上海市静安区2013届高三一模语文试卷传.doc

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1、上海市静安区2019届高三一模语文试卷1、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。2、答题纸与试卷在试题编号上市一一对应的，做题时应注意，不能错位。3、考试时间150分钟。试卷满分150分。一、阅读（80分）（一）阅读下文，完成第1-6题。（17分）人类并不注定要失败 格林人类似乎成为地球系统中的癌细胞，对我们自己和其他生命都是危险物。在未来，在一个自然资源有限的世界中，数量大得多的人如何才能过上一种有尊严的生活？这是21世纪的关键问题。虽然科学和技术需要有更多的发展，但这只是文明的外在方面。我们有更深刻的需求，那就是我们如何理解作为

2、人的我们自身，我们如何按照这种理解来行动。我们必须改变人类的生活方式，虽然这是最为艰难的。我认为，人类不会失败，但我承认，我们正在失败。如果我们想成功，我们应当大幅度改变生活方式，这种改变要求的时间之短是里上上从未有过的。如果人类想要有一个可靠的未来，我们面临的转变是人类历史上最为艰难的，许多科学家认为我们正处于第六次大灭绝中，这是第一次由是人类一个物种所造成的灭绝。地球及其生命如想延续新生代的繁盛景象，新的时代就需要人来在生态圈中有意识、有能力和有感情地参与。这要求人类回复和保护生物群落，生活方式与地球生命系统的运作相一致。在最近二三十年中，我国是世界上发展最快的经济体，我国总GDP和人均G

3、DP年增长很快，然而在人均收入方面，我们仍然处于世界的中下水平。我国的经济增长导致了生态灾难，其后果如下：我们已成为最大的温室气体排放国，因为煤炭为我们提供了70%的能量。世界20个污染最严重的城市中，我们占16个。据估计，2030年我国的汽车数量将是现有的20倍，数量将超过美国。我国四分之一国土是沙漠，隔壁和沙漠每年扩展4900平方千米，到了距离北京240千米以内的地方。目前，我国大约660个城市缺水，110个城市严重缺水。抽取地下水导致城市下沉。当前人类的影响超出了自然承受能力的限制。有人认为当前人类的生态足迹是地球承受能力的131%。未来生存的条件是，人类必须接受自然和人类生存条件强加于

4、我们的限制，人类也必须自我限制。这是极其困难的。人们常常把应对生态挑战设想为技术性的，但事实上更根本的是我们如何理解作为人的我们自身，以及如何将这种理解付诸行动。从新石器时代开始，文明集中关注的是通过开发甚至是征服人类之外的自然界以改善人的处境。在现代技术力量下，这种对文明的理解已经失效。我们应把自身理解为众多物种中的一个物种，而非隔绝于自然的其他存在；我们应把自身看成地球生命共同体中的一种：生态文明应当立足于这种理解之上。20世纪人类占统治地位的是对工业乌托邦的梦想，而我国的梦想是什么？我国的行动是什么？在道家、儒家中都有重要思想以支持生态文明。道家认为自然中有一种统治力量，我们可以依靠这种

5、力量，也应对这种力量负责。儒家认为天地人之间存在相互感应，天地是宏观的事物秩序，而人是位于天地之间的“心”。我们应走一条绕开西方工业发展阶段的道路，较之西方国家更早进入生态文明。我国担负着超过十三亿人口生活的沉重任务，我国在带领世界跳过西方发展道路，进入生态文明方面有着独特的地位。这样做不仅需要科学、技术和经济发展，还需要汲取传统文化智慧，但这并不意味着回到过去。在过去和未来之间必须建立桥梁。地球有生物物理的极限，这种极限是我们不敢越过的。认为文明必须有地球的运作相协调，人类必须成为地球系统运作的参与者。所有的人类习俗和理解都必须以这种方式来解释。我们现在必须在后现代的情境下从其传统的源泉中吸

6、取资源，以便形成对一种不是工业文明的生态文明的理解。工业和贸易尤其地位，但在生态文明中，工业和经济应当是理解社会和生态的产物，而不是像现在这样社会和生态学是工业和经济的产物。人类并不注定要失败。（选自北京大学学报哲学社会科学版有删改）1、第段两处加点词“失败”在文中的意思分别是 。（2分）2、根据上下文意思，填入第段处恰当的一项是（ ）（3分）A、因为 全 B、而且 仅 C、因此 只 D、不过 且3、简析第段的作用 _ 。（3分）4、下列对文章分析不正确的一项是（ ）（3分）A、第段中提出必须大幅度改变生活方式，并且必须在短时间内改变，强调了人类目前生活方式有问题、生存处境不乐观。B、第段引述

7、科学家说我们正处于“灭绝”中，且这是由人类引发的，要改变这种行将“灭绝”的处境，须从人类自身着手。C、第两段说人们认为应对生态挑战是技术层面的事，作者认为人类要认识自己在地球上的位置，并由此改变自身的行动。D、第段说“20世纪人类占统治地位的是对工业乌托邦的梦想”，我国在此背景下更重视从道家、儒家思想中寻找生态文明。5、本文标题如改为“人类注定不会失败”是否更贴切，请阐述理由。（3分）6、结合全文内容，解释“生态文明”（3分）（二）阅读下文，完成第7-12题。（21分）小松鼠柯来台朋友送给我一只松鼠，它全身呈深绿色，翘起的尾巴顶端和腹部则是红色的。我一开始就觉察到它野性十足，它对人一无所知，竟

8、以为可以无所顾忌。第一天，它就把猫咪吓得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟说不出话来。瞧着这个快活的家伙一本正经地坐在椅子背上，瞪着那圆溜溜的眼睛盯着每一样东西，谁不发抖呢？第一天，它喝牛奶。在我的头发上蹭干净两只手，然后在空中蹦跳。不一会又回到我的肩上，梳理我的头发，把冰冷而友好的小鼻子，肉乎乎的舌头在耳朵下方蹭。“抓住它，它抓了一团毛线！”一条在它童年时就箍在它腰上的锁链磨坏了它的毛皮，他那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴在跳来跳去时便发出一种如苦役犯戴的镣铐的声音。“抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”它被抓住之后就把长长的手指，塞进钢制腰带间，陷入沉思。我带它到乡间度假时，才恍然大

9、悟，原来它一直过的是沉闷的城市生活。它没有立刻走出敞开的笼门，而是把一双手紧贴在胸前，出神地凝视无边的绿色草地，身体则有规律地战栗。我只能把这种战栗比作生命垂危的蝴蝶的抖动，它的美丽的、如一颗泪珠般凸起的眼睛里映出一片绿色。我牵住链子的另一端，它便随我一起在草坪上行走。在草地上，它干净利落地小便，采摘一粒粒黑色的种籽。然后，它用前肢抓住一棵鲜花盛开的小树底部的枝桠，发疯似的摇晃它，仿佛要看看这树枝是不是活的。这时，它瞧见空中飞过的鸟儿，便伸长脖子向鸟儿致意，这一举动几乎使它离开了地面。它遇见一条蜥蜴，前额上边立即堆起皱纹，竖立起了脖子和尾巴上的毛。在我起来调解之前，它已经翻了个空心筋斗，像只好

10、斗的公鸡在空中打了个旋，那可怜的小蜥蜴已成了两截。但是，对癞蛤蟆，它只是表现出强烈的厌恶，不过，有时候，它向肥肥的长满疙瘩的癞蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的脑袋。癞蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，发出刺耳的声音。在乡间，它发胖了。除了我给它的榛子、核桃、杏仁外，它还咬了窗帘、镜框的一角，还整天把一根葡萄枝搂在怀里走来走去，用嘴唇舔着。它轻盈地在我肩上蹿来蹿去，往我耳朵里吹气。小园子里开满了白洋槐花、杜鹃花。小松鼠关在笼子里，把它的可爱的鼻子挤在两条栏杆之间。我知道它在想什么，我终于打开笼子，解开它的锁链我知道，我会想它的。我给他自由的时候，正是六月，温煦的威风轻拂，自由的松鼠却一动也不动，它两只手交叉

11、，久久地、全神贯注地坐在窗台上。它开始做它习惯的动作，把手塞进腹部和链子之间，但它没找到链子。它笨拙而轻轻地跳了一下，估量那根原先栓他的链带的长度，然后，又试着跳了一下，那时，他只是瞅着我。然后，它不安地咳嗽，急急地奔跑起来，最后，消失得无影无踪。暮霭降临时，我呼唤它的名字，但没有用。可是，夜色深沉时，窗台上面想起了松鼠那轻轻的、朴实的干咳声，它呼唤着我。它像主人似的回到房间。它步履蹒跚，因户外的空气、树木、鲜花和海拔高度而心醉。它就着小盆的水嘴畅饮，用一双手梳洗一番，准备床铺那个它每天打开裹在身上的毛线团。第二天，我又见到它自由自在地坐在窗边，等待着折断那条其实已不再存在的链子。那天，它没有

12、离开花园。在杜鹃花，洋槐花丛中，重又开始像人间天堂一般的生活。一群飞来飞去的燕子和麻雀围着它，对它鸣叫，它又开始蹦蹦跳跳，欣喜若狂，忘乎所以，追逐猫咪，把猫从洋槐树那儿撵走，它得意洋洋，蹲在洋槐树上，一脸满不在乎的神态：“现在该轮到谁了？”小松鼠没有失去爱交际的性情，不久，邻居小姑娘告诉我，“松鼠坐在我家钢琴上，听我学唱歌”；隔壁的大爷向我诉苦，“我留在盘子里的核桃和葡萄干被它吃了”。它每天早出晚归，精力充沛，皮毛光亮，因为获得自由的缘故，甚至因为感恩的缘故，它显得神采奕奕，它从不忘记回家，从不忘记向我滥施松鼠式的爱抚。这重新开始的世界，这一平衡状态，这野生动物和我们之间的纯洁关系，持续了两三

13、个星期。一天晚上，它没有回来，后来的晚上也没有再回来。我确信，人类的双手又重新抓住了它，抓住了它那伸出脑袋让人抚摸的耳朵。7、联系全文，指出第段加点词“野性”的含义。（2分）8、赏析第段划线句的表达效果。（3分）9、第段划线句的作用是_（3分）10、下列对文章的理解分析不正确的两项是（ ）（ ）（6分）A、开头两段写松鼠对小动物胡乱撒威风，对人无所顾忌，但很快与“我”建立起亲密的感情。B、第段描写小松鼠火焰般闪烁的尾巴，与它腰上的锁链形成对比，暗含了作者强烈的爱憎。C、第段小松鼠滥伤无辜的蜥蜴，又骚扰癞蛤蟆，可见大自然也充满风险和争斗，并不平静。D、作者文笔生动活泼，亲切诙谐；情节一波三折，在

14、看似平静的叙述中收到了峰回路转之效。E、小松鼠被放生后重回主人家园，作者这一虚构的情节带有神话色彩，只是一种美好的愿望。F、文章在“人类”重新抓住了“那让人抚摸的耳朵”处戛然而止，含蓄表达了对人类的谴责。11、有人认为，文章写到小松鼠回归大自然的第段即可结束。说说你的看法。（4分）12、根据本文主题，概述人类和野生动物应有的关系（不超过30字）（2分）（三）默写。（6分）任选6空，超过6空，按前6空评分。13、（1）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀况劝学）（2）浮云游子意， 。（李白送友人）（3） ，双照泪痕干。（杜甫月夜）（4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（5）落木千山天远大， 。

15、（黄庭坚登快阁）（6）博观而约取， 。（苏轼稼说送张琥）（7）孤村落日残霞， 。（白朴天净沙秋）（8） ，万马齐喑究可哀（龚自珍己亥杂诗）（四）阅读下文，完成第14-16题。（8分）和周廉彦【宋】张耒天光不动晚云垂，芳草初长衬马蹄。 新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西。 花开有客时携酒，门冷无车出畏泥。 修楔洛滨期一醉，天津春浪绿浮堤。【注释】修楔：清明节前后到水边嬉戏，以祛除不祥。天津：桥名，在洛阳。14、从体裁上看，本诗是_。（1分）15、本诗颔联“新月已生飞鸟外”将“飞鸟”视为静态参照物，将“新月”视为动态事物，好像是月亮从鸟旁边升上了天空；实际情形是鸟在新月旁边飞，下面诗句与这种衬托写法相

16、同的是（ ）（分）A、溪路漫冈转，夕阳归鸟斜。（刘长卿奉送从兄罢官之淮南）B、夕阳鸟外落，新月树端生。（梅尧臣中秋新界，壕水初满，自城东偶泛舟回）C、惆怅旧堂扃绿野，夕阳无限鸟飞迟。（李郢上裴晋公）D、人泊孤舟青草岸，鸟鸣高树夕阳村。（韩偓避地）16、（两题任选一题完成）（1）本诗首联描写诗人踏青时欣赏芳郊暮色的快乐心情，前人评述其写景抒情“不见着力，自然浑成”；请据此赏析首联。（2）前人指出张耒存在“孤句挺拔而通篇不称”的缺点，因此称道首联而认为后两联浅白。请说说你的看法。（4分）（五）阅读下文，完成第17-21题。（16分）解系，字少连，济南著人也。父修，魏琅邪太守、梁州刺史，考绩为天下第

17、一。武帝受禅，封梁邹侯。系及二弟结、育并清身洁己，甚得声誉。时荀勖门宗强盛，朝野畏惮之。勖诸子谓系等曰：我与卿为友，应向我公拜。勖又曰：我与尊先使君亲厚。系曰：不奉先君遗教。公若与先君厚，往日哀顿，当垂书问。亲厚之诲，非所敢承。勖父子大惭，当世壮之。后辟公府掾，历中书黄门侍郎、散骑常侍、豫州刺史，迁尚书，出为雍州刺史、扬烈将军、西戎校尉、假节。会氐羌叛，与征西将军赵王伦讨之。伦信用佞人孙秀，与系争军事，更相表奏。朝廷知系守正不挠，而召伦还。系表杀秀以谢氐羌，不从。伦、秀谮之，系坐免官，以白衣还第，阖门自守。及张华、裴頠之被诛也，伦、秀以宿憾收系兄弟。梁王肜救系等，伦怒曰：“我于水中见蟹且恶之，

18、况此人兄弟轻我邪！此而可忍，孰不可忍！”肜苦争之不得，遂害之，并戮其妻子。后齐王冏起义时，以裴、解为冤首。伦、秀既诛，冏乃奏曰：“臣闻兴微继绝，圣主之高政；贬恶嘉善，春秋之美谈。是以武王封比干之墓，表商容之闾，诚幽明之故有以相通也。孙秀逆乱，灭佐命之国，诛骨鲠之臣，以斫丧王室，肆其虐戾，功臣之后，多见泯灭。至如张华、裴頠，各以见惮取诛于时，系、结同以羔羊被害，欧阳建等无罪而死，百姓怜之。陛下更日月之光照，布惟新之明命，然此等未蒙恩理。昔栾郤降在皁隶，而春秋传其人；幽王绝功臣之后，弃贤者子孙，而诗人以为刺。臣备忝右职，思竭股肱，献纳愚诚。若合圣意，可群官通议。”八坐议以“系等清公正直，为奸邪所疾

19、，无罪横戮，冤痛已甚。如大司马所启，彰明枉直，显宣当否，使冤魂无愧无恨，为恩大矣。”永宁二年，追赠光禄大夫，改葬，加吊祭焉。(选自唐房玄龄等晋书卷六十，有删节) 【注释】哀顿：困苦。 羔羊：语出诗经召南羔羊，称赞士大夫操行洁白、进退有节。17、解释加点词的意思。（4分）（1）朝野畏惮之 （2）后辟公府掾 （3）朝廷知系守正不挠 （4）肆其虐戾 18、下列各组中加点字的意义和用法，相同的一项是（ ）（2分）A、以裴、解为冤首 是以武王封比干之墓B、我于水中见蟹且恶之 北山愚公者，年且九十C、而召伦还 欧阳建等无罪而死D、公若与先君厚 若合圣意，可群官通议19、翻译下列句子。（5分）（1）系表杀秀

20、以谢氐羌，不从。（2）臣闻兴微继绝，圣主之高政。20、根据第段中解系与荀勖的对话，简析解系的人物形象。（2分）21、依据两段，概述解系生前遭遇和身后状况。（每条概述不超过25字）（3分）（六）阅读下文，完成第22-26题。（12分）游翠微峰记恽敬自宁都西离外北望群山，有虎而踞者，二峰若相负，北峰为翠微峰，易堂九子讲学之所也。背郭十里，陟山西折而北，过前所望虎而踞之南峰，有崖复北，有岩夹磴而上，西折有冈，冈之西为金精洞，北即翠内向型峰。循冈行，有石门木阖，背扃之，仰视绝壁而已。冈之东望果盒山，有楼阁，于是欲返游果盒山，而阖为从游所排，遂游焉。过石门，有南北崖，相去以尺数，倚立俯仰相隐闭。北崖为磴

21、以登，级三十有六，道绝，植梯级十有六以出于穴，有木构省息，为第一巢。复登为梯磴之级二十有信，有巢隘于前，巢不可息，为第二巢。级十有七为第三巢。级八十有三为第四巢，皆可息。至此始出崖。日杲杲然射诸峰，峰如相荡矣。复得磴八十有三，有坪为易堂，已毁废。其北有屋，魏氏居之，其帝后无他道，复循故道而下。魏氏之先为避乱计，故凿山无左右折，上下皆悬自，以难其登，登山极劳弊，无游览之胜。然九子穷居是山，能各有所守，不欺其志，是则不可没者，九子：宁都魏际瑞、际瑞弟禧及礼、李腾蛟、邱维屏、彭任、曾灿、南昌林时益、彭士望。唯际瑞为本朝招吴三桂贼将韩大任难焉。【注释】翠微山在江西宁都，明末士人魏兆凤痛悼明朝灭亡，隐居

22、于此；后来其子等九人也避乱于此，讲学读书，躬耕自食。 相荡：相推移，来回运动。22、第段交代了翠微山的 和 。（2分）23、赏析第段划线句。（3分）24、第段中：“ ”概括了翠微山的地理特点（不超过5字）（2分）25、下列表述不符合文意的一项是（ ）（3分）A、第段细致地描写了宁都城北部群山的特点险峻、怪奇、秀美。B、第段多用方位词，写出了攀登南北两座山峰所经山路的回环曲折。C、第段用“道绝”、“有巢隘于前”等词语写出作者攀登翠微峰之难。D、第段最后一句对魏际端被吴三桂部将韩大任杀害表示了痛惜之情。26、作者登山作记的主要目的是什么？（2分）二写作70分27、作文从A点到B点，一张过分详细的地

23、图并不一定有用。如果我们想要沿高速公路从一个大城市前往另一个大城市，我们并不需要包括许多运输工具无关的信息的地图，因为在这样的地图中，主要的公路被淹没在大且复杂的次要道路中了，看这种地图反而令人糊涂。不过，一份其中只有一条高速公路的地图，虽然指向明确，但如果这条高速公路被重大的交通事故堵塞，这种地图又未必是最佳的选择。根据以上材料，自选角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。上海市静安区2019学年第一学期高三语文期末试题答案(一)(17分) 1、“失败”（1）：人类最终将导致自身毁灭（答“人类将无尊严地生活“也可）（1分）“失败“(2)：人类现在的生活方式正使人类处于危险的境地。（1分）

24、2、B（3分）3、（1）以我国为例，用翔实的数据显示了目前的生态灾难，增强了文章说服力。（1分）（2）承上：第二段强调人类要有生态意识，本段提供反面案例，与此形成对照；启下：引出第四段议论地球已经不堪重负，人类必须自我限制。（对“承上启下“有分析，各得1分，共3分）4、D （3分）5、原标题更贴切，因为温航的主旨是强调人类在可能走向“失败“的危险情境下，只有改变生活方式才能走出困境，标明作者对未来仍有信心；（2分）如果改为“人类注定不会失败”则至表明了信心，未能强调目前人类所处的危险境地。（1分）（意思对即可）6、生态文明是指将人类自身堪称地球生命共同体中的一种，强调人与自然的和谐发展的一种文

25、明形态。（3分）7、小松鼠对人毫无防备，行为无所顾忌（或“喜爱自然和自由，不易被驯服”）（1分）的动物天性（或“习性”“本性”）（1分）8、运用类比（或比较）、比喻手法（答出其中一个即可，1分）以“生命垂危的蝴蝶的抖动”与小松鼠“浑身战栗”类比，表现小松鼠重回自然的强烈震动（激动、喜悦、惊恐、不知所措等）：以泪珠比喻小松鼠的眼睛之形，暗示了它被迫远离自然的不幸遭遇（或体现了小松鼠对自然的向往，或体现对失去自由的悲伤）（打出一点即可，2分）表达了“我”对小松鼠的爱怜（或同情、体恤）之情。（1分）9、通过小松鼠习惯性找链子这一细节描写（动作描写），表现出人类对小松鼠造成的伤害至深，以至于对重获自由

26、不敢相信，在内容上照应前文小松鼠曾被人类用锁链长久锁住（1分），作者借此批评了人类对待野生动物的粗暴行为（或体现了“我”对小松鼠的同情，怜悯）。（1分）10、CE (6分)11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返，不能表现小松鼠对“我”的依恋之深（或“感恩之情”，1分）删除了小松鼠再次被捉住的情节，不能深切地表达作者对于人类打破与自然的平等/和谐关系（1分）的谴责/批判（1分）。同意。删除后面小松鼠回归自然后被其他人逮住伤害的情节，主题更集中（意思对即可）12.【关键词】自由（或不是人类私产，不是占有）；和谐（平衡）。例1：人们应该野生动物自由的生活，并与野生动物和谐共处。例2：人类与野生动物应

27、是平等和谐相处的，我们不该剥夺它们自由的权利。13、（1）非蛇鳝之穴无可寄托者（2）落日故人情（3）何时倚虚幌（4）何当共剪西窗烛（5）澄江一道月分明（6）厚积而薄发（7）轻烟老树昏鸦（8）九州生气恃风雷 6分14、七言律诗（或近体诗，格律诗，今题诗）15、B（3分）16、（1）首句写天光不懂，暮云低垂，给人安详恬静感；次句用“衬马蹄”写新生春草富有生机，两句诗写眼前之景用语浅近，包含了作者的欣喜之情。【根据描写内容（“芳郊暮色”“快乐心情”）和描写手法（“不见着力，自然浑成”）回答，共4分，意思对即可。（2）同意。（1分）携酒应客，呼朋饮醉都是套话；料峭春寒，春水拍岸不过陈燕；（2分）前两联

28、御用了新奇手法，景象美妙，后两联相比之下显得浅白。（1分）不同意。（1分）颈联运用队长手法，因为天冷路湿才显得花开时节好友相聚的欢愉；尾联以景语作结，写出朋友相聚畅饮的欢快（2分），与首联相比，各有千秋，并无逊色处（1分）意思对即可。17、（1）害怕（2）征召，任命（3）屈服（4）放纵（各1分，共4分）18、D （假如；A把/因为 B尚且/将要C表承接（一说因果）/表转折）19、（1）解系上述要求斩杀孙秀来向氐羌谢罪，（朝廷）没有准许。（谢，从各1分，补出主语1分，共三分。）（2）我听说使衰落了的振兴起来，使中断了的延续下去，这是明君的德政。（注意使动用法和形容词活用名词，兴微，继绝各1分，共

29、2分）20、不畏豪强，为人正直；从容（巧妙）应对。（各1分，共2分）21、（1）生前：征讨氐羌叛乱时，因守正不阿得罪赵王，全家被害。（2）身后：赵王被杀后，齐王替解系申冤，解系得以平反。（“生前”答案的关键词是正直被害，各1分，共2分；身后的答案关键词是平反，1分，超过25字不得分）22、地理位置 人文遗迹（或九子遗踪，人文背景，文化背景，人文环境）（2分）23、运用了以动衬静（或化静为动，拟人）的手法（1分），写出了静止的山峰在日光下仿佛彼此在推移运动（1分），表现了作者拜谒心中敬慕的九子时的喜悦心情（或表达对九子的敬佩）。24、无游览之胜（2分）25、A（没有细致描写群山特点，群山特点概括不正确）（3分）26、表达了作者对隐居翠微山的九子“各有所守，不欺其节”的操守的称羡和追慕。（九子操守，作者情感各1分，共2分）二写作 70分27、参照2019年上海高考作文标准。第 18 页