第一部分基础知识学前儿童的生理解剖特点与卫生保健.ppt

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1、第一部分基础知识学前儿童的生理解剖特点与卫生保健第一节第一节 育婴师职业道德育婴师职业道德 育婴师职业标准依据育婴师职业标准依据-中华人民共和国职业中华人民共和国职业分类大典和育婴员国家职业标准分类大典和育婴员国家职业标准v一、育婴员国家职业标准一、育婴员国家职业标准v1、职业名称、职业名称 育婴员。育婴员。v2、职业定义、职业定义 主主要要从从事事0 03 3岁岁婴婴儿儿照照顾顾、护护理理和和教教育育的的人人员员。育育婴婴师师职职业业是是将将保保健健和和教教育育两两种种工工作作结结合合起起来来，促促进婴儿全面发展的职业。进婴儿全面发展的职业。v3、职业等级、职业等级 本本职职业业共共设设三三

2、个个等等级级，分分别别为为：育育婴婴员员（国国家家职职业业资资格格五五级级）、育育婴婴师师（国国家家职职业业资资格格四四级级）、高高级级育育婴婴师师（国国家家职业资格三级）。职业资格三级）。v4、职业内容：职业内容：育婴师（国家职业资格四级）的工作内容为四个模块：育婴师（国家职业资格四级）的工作内容为四个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导。育婴师育婴师的日常工作主要有三个部分：的日常工作主要有三个部分：照顾婴儿、和婴儿游戏、与家照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流长交流。v5、职业能力特征、职业能力特征 有有爱爱心心、耐耐心心和和责责任任

3、感感；口口齿齿清清楚楚，会会讲讲普普通通话话；表表达达能能力力和和沟沟通通能能力力强强；动动作作协协调调、灵灵活活；有有一一定定的学习能力。的学习能力。v6、基本文化程度、基本文化程度 初中毕业。初中毕业。v二、职业道德的意义二、职业道德的意义职业道德具有纪律的规范性 职业道德具有行为的约束性 职业道德有助于提高本行业的信誉v二、育婴师的职业道德规范二、育婴师的职业道德规范 热爱儿童，尊重儿童 爱岗敬业，优质服务 遵纪守法（是衡量一个从业人员道德水平高低的标准），诚实守信v三、三、育婴师职业的教养理念育婴师职业的教养理念（1）以养为主，教养结合（2）关注发育，顺应发展（3）因人而异，开发潜能

4、三、育婴员工作守则三、育婴员工作守则 v1、认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神。v2、平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全感、自信心和自尊心。v3、掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法精心进行喂养和教育。v4、坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为习惯。v5、尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展。v6、掌握婴儿生活照料、护理和教育的专业知识和操作技能。v7、宣传科学育婴、保教并重的基本理念。v8、对婴儿家庭的有关资料保密，保护个人隐私。v9、根据家长和社会有关方面的意见，改进和提高工作质量。v10、卫生保健、学前教育机构密切配合，协调一致，为婴儿健康成长创造良好

5、的社会环境。四、四、育婴员育婴员专业修养专业修养v1、学习勤奋。v2、富有爱心、耐心、诚心和责任心。v3、热爱儿童并尊重儿童。v4、具有现代教育观念及科学育婴的专业知识。v5、具有广泛的兴趣及宽泛的知识。v6、善于沟通，具有与人合作的能力。v7、具有解决问题和研究问题的能力。v8、身心健康。v9、爱好清洁，做事有条理性。v10、进取精神。例题分析：v1.育婴师的培训年龄在（育婴师的培训年龄在（）之间。）之间。A、1830岁岁 B、2050岁岁 C、1855岁岁 D、2060岁岁v2.下列选项中关于职业道德的意义，表述不正确的是（下列选项中关于职业道德的意义，表述不正确的是（）。）。A、职业道德

6、具有纪律的规范性、职业道德具有纪律的规范性 B、职业道德具有法律的强制性、职业道德具有法律的强制性 C、职业道德具有行为的约束性、职业道德具有行为的约束性 D、职业道德有助于提高本行业的、职业道德有助于提高本行业的信誉信誉v3育婴师职业是将（育婴师职业是将（）两种工作结合起来，促进婴儿全面发展。）两种工作结合起来，促进婴儿全面发展。A、保育、生活、保育、生活 B、保健、教育、保健、教育 C、学习、生活、学习、生活 D、教育、游戏、教育、游戏v4根据公民道德建设实施纲要的有关要求，结合育婴职业的特点，根据公民道德建设实施纲要的有关要求，结合育婴职业的特点，从业人员应遵循的职业道德行为规范是（从业

7、人员应遵循的职业道德行为规范是（）。）。A、爱岗敬业，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，公平公正、爱岗敬业，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，公平公正 B、诚实守信，服务社会，热爱婴儿，办事公道、诚实守信，服务社会，热爱婴儿，办事公道 C、爱岗敬业，优质服务，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，诚实守信、爱岗敬业，优质服务，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，诚实守信 D、诚实守信，勤俭自强，关心婴儿，尊重婴儿、诚实守信，勤俭自强，关心婴儿，尊重婴儿v5育婴师（国家职业资格四级）的工作内容为（育婴师（国家职业资格四级）的工作内容为（）。）。A、一个模块：生活照料、一个模块：生活照料 B、二个模块：生活照料、日常生

8、活保健与护理、二个模块：生活照料、日常生活保健与护理 C、三个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育、三个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育 D、四个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导、四个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导v6育婴师职业标准依据（育婴师职业标准依据（）的有关要求而制定的。）的有关要求而制定的。A、上海市、上海市03岁婴儿教养方案和育婴员国家职业标准岁婴儿教养方案和育婴员国家职业标准 B、中华人民共和国职业分类大典和上海市、中华人民共和国职业分类大典和上海市03岁婴儿教养方岁婴儿教养方案案 C、育婴员国家职业标准和上海市、育婴员国家职业标

9、准和上海市03岁婴儿教养方案岁婴儿教养方案 D、中华人民共和国职业分类大典和育婴员国家职业标准、中华人民共和国职业分类大典和育婴员国家职业标准v7育婴师职业的教养理念不包括（育婴师职业的教养理念不包括（）。）。A、以教为主，感受关爱、以教为主，感受关爱 B、因人而异，开发潜能、因人而异，开发潜能 C、以养为主，教养结合、以养为主，教养结合 D、关注发育，顺应发展、关注发育，顺应发展v8育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（）。）。A、照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导、照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导 B、尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记、尊

10、重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记 C、照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通、照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通 D、照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流、照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流v9遵纪守法是（遵纪守法是（）。）。A、尊重婴儿、尊重婴儿 B、爱岗敬业，优质服务、爱岗敬业，优质服务 C、衡量一个从业人员道德水平高低的标准、衡量一个从业人员道德水平高低的标准 D、热爱本职工作、热爱本职工作v10根据育婴师的职业标准，下面哪一条不是育婴师必须具备的基本根据育婴师的职业标准，下面哪一条不是育婴师必须具备的基本条件（条件（）。）。A、具有高中及以上学历、具有高中及以上学历 B、身体健康、

11、身体健康 C、口齿清楚、会讲普通话、口齿清楚、会讲普通话 D、观察敏锐、操作熟练，善于、观察敏锐、操作熟练，善于学以致用学以致用v1 1（）初中毕业文化程度的人员可以申报育）初中毕业文化程度的人员可以申报育婴师。婴师。v2 2（）育婴师不必定期体检就能工作。）育婴师不必定期体检就能工作。v3 3（）劳动法规定从事母婴保健工作的人员，）劳动法规定从事母婴保健工作的人员，应当严格遵守职业道德，为当事人保守秘密。应当严格遵守职业道德，为当事人保守秘密。v4 4（）育婴师四级主要是进入集体性的早期教）育婴师四级主要是进入集体性的早期教养机构，承担教养人员的工作，也可以进入社区，养机构，承担教养人员的工

12、作，也可以进入社区，进行家庭教养的指导。进行家庭教养的指导。v5 5（）育婴师是通过对）育婴师是通过对0606岁婴儿照料、护理岁婴儿照料、护理和教育的服务，辅助家庭完成科学育儿工作的人员，和教育的服务，辅助家庭完成科学育儿工作的人员，是适应我国社会发展需要而产生的一种新职业。是适应我国社会发展需要而产生的一种新职业。第二节第二节 相关的法律、法规知识相关的法律、法规知识 v一、公民的基本权利：1、维护国家统一和各民族团结；2、必须遵守宪法和法律，保护国家奥秘，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；3、保护祖国安全、荣誉和利益；4、保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；5、依照法

13、律纳税；6、其他方面的义务。二、母婴保健法的相关知识 v1、婚前保健：、婚前保健：包括婚前卫生指导、婚前卫生咨询、婚前医学检查v 2、孕产期保健：、孕产期保健：包括母婴保健指导、孕妇产妇保健、胎儿保健、新生儿保健、医疗保健机构为产妇提供科学育儿、合理营养和母乳喂养的指导、医疗保健机构对婴儿进行身体检查和预防接种，逐步做到对新生儿疾病筛查，婴儿多发病及常见病防治等提供医疗保健服务。v 3、行政管理、行政管理 三、未成年人保护法的相关知识v1、未成年人享有的人身权利（1）生命健康权（2）姓名权（3）肖像权（4）名誉权（5）荣誉权（6）隐私权（7）受抚育权v2、未成年人享有的财产权益v（1）财产所有

14、权v（2）受赠权v（3）知识产权v（4）继承权v3、未成年人享有的受教育权利v4、未成年人享有的劳动权利v5、未成年人享有的诉讼权利四、儿童权利公约的相关知识四、儿童权利公约的相关知识v1、基本理念：儿童最大权益的原则。v2、四大原则：（1）儿童最大利益原则。（2）尊重儿童生存发展权利的原则。（3）无歧视的原则。（4）尊重儿童观点的原则。v3、四大权利：（1）儿童的生存权（2）儿童的受保护权（3）儿童的发展权（4）儿童的参与权 五、中国儿童发展纲要的有关知识五、中国儿童发展纲要的有关知识v主要内容：（1）儿童与健康。（2）儿童与教育。（3）儿童与法律保护。（4）儿童与环境。六、食品卫生法的相关

15、知识v1、食品的卫生：食品应当无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、香、味等感官性状。v2、食品添加剂的卫生 v3、食品容器、包装材料和食品用工具、设备的卫生 v4、法律责任 七、劳动法的相关知识v1、劳动者的权利和义务 平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动、安全、卫生保护的权利；接受职业培训技能的权利；享用社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。v2、劳动就业v3、劳动合同（劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议）v4、劳动报酬 v5、劳动时间v6、女职工和未成年工特殊保护 v7、职业培训v8

16、、社会保险v9、劳动纪律和职业道德 v10、劳动争议的处理 第三节 0-3岁婴儿的教育v一、婴儿教育的意义v1、婴儿教育的生理基础-人脑的发展 婴儿时期大脑发育优于身体发育，已经接近、达到成人成熟水平。v2、婴儿教育的心理基础-“关键期”大脑发展的关键期；言语发展的关键期；感觉发展的关键期；自我意识形成的关键期。v3、教育对婴儿的成长具有导向作用二、婴儿教育的特点和内容v1、婴儿教育的特点v（1）通过感官来学习v（2）会主动进行学习v（3）注意力不集中 v（4）需要反复教育v2、婴儿教育的内容v（1）动作技能v（2）语言表达能力v（3）认知能力v（4）社会性行为和情感v（5）人格发展v（6）艺

17、术感受能力三、婴儿教育的原则和方法v1、婴儿教育的原则v（1）尊重儿童发展权利原则v（2）促进婴儿全面和谐发展原则v（3）以情感体验为主体的原则v（4）保教并重的教养原则v（5）关注个别差异，促进婴儿个性发展的原则v2、婴儿教育的方法 婴儿的天赋和潜能只有在良好的教育环境中才能得到发展，良好的教育环境包括正正确的教育观念和教育方法。确的教育观念和教育方法。v婴儿教育的10种方法：例题分析v1对婴儿教育的原则不正确的是()。A、以情感体验为主体的原则 B、教育第一，养育第二的教养原则 C、促进婴儿全面和谐发展的原则 D、尊重婴儿发展权利的原则v2下列对婴儿教育的特点不正确的描述是()。A、注意力

18、不易集中 B、不会主动进行学习 C、通过感官来进行学 D、需要反复教育v3婴儿期的教养原则是()。A、通过感官来进行学习 B、不会主动进行学习 C、养育第一，教育第二 D、教育第一，养育第二v4历史上规范儿童权利内容最丰富且最为国际社会广泛认可的法律文件是()。A、母婴保健法 B、未成年人保护法 C、儿童权利公约 D、劳动法v5母婴保护法的内容不包括（）A、婚前保健 B、孕产期保健 C、行政管理 D、育婴师培训v6婚前保健服务不包括（）。A、孕妇保健 B、婚前卫生指导 C、婚前卫生咨询 D、婚前医学检查v7孕产期保健服务不包括（）。A、母婴保健指导 B、婚前医学检查 C、胎儿保健 D、新生儿保

19、健v8中国儿童发展纲要的主要内容是（）。A、儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境 B、儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护 C、儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益 D、儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育v9儿童权利公约规定的儿童四大权利是指（）。A、生存权、受保护权、发展权、参与权 B、生存权、受教育权、受保护权、受抚养权 C、生命健康权、受教育权、受保护权、受抚养权 D、受教育权、隐私权、受抚养权、发展权v10未成年人保护法的内容不包括（）。A、未成年人享有的人身权利 B、未成年人享有的财产权益 C、未成年人享有的受教育的权利 D、未成年人应尽的义

20、务v11劳动合同是指（）。A、具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内从事某种有一定劳动报酬的社会职业 B、劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议 C、劳动行政部门依法审查、证明劳动合同真实性和合法性的一项行政规定 D、当事人双方提前终止劳动合同的法律效力v12下列不属于劳动法的相关内容是（）。A、劳动的权利和义务 B、劳动就业 C、食品卫生 D、职业培训v13下面哪一项不是公民的基本权利（）。A、选举权和被选举权 B、宗教信仰自由 C、保护国家秘密 D、受教育的权利v14下列哪一项法律规定“医疗保健机构应当为公民提供婚前保健服务”（）。A、未成年人保护法 B、食品卫生法 C、

21、母婴保健法 D、劳动法v1()养育第一，教育第二是婴儿期的教养原则。v2()良好的教育环境即指优良的教育设施和活泼的教育氛围。v3()由于婴儿不会主动进行学习所以需要反复教育是婴儿教育的特点。v4（）劳动法规定从事母婴保健工作的人员，应当严格遵守职业道德，为当事人保守秘密。第四节第四节 婴幼儿的生长发育婴幼儿的生长发育v婴幼儿年龄阶段的划分v婴幼儿生长发育的规律v婴幼儿生长发育的主要特点v婴幼儿解剖及生理发育特点v生长发育是学前儿童不同于成人的重要特点。v生长：指婴幼儿整体和身体各个器官的增加与变化，是机体量的变化，是能观测到的，可测量的。如全身的大小、长短的变化和重量的增长。v发育：指细胞、

22、组织、器官和系统功能的演进与成熟，是机体在质的方面的变化。一、儿童年龄阶段的划分v一般把从出生到成人（一般把从出生到成人（0-18岁）的发展过程分为岁）的发展过程分为新新生儿期、婴儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青生儿期、婴儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青年期。年期。儿童儿童泛指整个身心未成熟阶段的个体，一般指泛指整个身心未成熟阶段的个体，一般指0-18岁。岁。学前儿童生长发育分三个年龄期学前儿童生长发育分三个年龄期v新生儿期：0-1个月；v乳儿期：0-1岁；v婴儿期：1-3岁，也称幼儿前期，托儿所年龄 期；v0-3岁可以统称为婴儿期；岁可以统称为婴儿期；v幼儿期：3-6或7岁，也称幼儿园年

23、龄期。二、二、婴儿生长发育的基本规律婴儿生长发育的基本规律v1、婴儿的生长发育是一个连续的过程，但也有、婴儿的生长发育是一个连续的过程，但也有阶段性。阶段性。婴儿的生长发育是一个连续的过程，同时婴儿的生长发育是一个连续的过程，同时婴儿的生长发育是一个连续的过程，同时婴儿的生长发育是一个连续的过程，同时也表现出一定的阶段性，每一阶段都有其区别于也表现出一定的阶段性，每一阶段都有其区别于也表现出一定的阶段性，每一阶段都有其区别于也表现出一定的阶段性，每一阶段都有其区别于其他阶段的特点。其他阶段的特点。其他阶段的特点。其他阶段的特点。各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，一定时各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，

24、一定时期的发展变化总是在前一时期积累的基础上逐渐期的发展变化总是在前一时期积累的基础上逐渐发生，发生，前后阶段相互衔接，前一阶段为后一阶段前后阶段相互衔接，前一阶段为后一阶段前后阶段相互衔接，前一阶段为后一阶段前后阶段相互衔接，前一阶段为后一阶段的发展奠定基础。的发展奠定基础。的发展奠定基础。的发展奠定基础。身体各部的生长发育有一定的身体各部的生长发育有一定的顺序。顺序。“三翻六坐八爬一岁走三翻六坐八爬一岁走”2、各系统发育不平衡、各系统发育不平衡v（1）身体各系统的生长发育是不均衡的。）身体各系统的生长发育是不均衡的。有的早，有的晚，。比如神经系统发育最早神经系统发育最早，且0-6岁大脑发育

25、迅速；淋巴系统的发育也较早，到10岁以后就逐渐退化；生殖系统发育迟缓生殖系统发育迟缓，在婴幼儿时期，几乎没有什么发展，但青春期则迅速发展；心脏、肝、肾、肌肉的发育和体重的增加相平行。（2）儿童身体各部分的生长速度也不均等）儿童身体各部分的生长速度也不均等v生长发育在整个小儿时期是连续的过程，但各年龄生长发育在整个小儿时期是连续的过程，但各年龄阶段生长发育的速度不同，发育速度曲线是波浪式阶段生长发育的速度不同，发育速度曲线是波浪式上升的。上升的。v如身高体重的生长在出生后第一年，尤其是前三个如身高体重的生长在出生后第一年，尤其是前三个月增加很快，出现第一个生长高峰（月增加很快，出现第一个生长高峰

26、（出生时体重平出生时体重平均为均为2500g-4000g 2500g-4000g 之间，之间，5 5个月增长个月增长1 1倍，倍，1212个月个月时增加了时增加了2 2倍）倍）；第二年以后生长速度逐渐减慢；至；第二年以后生长速度逐渐减慢；至青春期生长速度又加快，出现第二个生长高峰。青春期生长速度又加快，出现第二个生长高峰。v再如脑的发展再如脑的发展 v 新生儿：新生儿：350400g(成人的成人的25%）v 6个月个月 ：700800g(成人的成人的50%）v 12个月个月：800900gv 24个月个月：10501150g(成人的成人的75%）v 36个月：个月：1200g左右左右v 67岁

27、：岁：13001350g(成人的成人的90%）v 12岁：岁：1400g(接近成人接近成人)v 20岁：岁：1500g 左右左右(停止增长）停止增长）脑的重量脑的重量（3 3）身体各部分的生长速度不同，因此身体各部）身体各部分的生长速度不同，因此身体各部的增长幅度也不一样，遵循的增长幅度也不一样，遵循“1“1、2 2、3 3、4”4”规律规律v从出生到成年人的生长发育过程中，头只长了1倍，躯干增长2倍，上肢增长了3倍，下肢增长4倍。3、生长发育有一般规律v头尾原则头尾原则：发育的顺序先是头，其次是躯干，最后：发育的顺序先是头，其次是躯干，最后是四肢。是四肢。v近远原则近远原则：动作发展从身体中

28、部开始，而远离身体：动作发展从身体中部开始，而远离身体重心的肢端动作发展较迟。重心的肢端动作发展较迟。v粗细原则粗细原则或者说或者说由大到小由大到小：先出现大肌肉、大幅度：先出现大肌肉、大幅度的粗动作，以后才学会小肌肉的精细动作的粗动作，以后才学会小肌肉的精细动作v由低级到高级由低级到高级：v由简单到复杂的规律由简单到复杂的规律：4、婴儿的生长发育具有个体差异性、婴儿的生长发育具有个体差异性v儿童的生长发育有一半的规律，但是由于每个人的遗传素质、先天后天的环境等存在着差异，因此无论是儿童的身体形态还是机体的功能都存在着个体差异。影响学前儿童身体生长发育的因素v遗传因素v环境因素u 营养u 体育

29、锻炼u 疾病u 生活制度u 生活环境 u 药物u 气候和季节等v教育因素 遗传遗传-决定机体生长发育的可能性决定机体生长发育的可能性vv遗传对生长发育的影响是肯定的。如骨骼系统，根据对单卵双胎的研究，成年后单卵双胎两个人身高的差别较小而体重的差别则较大，说明骨骼系统发育受遗传因素的影响较大。近年来，进行身高预测的依据就是遗传因素。身高主要是由遗传来决定的。环境环境-决定机体生长发育的现实性决定机体生长发育的现实性v主要包括：营养、体育锻炼、疾病、生活制度等。v主要决定着学前儿童生长发育的现实性。v学前儿童生长发育的过程实际就是个体的遗传因素和环境因素相互作用的过程。营养营养-保证学前儿童生长发

30、育的物质基础保证学前儿童生长发育的物质基础v充足的营养素可使生长潜力得到最好的发挥；v宫内营养不足不仅影响体格生长，还严重影响脑的发育和以后的学习能力；v出生后营养不良，可影响体格生长，同时身体的免疫、内分泌和神经调节功能低下。v营养对生长发育中的学前儿童的形态、机能、会产生暂时的或永久的影响。营养过剩营养过剩印度胖婴：印度胖婴：11个月大的小洛克曼体重有个月大的小洛克曼体重有22公斤，公斤，每天要喝下每天要喝下5升牛奶、吃掉升牛奶、吃掉1公斤粮食。公斤粮食。营养缺乏营养缺乏v“大头娃娃”：大头，锃亮的脸蛋，鼓鼓的肚子，两条腿细得像青蛙的腿。背部皮肤皱巴巴的，头发是灰白色，两腿发青。体育锻炼体

31、育锻炼-促进学前儿童的身体发育和增强体质促进学前儿童的身体发育和增强体质的有效手段的有效手段v可促进机体的新陈代谢，增强呼吸和心血管的发育。v充分利用“三浴锻炼”。疾病疾病-直接影响学前儿童的生长发育直接影响学前儿童的生长发育v急性感染v长期慢性疾病v内分泌疾病v先天性疾病：先天性心脏病、肾小管酸中毒、糖原累积病等。合理的生活制度合理的生活制度-促进学前儿童生长发育促进学前儿童生长发育v科学安排学前儿童的生活制度有足够的户外活动，适当学习，丰富的营养和充足的睡眠，促进其生长发育。生长发育的影响因素生长发育的影响因素-生活环境生活环境v良好的生活环境包括：阳光充足空气新鲜水源清洁无噪音住房宽敞生

32、长发育的影响因素生长发育的影响因素-性别性别v男、女孩生长发育各有其规律与特点；v男孩青春期开始较晚，但其持续时间较长，故最终体格发育明显超越女孩。v评估或评价发育水平时应分别按男、女标准进行。生长发育的影响因素-孕母情况v胎儿在宫内的发育受孕母的生活环境、营养、情绪和疾病等各种因素的影响。v妊娠早期的病毒性感染可导致胎儿先天畸形；v孕母严重营养不良可引起流产、早产和胎儿体格省长以及脑的发育迟缓；v孕母受到某些药物、放射线辐射、环境毒物和精神创伤等影响，可导致胎儿发育受阻。三、婴儿生长发育的一般特点v1、年龄越小，生长速度越快、年龄越小，生长速度越快v2、婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不、婴

33、儿生长发育有一定的顺序和方向，不会越级发展。会越级发展。v3、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变。变。例题分析v1 1我国一般把从出生到成人之间的发展过程划分为以下六个阶段我国一般把从出生到成人之间的发展过程划分为以下六个阶段()。A A、新生儿期、乳儿期、学前期、婴儿期、学龄期和少年期、新生儿期、乳儿期、学前期、婴儿期、学龄期和少年期 B B、新生儿期、婴儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青年期、新生儿期、婴儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青年期 C C、乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期、乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期 D

34、 D、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期v2 2婴儿的生长发育是一个连续的过程，但各系统发育不平衡，最早发育婴儿的生长发育是一个连续的过程，但各系统发育不平衡，最早发育的系统是的系统是()。A A、呼吸系统、呼吸系统 B B、神经系统、神经系统 C C、生殖系统、生殖系统 D D、消化系统、消化系统v3 3婴儿的生长发育是一个连续的过程，但各系统发育不平衡，最迟发育婴儿的生长发育是一个连续的过程，但各系统发育不平衡，最迟发育的系统是的系统是()。A A、呼吸系统、呼吸系统 B B、神经系统、神经系统 C C、消化系统、消化系统 D D

35、、生殖系统、生殖系统v4 4人类智力发展的奠基时期是人类智力发展的奠基时期是()。A A、5 56 6岁岁 B B、4 45 5岁岁 C C、0 03 3岁岁 D D、0 01 1岁岁v5 5婴儿生长速度与年龄的关系是婴儿生长速度与年龄的关系是()。A A、年龄越小，生长速度越慢、年龄越小，生长速度越慢 B B、年龄越小，生长速度越快、年龄越小，生长速度越快 C C、年龄越大，生长速度越快、年龄越大，生长速度越快 D D、1818岁以后将停止生长岁以后将停止生长v6 6下列对婴儿发展的主要特点描述正确的选项是下列对婴儿发展的主要特点描述正确的选项是()。A A、年龄越小，生长速度越慢、年龄越小

36、，生长速度越慢 B B、婴儿生长发育虽然有一定的顺序和方向，但有时可以越级发展、婴儿生长发育虽然有一定的顺序和方向，但有时可以越级发展 C C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变 D D、随年龄增长，生长速度加快、随年龄增长，生长速度加快v7 7对婴儿发展特点描述不正确的是对婴儿发展特点描述不正确的是()。A A、年龄越小，生长速度越快、年龄越小，生长速度越快 B B、婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展、婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展 C C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变 D D、随年

37、龄增长，生长速度加快、随年龄增长，生长速度加快v8 8()新生儿头长约占身长的新生儿头长约占身长的1/21/2，成人则只占，成人则只占1/81/8。v9.(9.()婴儿年龄越小，生长速度越快。婴儿年龄越小，生长速度越快。四、婴儿的解剖及生理发育特点v一、呼吸系统一、呼吸系统气体交换站气体交换站v二、心血管系统二、心血管系统人体的运输管道人体的运输管道v三、消化系统三、消化系统人体食物加工厂人体食物加工厂v四、泌尿系统四、泌尿系统人体的废物处理场人体的废物处理场v五、内分泌系统五、内分泌系统人体化学信使人体化学信使v六、运动系统六、运动系统人体动力装置人体动力装置v七、神经系统七、神经系统人体指

38、挥中心人体指挥中心v八、感觉系统八、感觉系统人体与外界沟通的途径人体与外界沟通的途径一、呼吸系统一、呼吸系统气体交换站气体交换站v（一）婴幼儿呼吸系统的解剖特点（一）婴幼儿呼吸系统的解剖特点人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为呼吸。碳的过程称为呼吸。呼吸系统常以喉部环状软骨下缘为界，分呼吸系统常以喉部环状软骨下缘为界，分为上下呼吸道。为上下呼吸道。上呼吸道包括鼻、鼻旁窦、咽、上呼吸道包括鼻、鼻旁窦、咽、喉等，下呼吸道包括气管、支气管、毛细支气喉等，下呼吸道包括气管、支

39、气管、毛细支气管以及肺泡。管以及肺泡。v（1）鼻）鼻鼻是呼吸道的起鼻是呼吸道的起始部分，是保护肺的始部分，是保护肺的第一道防线。鼻腔对第一道防线。鼻腔对空气起着清洁、湿润空气起着清洁、湿润和加温的作用。鼻还和加温的作用。鼻还是嗅觉器官。是嗅觉器官。v 婴儿鼻腔相对短婴儿鼻腔相对短小狭窄，缺少鼻毛，小狭窄，缺少鼻毛，鼻粘膜柔嫩，血管丰鼻粘膜柔嫩，血管丰富，因此易于感染。富，因此易于感染。感染时鼻黏膜充感染时鼻黏膜充血肿胀，致使鼻腔狭血肿胀，致使鼻腔狭窄甚至闭塞，婴儿不窄甚至闭塞，婴儿不会用口呼吸，鼻塞会会用口呼吸，鼻塞会导致其烦躁不安、呼导致其烦躁不安、呼吸困难和抗拒吮乳。吸困难和抗拒吮乳。v（

40、2 2）泪管和咽鼓管）泪管和咽鼓管咽是呼吸和消化系统咽是呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、的共同通道，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通。是三岔口腔和喉腔相通。是三岔口。会厌软骨在吞咽时盖口。会厌软骨在吞咽时盖住气管入口，以防止食物住气管入口，以防止食物滑入气管。滑入气管。v婴儿鼻泪管短，瓣膜发育婴儿鼻泪管短，瓣膜发育不全，因而鼻腔感染后，不全，因而鼻腔感染后，病毒侵入结膜囊引起眼部病毒侵入结膜囊引起眼部炎症。咽鼓（耳咽）管短、炎症。咽鼓（耳咽）管短、粗且呈水平位，易患中耳粗且呈水平位，易患中耳炎。炎。v（3）喉）喉喉是呼吸道最狭喉是呼吸道最狭窄的部位。呼出的气窄的部位。呼出的气流使声带振动，发出

41、流使声带振动，发出声音。若发音失去圆声音。若发音失去圆润、清亮的音质，表润、清亮的音质，表示声带发生病变。示声带发生病变。v婴儿喉腔狭窄，声门婴儿喉腔狭窄，声门窄而短，粘膜和声门窄而短，粘膜和声门肌肉娇嫩柔嫩，发炎肌肉娇嫩柔嫩，发炎肿胀时易发生呼吸困肿胀时易发生呼吸困难和声音嘶哑。难和声音嘶哑。v（4 4）气管、支气管）气管、支气管气管上与喉相接，下入胸气管上与喉相接，下入胸腔，分为左右支气管。气管和腔，分为左右支气管。气管和支气管粘膜的上皮细胞具有纤支气管粘膜的上皮细胞具有纤毛，灰尘、微生物被粘液粘裹，毛，灰尘、微生物被粘液粘裹，经纤毛的运动，被扫到咽部，经纤毛的运动，被扫到咽部，吐出来就是

42、痰。痰是呼吸道的吐出来就是痰。痰是呼吸道的垃圾。垃圾。v婴儿气管及支气管管腔窄小，婴儿气管及支气管管腔窄小，管壁柔软，缺乏弹力组织。粘管壁柔软，缺乏弹力组织。粘膜柔嫩，血管丰富，粘液分泌膜柔嫩，血管丰富，粘液分泌少，纤毛运动差，清除吸入的少，纤毛运动差，清除吸入的微生物等作用不足。因此，不微生物等作用不足。因此，不仅易感染，而且易引起呼吸道仅易感染，而且易引起呼吸道狭窄与阻塞。狭窄与阻塞。v（5 5）肺）肺肺是气体交换的场所。血液肺是气体交换的场所。血液里的废气（二氧化碳）被呼出，里的废气（二氧化碳）被呼出，吸入的氧气进入肺泡，再经血液吸入的氧气进入肺泡，再经血液循环运往全身，完成循环运往全身

43、，完成“吐故纳新吐故纳新”的任务。胸腔有节律的扩大与的任务。胸腔有节律的扩大与缩小称为呼吸运动，呼吸的快慢缩小称为呼吸运动，呼吸的快慢与年龄和活动强度有关。与年龄和活动强度有关。v婴儿的肺脏富有结缔组织，弹力婴儿的肺脏富有结缔组织，弹力组织发育较差，肺泡数量少容量组织发育较差，肺泡数量少容量也小，但血管丰富，整个也小，但血管丰富，整个肺脏含肺脏含气量少而含血多，故易于感染。气量少而含血多，故易于感染。感染时易被黏液堵塞引起间质炎感染时易被黏液堵塞引起间质炎症，并易发生肺不张、肺气肿及症，并易发生肺不张、肺气肿及肺后下部坠积性淤血等。肺后下部坠积性淤血等。v（6 6）胸廓）胸廓v婴儿的胸廓，前后

44、径相对较长，呈圆筒状，肋骨呈婴儿的胸廓，前后径相对较长，呈圆筒状，肋骨呈水平位。胸腔较小，肺脏相对较大，几乎填满整个水平位。胸腔较小，肺脏相对较大，几乎填满整个胸腔，加之呼吸肌发育较差，肌张力差，呼吸时胸胸腔，加之呼吸肌发育较差，肌张力差，呼吸时胸廓运动不充分，肺的扩张受限制，气体交换不能充廓运动不充分，肺的扩张受限制，气体交换不能充分进行，呼吸困难时，不能加深呼吸，只能增加呼分进行，呼吸困难时，不能加深呼吸，只能增加呼吸的次数。易出现紫绀、点头呼吸等症状，以后随吸的次数。易出现紫绀、点头呼吸等症状，以后随年龄增长，膈肌下降，肋骨逐渐倾斜，胸部形状才年龄增长，膈肌下降，肋骨逐渐倾斜，胸部形状才

45、逐渐接近成人。逐渐接近成人。不同年龄的呼吸频率不同年龄的呼吸频率年年 龄龄新生儿新生儿1岁以内岁以内13岁岁47岁岁814岁岁成人成人呼吸频呼吸频率率（次（次/分）分）405030-40253020-2518-2016-20（二）儿童呼吸系统的生理特点 v1 1、上呼吸道具有调节温度的作用。、上呼吸道具有调节温度的作用。v2 2、黏膜纤毛的清除作用。、黏膜纤毛的清除作用。v3 3、肺回缩力的特点。、肺回缩力的特点。婴儿肺回缩力与胸廓的回缩力比成人小，故肺处于膨胀状态，若需氧量增加，由由于于缓冲气量较少，易发生换气不足的症状。缓冲气量较少，易发生换气不足的症状。v4 4、浅而快的呼吸。浅而快的呼

46、吸。学前儿童年龄越小，呼吸频率越快，并容易出现呼吸节律不齐，往往是深度与表浅的呼吸相交替，这与呼吸中枢发育不完善有关。v5 5、婴儿呼吸以、婴儿呼吸以“腹式呼吸腹式呼吸”为主，为主，3 3岁以后才逐渐岁以后才逐渐转为胸式呼吸。转为胸式呼吸。二、心血管系统二、心血管系统人体的运输管道人体的运输管道v（一）心血管系统的解剖特点（一）心血管系统的解剖特点v心血管系统是一个密闭的、连续性的管道系心血管系统是一个密闭的、连续性的管道系统。心血管系统包括心脏、动脉、静脉和毛统。心血管系统包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。细血管。人體循環系統圖人體循環系統圖 心脏是动力器心脏是动力器官，血管是运输血官，血管是

47、运输血液的管道，血液自液的管道，血液自心脏流出后，经动心脏流出后，经动脉流向微血管，再脉流向微血管，再由静脉流回心脏，由静脉流回心脏，使血液在体内不断使血液在体内不断的循环，以保证机的循环，以保证机体内外环境的相对体内外环境的相对恒定和新陈代谢的恒定和新陈代谢的正常进行。正常进行。v心脏重量心脏重量v 婴儿时期心脏体积相婴儿时期心脏体积相对较成人稍大，但其与身对较成人稍大，但其与身体的比例随年龄增加而下体的比例随年龄增加而下降降 新生儿的心脏重量约新生儿的心脏重量约20-25g20-25g，约占体重的，约占体重的0.80.8，1-21-2岁时达到岁时达到60g60g，约占体，约占体重的重的0.

48、50.5，为出生时的，为出生时的2 2倍多。出生后第一年心脏倍多。出生后第一年心脏增长最快，增长最快，7-97-9岁以及青春岁以及青春期时增长速度再次加快，期时增长速度再次加快，青春期后增长到青春期后增长到12121414倍，倍，已经基本上达到成人已经基本上达到成人（300g300g）水平。）水平。1、心脏v心脏比成人薄，心脏容积小。心脏比成人薄，心脏容积小。新生儿的心脏容积约为2022ml，2岁半时增加2倍，7岁时增加4倍，其后增长速度减慢，14岁时140ml,到青春期又加快，18岁时已经达到240250ml。v心率比成人快，心率随年龄增长而逐渐减慢心率比成人快，心率随年龄增长而逐渐减慢。婴

49、幼儿因为心肌薄弱，心腔小，心跳要比成人婴幼儿因为心肌薄弱，心腔小，心跳要比成人快。年龄越小，每分钟心率、脉搏次数越多。快。年龄越小，每分钟心率、脉搏次数越多。v 新生儿平均125次/分钟；一岁时约120次/分；两岁时约110次/分；三四岁时约100-105次/分；六七岁时约95-100次/分；610岁时90100次每分钟，1014岁时8090次每分钟，成人则一般为60-75次/分。心脏在胚胎初期就成型了，因此要特别注意孕早期对心脏的保护。2、血管、血管 v（1 1）新生儿大血管的弹力纤维少，弹力不）新生儿大血管的弹力纤维少，弹力不足，足，以后血管壁渐厚，弹力纤维增多，以后血管壁渐厚，弹力纤维增

50、多，1212岁岁时大血管的发育成熟程度开始与成人相同。时大血管的发育成熟程度开始与成人相同。v（2 2）动脉相对比成人粗，血流量较大。）动脉相对比成人粗，血流量较大。动动脉内径与静脉内径之比在新生儿为脉内径与静脉内径之比在新生儿为1 1：1 1，成，成人为人为1 1：2 2。随着年龄增长，动脉口径相对变。随着年龄增长，动脉口径相对变窄。窄。v（3 3）婴儿期，毛细血管丰富且粗大。）婴儿期，毛细血管丰富且粗大。儿童血管的发育程度在儿童血管的发育程度在6-76-7岁以前超过岁以前超过心脏的发育，青春期后血管的发育落后于心心脏的发育，青春期后血管的发育落后于心脏的发育。脏的发育。3、血液量v儿童时期