江苏省初中英语听力口语自动化考试26615.pptx

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1、江苏省初中英语江苏省初中英语听力口语自动化考试听力口语自动化考试（培训教程）（培训教程）江苏省教育厅江苏省教育厅江苏省教育厅江苏省教育厅 中国科学院自动化研究所中国科学院自动化研究所中国科学院自动化研究所中国科学院自动化研究所牛津大学出版社（中国）有限公司牛津大学出版社（中国）有限公司牛津大学出版社（中国）有限公司牛津大学出版社（中国）有限公司20102010年年年年1 1月月月月3 3目录目录一、总体介绍一、总体介绍考试简介考试简介考试系统架构及功能展示考试系统架构及功能展示考试的组织考试的组织考试流程考试流程二、英语教师二、英语教师 题型介绍题型介绍 考生考试注意事项考生考试注意事项三、计

2、算机操作人员三、计算机操作人员考场准备、考试系统操作考场准备、考试系统操作常见问题解决方法常见问题解决方法4 4一、总体介绍一、总体介绍1.考试简介2.考试系统架构及功能展示3.考试的组织4.考试流程1.1 概述人机对话人机对话江苏省初中英语听力口语自动化考试系统采用人机对话人机对话的方式，考生通过计算机计算机和耳麦设备耳麦设备完成听力和口语题目，并由计算机对考生的听力答案和口语录音进行全自全自动评分动评分，反馈评估结果反馈评估结果，促进教学。1.2 考试特点考试自动化考试自动化考试自动化考试自动化l l采用人机交互的形式，将听力和口语考试合二为一，有效减少了两考分采用人机交互的形式，将听力和

3、口语考试合二为一，有效减少了两考分采用人机交互的形式，将听力和口语考试合二为一，有效减少了两考分采用人机交互的形式，将听力和口语考试合二为一，有效减少了两考分离所需要的大量繁杂的组织工作；同时将大量教师从面对面的口语考试离所需要的大量繁杂的组织工作；同时将大量教师从面对面的口语考试离所需要的大量繁杂的组织工作；同时将大量教师从面对面的口语考试离所需要的大量繁杂的组织工作；同时将大量教师从面对面的口语考试中解脱出来，极大降低了考试的组织难度和人力成本。中解脱出来，极大降低了考试的组织难度和人力成本。中解脱出来，极大降低了考试的组织难度和人力成本。中解脱出来，极大降低了考试的组织难度和人力成本。采

4、用题库方式采用题库方式采用题库方式采用题库方式l l试卷难度相同而题目不同，有效防止了相互干扰和作弊的可能性。试卷难度相同而题目不同，有效防止了相互干扰和作弊的可能性。试卷难度相同而题目不同，有效防止了相互干扰和作弊的可能性。试卷难度相同而题目不同，有效防止了相互干扰和作弊的可能性。判卷自动化判卷自动化判卷自动化判卷自动化l l在国内首次将计算机自动评分引入到考试评估中，真正实现了考试与评在国内首次将计算机自动评分引入到考试评估中，真正实现了考试与评在国内首次将计算机自动评分引入到考试评估中，真正实现了考试与评在国内首次将计算机自动评分引入到考试评估中，真正实现了考试与评估的全流程自动化，有效

5、提高了评估的客观性和公正性估的全流程自动化，有效提高了评估的客观性和公正性估的全流程自动化，有效提高了评估的客观性和公正性估的全流程自动化，有效提高了评估的客观性和公正性。结果反馈结果反馈结果反馈结果反馈l l自动生成包括省、市、县（区）、校、班级、个人等六个级别的诊断报自动生成包括省、市、县（区）、校、班级、个人等六个级别的诊断报自动生成包括省、市、县（区）、校、班级、个人等六个级别的诊断报自动生成包括省、市、县（区）、校、班级、个人等六个级别的诊断报告，并将考试中出现的问题反馈给各级相应人员，真正实现了基础教育告，并将考试中出现的问题反馈给各级相应人员，真正实现了基础教育告，并将考试中出现

6、的问题反馈给各级相应人员，真正实现了基础教育告，并将考试中出现的问题反馈给各级相应人员，真正实现了基础教育中以评估促进和提高教学的目标。中以评估促进和提高教学的目标。中以评估促进和提高教学的目标。中以评估促进和提高教学的目标。这是一场英语听力口语合并的全自动化考试。这是一场英语听力口语合并的全自动化考试。7 7一、总体介绍一、总体介绍1.考试简介2.考试系统架构及功能展示3.考试的组织4.考试流程2.1 系统架构面向考试全程，全面、灵活、可定制的方案面向考试全程，全面、灵活、可定制的方案面向考试全程，全面、灵活、可定制的方案面向考试全程，全面、灵活、可定制的方案l l考前：考前：考前：考前：分

7、级考务管理分级考务管理分级考务管理分级考务管理/考场编排系统、试题制作系统、考试服务网站考场编排系统、试题制作系统、考试服务网站考场编排系统、试题制作系统、考试服务网站考场编排系统、试题制作系统、考试服务网站l l考中：考中：考中：考中：监考机系统、考试机系统监考机系统、考试机系统监考机系统、考试机系统监考机系统、考试机系统l l考后：考后：考后：考后：自动阅卷系统、报告生成系统自动阅卷系统、报告生成系统自动阅卷系统、报告生成系统自动阅卷系统、报告生成系统2.2 考务管理/考场编排具有省、市、区县三级管理模式；可对考生考籍进行管理；提供多种具有省、市、区县三级管理模式；可对考生考籍进行管理；提

8、供多种具有省、市、区县三级管理模式；可对考生考籍进行管理；提供多种具有省、市、区县三级管理模式；可对考生考籍进行管理；提供多种考场编排方式，生成与考试相关的各种表格与文件，并能灵活打印。考场编排方式，生成与考试相关的各种表格与文件，并能灵活打印。考场编排方式，生成与考试相关的各种表格与文件，并能灵活打印。考场编排方式，生成与考试相关的各种表格与文件，并能灵活打印。2.3 考试系统-考试机考试机（客户端）软件简单易用，考生在语音提示下完成考考试机（客户端）软件简单易用，考生在语音提示下完成考考试机（客户端）软件简单易用，考生在语音提示下完成考考试机（客户端）软件简单易用，考生在语音提示下完成考试

9、过程试过程试过程试过程(视频视频视频视频)；注：注：注：注：20102010年中考必须有电子照片和纸质照片的准考证。年中考必须有电子照片和纸质照片的准考证。年中考必须有电子照片和纸质照片的准考证。年中考必须有电子照片和纸质照片的准考证。2.3 考试系统-监考机监考机软件对考试全程进行监控。监考机软件对考试全程进行监控。2.3 考试系统-测试现场2.4 自动阅卷-系统介绍评分标准评分标准人机对话人机对话考试系统考试系统考生答案考生答案自动阅卷服务器自动阅卷服务器局域网局域网阅卷进度阅卷进度监控监控系统系统管理管理注：以一市注：以一市10万考生计算，阅卷中心由两台阅卷服务器构成，万考生计算，阅卷中

10、心由两台阅卷服务器构成，3天可完成收、阅卷。天可完成收、阅卷。2.4 自动阅卷-评分原理（1）计算机从考生答题录音中自动提取出完整完整性、准确性、流利性、韵律性性、准确性、流利性、韵律性等等特征，并在这些特征的基础上，根据预先设置的门限，经过综合决策综合决策，给出最终的口语评分结果。综合决策完整性特征准确性特征流利性特征韵律性特征评分结果门限设置门限设置2.4自动阅卷-评分原理（2）完整性完整性完整性完整性l l朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；l l话

11、题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；l l完整性特征是评分的起评基本特征完整性特征是评分的起评基本特征完整性特征是评分的起评基本特征完整性特征是评分的起评基本特征（70%70%）；准确性准确性准确性准确性l l单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等（20%20%）；流

12、利性流利性流利性流利性l l句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯（连读、失去爆破、同化）等（连读、失去爆破、同化）等（连读、失去爆破、同化）等（连读、失去爆破、同化）等（5%5%）；韵律性韵律性韵律性韵律性l l句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语句子、段落级评估，主要包括意群停

13、顿（节奏）、重读弱读、语气语调等气语调等气语调等气语调等（5%5%）。2.4 自动阅卷-评分原理（3）对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及测试要求适当放宽和收紧门限测试要求适当放宽和收紧门限测试要求适当放宽和收紧门限测试要求适当放宽和收紧门限(幅度幅度幅度幅度)完成的。完成的。完成的。完成的。将语音参数将语音参数化处理化处理(在频在频率空间提取率空间提取仿人耳听觉仿人耳听觉特性的特性的39维维数字化特征数字化特征)一句话可以一句话可

14、以理解为空间理解为空间中一条随时中一条随时间变化曲线间变化曲线2.5 评估报告评估报告的主要内容包括：l l考试总分统计考试总分统计考试总分统计考试总分统计：分别按照个人、班级、学校、：分别按照个人、班级、学校、区区(县县)、市、省进行分析和比较，并可自定义、市、省进行分析和比较，并可自定义比较单位，如平均分、最高分、单项分等；比较单位，如平均分、最高分、单项分等；l l主要错误的寻找和指正主要错误的寻找和指正主要错误的寻找和指正主要错误的寻找和指正：给出发音、考点、语：给出发音、考点、语速、重音等方面的分档评价和主要错误；速、重音等方面的分档评价和主要错误；l l改进建议改进建议改进建议改进

15、建议：针对主要错误给出练习改善的建议。：针对主要错误给出练习改善的建议。2.5.1 大市各区县分数统计2.5.2 大市学校分数统计2.5.3 大市男女生分数统计2.5.4 主要发音错误统计2.5.5 语速分布2.5.6 个人评估报告个人评估报告个人评估报告1个人评估报告个人评估报告2个人评估报告个人评估报告32424一、总体介绍一、总体介绍1.考试简介2.考试系统架构及功能展示3.考试的组织4.考试流程3.1 考试时间时间跨度：时间跨度：时间跨度：时间跨度：2 2天天天天时段安排：每天时段安排：每天时段安排：每天时段安排：每天8 8个时段，上、下午各个时段，上、下午各个时段，上、下午各个时段，

16、上、下午各4 4个时段，每个时段个时段，每个时段个时段，每个时段个时段，每个时段使用一组试卷使用一组试卷使用一组试卷使用一组试卷批次安排：每个时段批次安排：每个时段批次安排：每个时段批次安排：每个时段2 2个批次个批次个批次个批次l l每个批次的考试时间为每个批次的考试时间为每个批次的考试时间为每个批次的考试时间为3030分钟，其中有效考试时间约分钟，其中有效考试时间约分钟，其中有效考试时间约分钟，其中有效考试时间约2020分钟。分钟。分钟。分钟。l l2020分钟的有效时间含听力分钟的有效时间含听力分钟的有效时间含听力分钟的有效时间含听力1212分钟，口语分钟，口语分钟，口语分钟，口语8 8

17、分钟分钟分钟分钟。上午上午下午下午第一时段第一时段7:45-8:4513:15-14:15第二时段第二时段8:45-9:4514:15-15:15第三时段第三时段10:00-11:0015:30-16:30第四时段第四时段11:00-12:0016:30-17:303.2 考务工作实施3.2.1 实施单位实施单位根据江苏省教育厅相关文件精神，江苏省初中英语根据江苏省教育厅相关文件精神，江苏省初中英语听力口语自动化考试的考务工作由：听力口语自动化考试的考务工作由：l l市、区县教育局市、区县教育局市、区县教育局市、区县教育局统一组织实施；统一组织实施；l l考试系统的设计与开发单位考试系统的设计

18、与开发单位考试系统的设计与开发单位考试系统的设计与开发单位提供相应的技术支提供相应的技术支持及自动阅卷服务；持及自动阅卷服务；l l各参与考试的考点学校各参与考试的考点学校各参与考试的考点学校各参与考试的考点学校分别承担考试流程具体分别承担考试流程具体组织工作。组织工作。3.3 考点配置3.3.1 每个考点下设l l准备室准备室准备室准备室：1 1个个l l候考室候考室候考室候考室：1 1个个l l考场考场考场考场：至少：至少1 1个个准备室1个考场至少1个候考室1个准备室在各时段正式开始之前，用于对该时段考生进行集中考前培训和管理在各时段正式开始之前，用于对该时段考生进行集中考前培训和管理在

19、各时段正式开始之前，用于对该时段考生进行集中考前培训和管理在各时段正式开始之前，用于对该时段考生进行集中考前培训和管理的场所。进入准备室的考生，将接受考场培训员关于考试纪律、考试的场所。进入准备室的考生，将接受考场培训员关于考试纪律、考试的场所。进入准备室的考生，将接受考场培训员关于考试纪律、考试的场所。进入准备室的考生，将接受考场培训员关于考试纪律、考试系统使用方法及注意事项的培训，为正式考试做好准备。系统使用方法及注意事项的培训，为正式考试做好准备。系统使用方法及注意事项的培训，为正式考试做好准备。系统使用方法及注意事项的培训，为正式考试做好准备。候考室在每个批次正式开始之前，参加该批次的

20、考生由准备室进入候考室，在每个批次正式开始之前，参加该批次的考生由准备室进入候考室，在每个批次正式开始之前，参加该批次的考生由准备室进入候考室，在每个批次正式开始之前，参加该批次的考生由准备室进入候考室，集中等待进入考场。进入侯考室的考生，须保持安静和秩序，听候带集中等待进入考场。进入侯考室的考生，须保持安静和秩序，听候带集中等待进入考场。进入侯考室的考生，须保持安静和秩序，听候带集中等待进入考场。进入侯考室的考生，须保持安静和秩序，听候带队老师的指挥。队老师的指挥。队老师的指挥。队老师的指挥。考场 考生进行英语听力口语自动化考试的核心场所，通常由能够提供英语考生进行英语听力口语自动化考试的核

21、心场所，通常由能够提供英语考生进行英语听力口语自动化考试的核心场所，通常由能够提供英语考生进行英语听力口语自动化考试的核心场所，通常由能够提供英语听力口语自动化考试所需的监考机、考试机和耳麦设备的计算机教室听力口语自动化考试所需的监考机、考试机和耳麦设备的计算机教室听力口语自动化考试所需的监考机、考试机和耳麦设备的计算机教室听力口语自动化考试所需的监考机、考试机和耳麦设备的计算机教室充当。充当。充当。充当。3.3 考点配置3.3.2 3.3.2 考点要求考点要求考点要求考点要求考点校须在显眼位置处张贴准备室、候考室和考场分布平考点校须在显眼位置处张贴准备室、候考室和考场分布平考点校须在显眼位置

22、处张贴准备室、候考室和考场分布平考点校须在显眼位置处张贴准备室、候考室和考场分布平面图，并对出入试室的路线作出清晰指引。面图，并对出入试室的路线作出清晰指引。面图，并对出入试室的路线作出清晰指引。面图，并对出入试室的路线作出清晰指引。考区考区考区考区(含准备室、候考室、考场及沿路有关地段含准备室、候考室、考场及沿路有关地段含准备室、候考室、考场及沿路有关地段含准备室、候考室、考场及沿路有关地段)内须设置内须设置内须设置内须设置警戒线，与考试无关的人员一律不能入内。警戒线，与考试无关的人员一律不能入内。警戒线，与考试无关的人员一律不能入内。警戒线，与考试无关的人员一律不能入内。准备室、候考室与考

23、场之间的距离安排要适中。既要保持准备室、候考室与考场之间的距离安排要适中。既要保持准备室、候考室与考场之间的距离安排要适中。既要保持准备室、候考室与考场之间的距离安排要适中。既要保持一定的距离，有效避免相互间的声音干扰；又要防止距离一定的距离，有效避免相互间的声音干扰；又要防止距离一定的距离，有效避免相互间的声音干扰；又要防止距离一定的距离，有效避免相互间的声音干扰；又要防止距离太远，增加每批考试考生进离场的时间。太远，增加每批考试考生进离场的时间。太远，增加每批考试考生进离场的时间。太远，增加每批考试考生进离场的时间。考生进入考点后依次前往准备室和考场直至最后离开考点考生进入考点后依次前往准

24、备室和考场直至最后离开考点考生进入考点后依次前往准备室和考场直至最后离开考点考生进入考点后依次前往准备室和考场直至最后离开考点的路线设置不得有交叉或重合，以确保考点内的考生不会的路线设置不得有交叉或重合，以确保考点内的考生不会的路线设置不得有交叉或重合，以确保考点内的考生不会的路线设置不得有交叉或重合，以确保考点内的考生不会相互影响。相互影响。相互影响。相互影响。考场的考试机座位须按照一隔一方式设置并进行编号，同考场的考试机座位须按照一隔一方式设置并进行编号，同考场的考试机座位须按照一隔一方式设置并进行编号，同考场的考试机座位须按照一隔一方式设置并进行编号，同时确保相邻考试机座位的编号奇偶相隔

25、，以便根据座位号时确保相邻考试机座位的编号奇偶相隔，以便根据座位号时确保相邻考试机座位的编号奇偶相隔，以便根据座位号时确保相邻考试机座位的编号奇偶相隔，以便根据座位号分配不同的试卷。若考场因条件限制无法按照一隔一方式分配不同的试卷。若考场因条件限制无法按照一隔一方式分配不同的试卷。若考场因条件限制无法按照一隔一方式分配不同的试卷。若考场因条件限制无法按照一隔一方式设置考试机座位，则须确保相邻考生间的距离在设置考试机座位，则须确保相邻考生间的距离在设置考试机座位，则须确保相邻考生间的距离在设置考试机座位，则须确保相邻考生间的距离在80cm80cm以以以以上。上。上。上。3.3 考点配置示例示例示

26、例示例英语听力口语自动化考试考场分布和路线图英语听力口语自动化考试考场分布和路线图英语听力口语自动化考试考场分布和路线图英语听力口语自动化考试考场分布和路线图男男卫卫生生间间406404402女女卫卫生生间间楼楼梯梯 走走 廊廊 405403401楼楼梯梯考场准备室候考室3.4 人员配置监考员1名系统操作员1名带队教师若干名考生培训员1名主考1名考生管理员若干名考点考场副主考1-2名人员职责1 正副主考负责考点的全面工作负责考点的全面工作负责考点的全面工作负责考点的全面工作 。考生培训员负责在准备室对考生进行考试纪律、系统的使用方法及负责在准备室对考生进行考试纪律、系统的使用方法及负责在准备室

27、对考生进行考试纪律、系统的使用方法及负责在准备室对考生进行考试纪律、系统的使用方法及注意事项的培训。注意事项的培训。注意事项的培训。注意事项的培训。考生管理员负责准备室内考生的管理工作。负责准备室内考生的管理工作。负责准备室内考生的管理工作。负责准备室内考生的管理工作。人员职责2带队教师考场的每个带队教师负责考生点名、登记工作，并在每考场的每个带队教师负责考生点名、登记工作，并在每考场的每个带队教师负责考生点名、登记工作，并在每考场的每个带队教师负责考生点名、登记工作，并在每个批次考试开始前将该批次的考生引导到考场。个批次考试开始前将该批次的考生引导到考场。个批次考试开始前将该批次的考生引导到

28、考场。个批次考试开始前将该批次的考生引导到考场。请注意：请注意：请注意：请注意：带队教师不能进入考场。带队教师不能进入考场。带队教师不能进入考场。带队教师不能进入考场。监考员负责查验进入考场的考生的准考证、核对考生身份、组负责查验进入考场的考生的准考证、核对考生身份、组负责查验进入考场的考生的准考证、核对考生身份、组负责查验进入考场的考生的准考证、核对考生身份、组织考生落座；在考试开始后巡查考场，与系统操作员一织考生落座；在考试开始后巡查考场，与系统操作员一织考生落座；在考试开始后巡查考场，与系统操作员一织考生落座；在考试开始后巡查考场，与系统操作员一起处理突发事件等。起处理突发事件等。起处理

29、突发事件等。起处理突发事件等。监考员须在不同学校之间进行对换。监考员须在不同学校之间进行对换。监考员须在不同学校之间进行对换。监考员须在不同学校之间进行对换。系统操作员负责在考前进行考场软、硬件的安装调试；考试时对监负责在考前进行考场软、硬件的安装调试；考试时对监负责在考前进行考场软、硬件的安装调试；考试时对监负责在考前进行考场软、硬件的安装调试；考试时对监考机进行操作、对考试中的突发事件进行处理以及考后考机进行操作、对考试中的突发事件进行处理以及考后考机进行操作、对考试中的突发事件进行处理以及考后考机进行操作、对考试中的突发事件进行处理以及考后的考生答案收集工作等。的考生答案收集工作等。的考生答案收集工作等。的考生答案收集工作等。3636一、总体介绍一、总体介绍1.考试简介2.考试系统架构及功能展示3.考试的组织4.考试流程4.1 考试流程演示（视频）4.2 考试流程总结准备室考生接受培训考生到达考点观看试室分布图等待进入准备室考场1考生参加考试考场2考生参加考试考生离开考点问题解答接下来的培训内容接下来的培训内容1.英语教师2.计算机操作员谢谢！谢谢！