整式的除法知识点及习题.doc

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1、整式的除法 同底数幂的除法第一课时 学习目标1.理解和掌握同底数幂的除法和运算法那么.2.运用同底数幂的除法和运算法那么，熟练、准确地进展计算.提高表达能力。3.感受数学法那么、公式的简洁美与和谐美。学习重点准确、熟练地运用法那么进展计算.学习难点根据乘、除互为逆运算关系得出法那么.学习过程 一、预习交流，学情检测复习完成：1.同底数幂的乘法法那么是：都是正整数2根据同底数幂的乘法法那么计算：二、合作研讨，探究解疑1问题：一种数码照片的文件大小是28K，一个存储量为26M1M=210K的移动存储器能存储多少张这样的数码照片？2怎样进展计算：都是正整数，并且。3.探究：根据乘法和除法互为逆运算，

2、由上面“复习完成第2题的结果填空： 4. 观察上述结果，看看计算结果有什么规律，并猜测：对于除法运算，有没有什么特殊的要求呢？这里的底数有什么条件限制？呢？5.归纳：同底数幂的除法法那么都是正整数，并且。文字语言：同底数幂相除，底数 ，指数 。0指数幂的意义6.探究：先分别利用除法的意义填空，再利用的方法计算，你能得出什么结论？：8.归纳：规定即：任何 0的数的0次幂都等于 .三、反思总结，测评反应1.计算的结果是 2.假设成立，那么满足 3以下计算正确的选项是( ) 4以下计算正确的选项是( ) 5. 填空：1 ；2 ；3 ；4 ；5 ；6. 计算：1(2) 347.1米=纳米，某种病毒的直

3、径为100纳米，多少个这种病毒能排成1毫米长？问题拓展求的值。点拨：公式也可以逆用成来解决一些问题。2. ，求的值。整式的除法第二课时 时间：2021年10月27日 学习目标1、理解和掌握整式除法的运算法那么.2、从探索整式除法的运算法那么的过程中，获得成功的体验，积累研究数学问题的经历。3、运用整式除法的运算法那么，熟练、准确地进展计算.开展有条理的思考及表达能力。学习重点 整式除法运算法那么及其应用。学习难点 探索整式除法的运算法那么过程。学习过程 一、预习交流，学情检测复习完成：1.填空：(1)(2)(3) 2.填空：12(3) 二、合作研讨，探究解疑1.问题：木星的质量约是190102

4、41021吨你知道木星的质量约为地球质量的多少倍吗？2.怎样进展单项式除以单项式，多项式除以单项式，其法那么是什么？一单项式除以单项式的法那么：1.根据除法与乘法互为逆运算，由“复习完成第1题的结果填空：1232.归纳：单项式除以单项式的法那么单项式相除，把 与 分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的 ，那么连同它的指数作为商的一个因式二多项式除以单项式的法那么：1. 根据除法与乘法互为逆运算 1232.计算： 4 (5) 6比照1与4、2与5、3与6的计算结果，看看发现什么结论？3. 归纳：多项式除以单项式的法那么多项式除以单项式，先把这个多项式的 除以这个单项式，再把所得的_ 。三、反思总结，测评反应 1计算的结果是 2以下计算中，错误的选项是 ( ) 3.计算：124.一颗人造地球卫星的速度是米/秒，一架喷气式飞机的速度是米/秒，试问：这颗人造地球卫星的速度是这架喷气式飞机的速度的 倍。5.计算：1 2 3 46.选作：先化简，再求值：其中*问题拓展求：的值。