高一下学期物理教学工作计划.doc

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1、 高一下学期物理教学工作方案 李 斌 玲 2021 年3月4日 高一下学期物理教学工作方案新的一学年已经开场，为了把教学工作做实做细，全面贯彻课改精神，提升教学质量，本学期在上学年教学工作的根底上总结经历、改善缺乏，现拟定本学期教学工作方案如下：一、指导思想 以学校工作方案?再精再细、勤耕作、挥洒汗水结收获?与杨校长的?文化奠基、狠抓特长、为梦起航?为指导，以人为本，精细化管理、爱岗敬业、勇于拼搏、遵守职责、追求卓越。同时深入领悟普通高中?物理课程标准?，进一步认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，通过学习物理课程总目标与具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、标准化、具体化。认真学习学习

2、有关教育改革与教学改革理论及经历，对学生加强思想教育、加强学法指导、加强体育锻炼、加强心理指导从提高学生全面素质，与此同时我们个人要做到“五认真即：认真学习、认真做题、认真做好专题报告、认真编好每一份导学稿，以对每一个学生负责为根本点出发,根据学生的实际情况，制定恰当的教学方案与目标要求，使每一个学生在本学期都能得到开展与进步，顺利完本钱学期教学任务。二、目标及任务 1、本学期把高三144班的物理班级最低分提到30分以上。尖子生的成绩到达67分以上，争取突破。2、高一162班与163班培养学生自主学习能力。讲授新课前一定要让学生先预习，找出自己疑惑的地方，并做好记录；对学有余力的学生，要鼓励其

3、超前学习，自主复习，充分挖掘他们主动探索知识的潜力。本学期力争让高162班100的学生、高163班80的学生学会自学，及自主复习。争取根底题测试162班与163班取80分。3、高三144班与重点班的均分差值缩短到一分以内。最后持平。4、严格贯彻导学稿自主课堂教学模式，做好课前3分钟与课后作业布置的导学稿的应用，深入汲取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华十六字教学方针的精华，上好每一节课，向45分钟要效益，争取上出高质量课。 5、编出高质量的导学稿。本学期仍严格按照学校的要求做好导学稿的编写工作，认真研究课标、考纲，吃透教材，力求准确把握好知识的深度，设计出能引起学生共鸣的问题，多做题、做

4、好题，选出有典型性的精题、好题。 6、认真及时地做好导学稿批改工作，努力做到全批全改；认真抓好课后题与练习册的落实工作，严格按学校的“五个本去落实学生作业。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有针对性的做好培优辅差工作。 7、坚持听课，每月听课八节以上，注意学习同组教师教学中的优点及经历，努力将自己的教学风格与我校自主课堂教学模式有机结合起来，提高课堂的实效性。 8、努力提升自己的业务素养，多做题，做好题，同时进展归纳总结。 9、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂做到学有所用。本学期重学习研究我校的?向阳教研?，并写好教学随笔。与此同时多学一些能提高个人修养与学识的

5、书籍并写好读书笔记。 10、努力改良教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化。通过每一次活动解决几个问题，在发现问题与解决问题的过程中使教师的专业水平与素质得到提高。 11、加强物理实验课的研讨与教学，在学校现有实验教学器材的根底上最大限度的开设好实验课，能做的实验让学生亲手做，不能做的看光盘或录像。 12、认真反思每节课的优点与缺乏，写好教学工作日记。三、具体措施 1、充分发挥教研组的优势，严格按照学校的要求编写导学稿，吃透课标、研透考纲，将教材、资料进展优化整合，编写出高质量的导学稿。 2、认真上好每节课，严格按照导学稿的流程教学，将自主课堂教学模式中的各环节

6、落到实处，充分发挥学生的主体性，采用交流、讨论、点拨等教学手段来挖掘学生的潜力，上出高质量的课。 3、导学稿的批改要做到及时准确，全批全改，对尖子生的“五个本要做到面批面改，每次批改都要有等级、日期、批语，并要做好批改记录，以反应促教学。 4、做好培优辅差工作，尤其是对尖子生的培养，要及时的了解这局部学生的学习情况，对有困惑或理解不透彻的地方要做好针对性的辅导。 5、重视复习。复习中要将各章节知识点串联起来，形成知识网络。复习过的内容要屡次见面，这样学生才记忆得结实、理解得准确、运用得自如。同时对一些重点、考点的知识要进展训练，拔高。 6、每章节都要有单元测试，阅完卷后，根据学生答题情况，逐题

7、分析，特别要“究错题。让学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。 7、文科在念，理科在练。练习的过程是知识进一步认识、理解、稳固、升华的过程。所以物理的教学重在练习。每天、每节课的课堂上都要给学生布置2-4道的题进展有针对性的练习，这样学生才能将所学知识结实掌握，融会贯穿。 8、每节课给学生2-3分的记忆时间，让学生把本节课所学知识在大脑中想象，记忆。尤其对一些概念、公式、定理要牢记，使知识到达系统化、网络化、具体化。9、实验教学中，要让学生先明确实验的目的，要求，以及实验的考前须知，然后再进展操作，操作的过程中教师要给予必要的指导，帮助。切忌不按实验步骤操作，胡乱动手，以期到达提高学生实验技能的目的。四、教学进度表后附 以上就是我本学期的工作方案。第 6 页