的效果来衬托阿房宫规模之大，顺势过渡到下文的生活描述。在这里，两组严整的句子描述景象，一组自由的散行句子表达自己的感慨，产生的语势极为强劲。第二段:原文：妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。翻译：六国的妃子嫔妇、诸侯的女儿孙女，辞别了故国的宫殿楼阁，乘坐辇车来到秦国。她们早上唱歌，晚上弹琴，成为秦国的宫人。讲解：“辞楼下殿用了互文修辞，翻译时要调整语序。“辇为名词作状语，表示动作的方式“乘坐辇车。“于为介词，引介出动作的目标。“

7、朝“夜亦为名词作状语，表示动作的时间，“在白天“在夜里。“歌“弦为名词作动词，“唱歌“弹琴。鉴赏：上承“六王毕，极写阿房宫中的宫女出身的高贵，冥冥中也暗示了秦统治者的命运。只是平平叙来，更有事实的不可逆转性。原文：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。翻译：明亮的星光闪闪烁烁，是她们翻开了梳妆的明镜；乌黑的云彩纷纷扰扰，是她们梳理着清晨的发髻；渭水泛起一层油腻，是她们泼下的脂粉水；烟雾缭绕弥漫，是她们焚燃了熏香椒兰。讲解：是一组判断句式，主语为主谓短语。“绿云就是“黑云，“青丝就是“黑头发，“青眼就是“黑眼珠“涨读音为“zhng，有上涨之意。“烟斜雾横

8、是互文修辞，翻译时要调整语序。鉴赏：紧承上句，四组句子使用排比、比喻、夸大等修辞，分别从妆镜、头发、化装品、香料四个方面，渲染美女之多，生活之侈。而写美女之多，生活之侈，实那么极写秦始皇骄奢淫逸，所选美人及美人所用之器具都是当时的极品。原文：雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。翻译：雷霆突然震响，是宫车驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，远远的，不知道它所去的地方。宫女们把自己的每一处肌肤、每一种容貌，都修饰到最为美好，最为妩媚，然后久久伫立着，期望始皇的宠幸光临；可有的人三十六年没有能够见到始皇。讲解：“惊为大的呼声，译为“震响。

9、“也表示肯定陈述的完毕，与前一组句子中一样，形成了判断。“远听为“听远，译为“越听越远或“渐听渐远。“杳为“远。“所之为“所动词的固定短语，“之为动词“去或“到。“尽“极都是动词，“修饰到尽头“修饰到极点。“望为动词“期望。“幸为动词活用为名词“宠幸。“焉有二解：兼词“到她那里；语助词，不译。“者用于动宾短语之后，表示“的情况。鉴赏：在上句的紧逼之下，此句不得不出，直接写出了秦始皇的宠幸“雷霆句写出了宫车之伟，行车之速，兼及阿房宫之规模巨大。“一肌一容极写宫女为求宠幸而迟迟努力，然而，那么多的宫女怎么宠幸得过来呢？不管宫女如何为求君王宠幸而都有不可得者。“有不得见者三十六年一语道尽宫女之辛酸，

10、道尽秦始皇之淫逸。原文：燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤；秦人视之，亦不甚惜。翻译：燕国赵国收藏的珍宝，韩国魏国聚敛的金玉，齐国楚国保存的瑰奇，(都是)多少代、多少年，(从)他们的人民手中掠夺来，堆积得像山一样。(可是国家破亡，所有这一切)一天都不能再占有，被运送(到)阿房宫中。宝鼎被当作铁锅，宝玉被当作石头，黄金被当成土块，珍珠被当作砂砾，丢得到处都是，秦国人对待它们，也不怎么爱惜。讲解：“收藏“经营“精英三词都是名词，指六国所收藏聚敛的珍宝器物。“剽掠其人在“其人前省略了介词“于，“于其人作状语，后置了，“

11、其人的意思是“他们的人民。“输来其间一句的主语与“剽掠其人“倚叠如山的主语一样，都是“收藏“经营“精英这些“珍宝器物，所以，为被动句。“鼎铛玉石以下三句中的“鼎“玉“金“珠四个词语是“弃掷的主语，所以，“鼎铛玉石、金块珠砾应该都是被动句，此被动与“弃掷这个被形成了连动之势；有人将其解释为“特殊的意动用法“名词作状语、名词动用都不顺畅。因为紧接着下文是“秦人视之，亦不甚惜，是对上面现象的概括。也因为基于这样的理解。鉴赏：“六国，写地域之广，“几世几年，写时间之久，“剽掠写搜刮之厉，“收藏“经营“精英写物品之美，“倚叠如山写搜刮之多。“一旦不能有是因为“六王毕，是因为有了一个更加强大的“剽掠者“秦

12、人。“秦人在剽掠之后，对所得到的器物并不爱惜，“鼎铛玉石，金块珠砾八个字，四个短语，每个短语中一贵一贱，用这样巨大的反差再加上“弃掷逦迤，更揭露了“秦人荒淫奢侈、挥金如土的罪恶生活。同时不也暗示了秦人所剽掠的器物珍宝亦将“一旦不能有吗？第三段：原文：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？翻译：唉！一个人的心思，也是千万人的心思。秦始皇喜欢繁华奢侈，百姓也眷念自己的家庭。为什么搜刮钱财时到达一锱一铢也不放过的极点，挥霍它们时却像泥沙一样呢？讲解：“其人称代词“自己的。“尽 为动词“到达顶点。鉴赏：一叹一问，从最普通的人性角度出发，对秦统治者的残民自肥进展

13、了有力的揭露与控诉。“秦“人并提，说明并无上下贵贱的区别；“奈何一问，却问出了多少的无奈与辛酸？原文：使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。翻译：使得支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；纵纵横横的栏杆门槛，比九州的城郭还要多；裸露的钉头，比粮仓里的谷粒还要多；呕哑的琴声笛声，比闹市里的人声还要多。讲解：“于介词“比，与其宾语形成的介宾短语作了状语，后置了。“瓦缝参差“钉头磷磷“管弦呕哑都是定语后

14、置的特殊句式。“直栏横槛为互文修辞，翻译时要调整为“纵横交织的栏杆门槛。鉴赏：六个夸大铺排在一起，好似飞瀑一般直泻而下，虽是同一意思却不重复，虽是议论却极形象。阿房宫中的事物与民间的事物一一比照，尽情夸大，把秦始皇奢侈享乐造成人民生活痛苦的社会现象揭露的一览无遗。原文：使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。翻译：使天下的百姓不敢说话，却敢于在心中愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。讲解：“而为转折连词“却。句首“使字与前一组排比相对应，进一步写秦始皇的暴政。鉴赏：飞瀑之下，必有深潭。繁笔铺排之下，又是简笔陈述，情感的积聚将在刹那间爆发。原文：戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！翻译：

15、戍守边疆的士卒陈胜、吴广一声大叫，函谷关就被刘邦攻占了，楚国人项羽放了一把火，可惜那阿房宫就变成了一片焦土！讲解：“函谷举为被动句式，“函谷关被攻占。“一炬为句词动用，“放一把火。鉴赏：十四个字，三件史实，“可怜焦土四个字结了前文所有的铺排渲染，无穷感慨充溢其间:威震四海的秦王朝土崩瓦解，美轮美奂的阿房宫灰飞烟灭。再想想唐朝的统治者：无视史鉴，沉湎声色，大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。“楚人一炬，可怜焦土，作者的不安与忧愤溢于言表。第四段：原文：呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。翻译：唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。讲解：“者也“非都表

16、示判断，一肯定一否认。鉴赏：以更加沉重的叹词“呜呼开场，以两组判断句为续，而每一组判断句都由一肯定一否认两个针锋相对的判断组成，深沉而又犀利地指出六国与秦朝亡国的根本原因都在自身。原文：嗟夫！使六国各爱其人，那么足以拒秦；使秦复爱六国之人，那么递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？翻译：唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，那么依靠他们就足以抵抗秦国了；如果秦统一后也能爱惜六国的百姓，那么就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够消灭呢？讲解：“使“那么为假设关系的连词，翻译为“如果那么。“足以为固定的短语，与现代汉语中的一样。“而转折连词，在这里可以不翻译。鉴赏：“嗟夫一叹，继之以两个假设，

17、而两个假设又是一陈述，一反问，极尽跌宕地表达了作者内心的深深遗憾。在作者的遗憾中，岂不深深地蕴含着他对唐朝统治者的建议？原文：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。翻译：秦人没有时间亲自为自己的灭亡而哀叹，那么后代人为它哀叹；后代人为它哀叹但是却不以它为鉴，又要让他们的后人再为他们哀叹了。讲解：“哀为特殊的词类活用，为动用法；翻译为：“为哀叹。“鉴为另一种特殊的词类活用，意为用法；翻译为：“以为鉴。第一个“而为顺承关系的连词，翻译为“那么。第二个“而为转折关系的连词，翻译为：“却。第三个“而为主谓之间的连词，这里不翻译。鉴赏：以“哀“鉴两字向后人提出劝戒，提醒全文主旨，此为卒章显志，水到渠成。读至此，再回头看前面的铺排叙写，作者的深意时时可见也。第 11 页