医学专题—只拣儿童多处行PPT---副本36541.pptx

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1、3 3、只拣儿童、只拣儿童(r tng)(r tng)多处行多处行 冰心冰心第一页，共二十页。儿童儿童(rtng)(rtng)不不解解春何在，只春何在，只拣拣游人多处游人多处行。行。游人不游人不解解春何在，只春何在，只拣拣儿童多处行。儿童多处行。第二页，共二十页。“儿童不解春何处儿童不解春何处(h ch)(h ch)(h ch)(h ch)，只拣游人多处行。，只拣游人多处行。”你能说说下面(xi mian)这句诗的意思：儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方(dfng)去找春天。他们以为人多的地方(dfng)，一定是春光最美的地方(dfng)。第三页，共二十页。y ln tng 颐 澜 棠

2、 额二会字二会字第四页，共二十页。盈盈解解倚倚旺旺lnkuchngzh栏栏扣扣畅畅肢肢yngjiywng第五页，共二十页。词语(cy)释义烂漫烂漫：颜色鲜明而美丽。：颜色鲜明而美丽。忸怩忸怩：形容不好意思或不大方：形容不好意思或不大方(dfng)(dfng)的样子。的样子。成千盈百成千盈百：盈，满。形容人很多。也：盈，满。形容人很多。也作作“成千上百成千上百”。座无隙地座无隙地：隙地，空着的地方。没有一点儿：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。空地可以坐下来。形容人很多。浑身解数浑身解数：全身的本领。：全身的本领。第六页，共二十页。栏杆栏杆玉澜堂玉澜堂撞个满撞个满匆匆匆匆密

3、层层密层层繁花繁花(fnhu)树梢树梢空隙空隙喷花喷花饱满饱满烂漫烂漫蕴藏蕴藏释放释放赞叹赞叹围聚围聚额前额前海棠花海棠花忸怩忸怩纽扣纽扣施肥施肥感召下感召下欢畅欢畅活泼活泼旺盛的生命力旺盛的生命力舒展舒展四肢四肢浑身解数浑身解数春游春游第七页，共二十页。在春天的颐和园门口，我们看见了在春天的颐和园门口，我们看见了chngqinyngbi的孩子，知春亭畔也是的孩子，知春亭畔也是zuwxd,他们有的谈笑风生，小小的身躯上他们有的谈笑风生，小小的身躯上pnf着着太阳的香气息，也有孩子跑累了，太阳的香气息，也有孩子跑累了，y着树根坐在着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。沿着湖边的小山坡上，聚精会

4、神地看小人书。沿着湖边的白石白石lnn向玉澜堂走，走进院落，就会看见向玉澜堂走，走进院落，就会看见密密层层的海棠花。花儿和儿童一样，在春天的密密层层的海棠花。花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会感召下，就会hunchng活泼地、以旺盛的生活泼地、以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的命力，舒展出新鲜美丽的szh，令人，令人(lnrn)快乐。快乐。第八页，共二十页。读课文，思考：作者的游览路线是读课文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪怎样的？画出表述作者行踪(xngzng)(xngzng)的词语。的词语。颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 第九页，共二十页。学习单：学习单：读读一、二自然段

5、，划出表现儿童多的句子读读一、二自然段，划出表现儿童多的句子(jzi)。再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢？再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢？你还联想到哪些描写人多的成语？你还联想到哪些描写人多的成语？（1 1）“从香山归来，路过从香山归来，路过(lgu)(lgu)颐和园，看见成千盈颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。使。”假如你是其中的一员，你一边跑，一边会喊些什么？带着这样(zhyng)愉

6、快的心情来读读这句话。返回返回.人山人海人山人海熙熙攘攘熙熙攘攘第十页，共二十页。快速阅读快速阅读(yud)全文，找出描写春天景色的语句。全文，找出描写春天景色的语句。把找到的句子再绘声绘色地读一读，你觉得春把找到的句子再绘声绘色地读一读，你觉得春天的景色怎么样？你想到用哪个成语来形容？天的景色怎么样？你想到用哪个成语来形容？第十一页，共二十页。走进玉澜堂的走进玉澜堂的院落里，眼睛一院落里，眼睛一亮，那几棵大海亮，那几棵大海棠树，开满了密棠树，开满了密密层层的淡红的密层层的淡红的花，这繁花从树花，这繁花从树枝开到树梢，不枝开到树梢，不留一点空隙，阳留一点空隙，阳光光(ynggung)下就像下就

7、像几座喷花的飞泉几座喷花的飞泉第十二页，共二十页。看到这样的春景，看到这样的春光看到这样的春景，看到这样的春光(chngung)，你，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？的呢？春光竟会这样的饱满，这样的烂漫！春光竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一个冬天它把一个冬天(dngtin)(dngtin)(dngtin)(dngtin)蕴藏的精神、力量，蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！都尽情地释放出来了！请同学(tng xu)们有感情地齐读这句话。第十三页，共二十页。花真多，老师不由想起了杜甫的一首诗花真多，老师不由想起了杜甫的一首诗江畔独步

8、寻花江畔独步寻花：黄四娘家黄四娘家(ningjia)花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。恰恰啼。同样同样是寻找春是寻找春天，杜甫是只拣花儿多处行。而冰心奶奶却只拣儿童多处行。学到这天，杜甫是只拣花儿多处行。而冰心奶奶却只拣儿童多处行。学到这儿你有什么疑问吗？儿你有什么疑问吗？冰心冰心(bnxn)奶奶找春天为什么奶奶找春天为什么“只拣儿童多处行只拣儿童多处行”呢？呢？让我们一起让我们一起(yq)跟着冰心奶奶到跟着冰心奶奶到“儿童多处儿童多处”走一走，看一看。走一走，看一看。学习学习自读课文自读课文3、4段，圈画出表现段，圈画出表

9、现“儿童充满生机、充满快乐儿童充满生机、充满快乐”的的词句。词句。用一个词或一句话写写自己的感受。用一个词或一句话写写自己的感受。第十四页，共二十页。（）我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道（）我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地知春亭畔已是坐无隙地(xd)！女孩子、男孩！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。气息

10、。返回返回(fnhu).第十五页，共二十页。（）湖面无数（）湖面无数(wsh)(wsh)坐满儿童的小船，在坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。风里哗哗地响着。（）转弯的地方，总和一群一群的孩（）转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆子撞个满怀，他们匆匆(cngcng)(cngcng)地说了声地说了声“对不起对不起”，又匆匆，又匆匆(cngcng)(cngcng)地往前跑。地往前跑。返回返回(fnhu).第十六页，共二十页。读读这段你明白(mng bai)(mng bai)了什么？它们它们(tmen)(tmen)的相

11、同之处：生命力都很旺的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。盛，让人都感到快乐。只要管理得好，给它适时地浇水施肥，只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己丽的四肢。这时候，自己(zj)(zj)感到快乐，别感到快乐，别人看着也快乐。人看着也快乐。第十七页，共二十页。冰心冰心(bnxn)(bnxn)奶奶为什么认为只拣儿童奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？多处行，就一定能找到春天呢？因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有

12、感染因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有感染力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿童。所以力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿童。所以(suy)冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会(b hu)找不到春天的！第十八页，共二十页。1 1、背诵、背诵(bi sn)(bi sn)的自然段。的自然段。、课外、课外(kwi)搜集有关冰心奶奶的文章读一读。搜集有关冰心奶奶的文章读一读。布置(bzh)作业：第十九页，共二十页。内容(nirng)总结3、只拣儿童多处行。你能说说下面这句诗的意思：。儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。座无隙地：隙地，空着的地方。让我们一起跟着冰心奶奶到“儿童多处”走一走，看一看。自读课文3、4段，圈画出表现“儿童充满生机、充满快乐”的词句。（）我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地。它们的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。所以(suy)冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。布置作业：第二十页，共二十页。