音乐对我生活的意义.doc

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1、XX 学院音乐欣赏论文题目: 音乐在我生活中的意义 院系： 班级: 学号: 姓名: 教师: 日期: 第 6 页音乐在我生活中的意义1、音乐是什么？音乐，人们在生活中，审美情趣，言语，行为，人际关系等等，有一定的关联。因此，高贵的音乐与其低廉的音乐对人的影响是非常不同的。音乐是人们抒发感情，表达情感，感受艺术的寄托，无论是唱歌，演奏或聆听，无数人的内容与相关的情感因素。为什么音乐能表达人们的感情呢？因为声音与音调或重叠之间的连接，它产生的强度，密度，色调，光明与黑暗，硬与软，起伏，破碎的水平，即使如此，它的节奏与情绪起伏的脉搏，所以有一定的相关性。特别是对人的心理，不会玩的话可以形容的影响。音乐

2、是从广义上讲，任何一种艺术的，令人愉快的，神圣的，或任何其他的方式来排队声音。所谓的音乐的定义，仍然有剧烈的争论，但通常可以解释为一系列的声音，沉默时间组织，含有不同规模的节奏，旋律与与谐。2、音乐在我生活中的意义音乐在人们的日常生活中已经形成了良好的气氛，就像生活，不能被别离作为调味剂，以使您的日常生活。音乐在生活中也像一部电影，有梦想的作用。沉浸在音乐，沉浸在自己想象的世界里，他们标准的生活与生命的态度有一个非常，非常良好的视野。不同的人可以使他们的梦想成音乐自然不一样，它表示音乐本身有其自身的特点，例如，有些人听音乐的乐趣，是一个积极的音乐，与一些音乐人听不开心，所以这是一个负的音乐不能

3、一概而论。可以说，因为生活经历之间的异同，使创作的音乐本身有不同的结果，这在任何时候都是一样的，最后一个字，不局限于音乐本身，不同的人选择不同的音乐，不同的音乐也选择了不同的人，匹配，是一种社会现象，但也是一个社会存在。下面我就谈谈音乐对我大学生活的意义：音乐是我的生活不可分割的一局部。生活充满了各种音乐节奏，生活节奏一般的行走。随着自己喜爱的音乐，寻找属于自己的一片天地。对于大多数人来说，音乐是一种娱乐形式的音乐为我们的大学生活的一局部，帮助人们缓解工作，学习压力，减少情绪负担。音乐来源于生活，一切都源于生活的生活也是音乐的一个重要来源。就像口味的音乐品味的生活中，人们觉得所有的情绪。对音乐

4、的态度实际上是对生活的态度。乐观，悲观，的皆如音乐。音乐是生活的调味品，它可以使我的大学生活更加丰富多彩。音乐教育由于自身具有娱乐性,趣味性与审美 价值,它可以把一定的思想内容,审美情趣以一种通 俗易懂,潜移默化的形式表达出来.在培养与造就 跨世纪人才的国民教育中,音乐教育作为素质教育 的一个组成局部,对促进学生素质全面与谐地开展, 发挥着独特的不可替代的作用.音乐教育是通过人 的情感与心理中介的训练与培养到达影响人的审美 观,人生观与价值观的目的.音乐教育首先并不是 教授技能技艺,不是为了造就一个提琴演奏家,一位 歌唱高手.而是借着具体的艺术欣赏活动,比方通 过欣赏一首曲子,一首歌,来亲近艺

5、术,从而喜欢艺 术,热爱艺术.在音乐欣赏的过程中,音乐所展现的 内在美会极大地感染我们,我们的性情与爱好会在 艺术欣赏中得到净化.随着艺术视野的开阔,文化 背景的构筑,我们的精神面貌会得到升华,高尚的人格素质与审美情趣也会在愉悦中形成. 可以说,音乐教育是人的心灵体操,是灵魂的 净化剂,它能穿透人感情麻木的恺甲,使受教育者 在内心世界留下深刻的印象.音乐教育看起来是对人的微观行为的教诲,是人的感情世界的修炼,但 它对人的综合素质的提高,对人的身心开展起着非 常重要的促进与补足作用.把音乐教学向个性化, 情感化,素质化方向推进,让音乐走进校园文化, 走进我们大学生的生活,不仅可以陶冶我们的情操,

6、全面 提高我们的素养,而且有助于智力的开发,促进全我们面开展.音乐对我们大学生的心理安康有着重要的作用。在人们的日常生活中,音乐作为人们最普遍的娱乐方式,它带给人们的不仅是听觉上的享受,而且对人的心理安康也提供了很大的帮助。音乐不仅可以舒缓紧张的情绪,还可以净化心灵、陶冶情操。它作为艺术的一种形态,不仅反映了人们的生活,也通过旋律、节奏、与声、情绪的表达等抒发了人们的情感,音乐不仅是直观性的音响,也是人们精神的一种寄托方式。人们欣赏音乐的过程也就是情感体会的过程。 大学生作为当今社会重要的社会群体,承受着感情、竞争、就业等多方面的压力,这个时期的青年人正是血气方刚、身心开展的年龄,往往会因为一

7、些原因产生不同程度的心理障碍。解决心理障碍的治疗方式有很多种形式,音乐治疗却占有着重要的地位,音乐治疗不需要任何药物、器械等,是一种很容易被人承受的治疗方法。因此,如何发挥音乐教育的成效,借助音乐欣赏的方式,逐步培养大学生的正确的人生观、价值观,以及安康的心理素质成为普通高校音乐教育的重要环节。 在音乐欣赏中,可以通过艺术实践来培养大学生对音乐的兴趣,如共同筹划并排演歌唱比赛活动;也可以让学生们选择一件乐器进展学习与交流,这样不仅促进了大学生团结合作的精神,也熟练了音乐技巧,通过乐曲的演奏或演唱的学习,可以对音乐调式、调性、与声、曲式构造等方面有更深一层次的了解与认识,扩展了知识面,也锻炼了大

8、学生组织与互相交流的能力,增进友谊,使大学生有更多的时机融入集体,体会集体带给自己的快乐。培养大学生对音乐的兴趣,加强大学生的艺术情操,缓解大学生生活中的种种压力,通过音乐激发大学生生活学习的动力,这对大学生不安康的心理调整起到了很大的作用。学校也可以经常举办一些音乐知识讲座或表演,请专业音乐院校的教师或同学进展,或举办现场音乐会,让同学们在整体的艺术气氛下,缓解身心的压力,净化心灵,同时也获得视觉上的满足。所以音乐对我们大学生的心理安康有着重要的作用。音乐可以陶冶我们的情操与提高我们自身的修养；音乐可以使我们的保持良好的心理安康；音乐有助于我们记忆力的开展，不知不觉它已成为我生活当中的一局部。