蓄电池构造与型号精选PPT.ppt

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1、关于蓄电池构造与型号第1页，讲稿共32张，创作于星期三二、蓄电池的构造二、蓄电池的构造如图1所示为6V蓄电池的构造图。它由三个相同的单格电池组成。每个单格电池的电压为2V，n用联条把各单格串 联起来，便成了一个6V蓄电池。这种蓄电池主要由极板、隔板、电解液、外壳（容器）等组成。返回返回下页下页第2页，讲稿共32张，创作于星期三o极板做成栅架（网架）形式，上面附满活性物质。蓄电池的充电和放电，就是靠正、负极板上活性物质与硫酸溶液的化学反应来实现的。极板构造如图所示。1、极板与极板组返回返回下页下页第3页，讲稿共32张，创作于星期三n极板是蓄电池储存电能的主要部件。n极板分正负两种：如果极板上所附

2、活性物质为二氧化铅（PbO）呈棕红色，就称为正极板；而极板上所附活性物质为海绵状纯铅（Pb），就称为负极板。返回返回下页下页第4页，讲稿共32张，创作于星期三（1）、栅架的结构）、栅架的结构o栅架由铅合金制成的网架形式，一般在铅中加入少量的锑，近年来为了改善蓄电池的自放电性能，而在铅中加入少量的钙。返回返回下页下页第5页，讲稿共32张，创作于星期三（2）、正极板的结构）、正极板的结构n将二氧化铅与稀硫酸调成膏状，涂在栅架上，就成了正极板。返回返回下页下页第6页，讲稿共32张，创作于星期三（3）、负极板的结构）、负极板的结构l将纯铅粉与稀硫酸调成膏状涂在栅架上，就成了负极板。返回返回下页下页第7

3、页，讲稿共32张，创作于星期三n把正、负极板按一正一负排列而合并成一个极板组。同时，在正、负极板中间插入一隔板，极板组便成为单格电池。（4）、最简单的蓄电池极板组返回返回下页下页第8页，讲稿共32张，创作于星期三l由于正极板上活性物质较疏松，机械强度低，如果极板的两面放电不均，就会形成正极板拱曲而使其上活性物质脱落。因而用两片负极板夹一片正极板的办法。l两片负极板夹一片正极板返回返回下页下页第9页，讲稿共32张，创作于星期三 将一定数量的正负极板组装起来，中间插进隔板，就组成了单格电池组，这样负极板的数目就比正极板多一片。返回返回下页下页第10页，讲稿共32张，创作于星期三l焊上横板和电桩。返

4、回返回下页下页第11页，讲稿共32张，创作于星期三2、隔板n（1）隔板的作用：n是把正、负极板隔开，防止极板短路。n（2）隔板常用材料：n通常为塑料、硬橡胶等。隔板做成一面有沟槽、一面平滑。返回返回下页下页第12页，讲稿共32张，创作于星期三n（3）隔板的安装方法：n装入时，沟槽面应竖直对向正极板。这样，可使正极板在化学反应时，得到更多的电解液而反应充分。此外，在蓄电池充电时生成的气泡可随槽上升，脱落的活性物质则会沿槽下沉。返回返回下页下页第13页，讲稿共32张，创作于星期三3、电解液n（1）电解液的作用：n电解液是蓄电池内部发生化学反应的主要物质。n（2）电解液的成份：n蓄电池电解液是用纯净

5、硫酸和蒸馏水（去离子水）按一定比例配制而成的。电解液的纯度和密度对电池容量和寿命有重要影响。返回返回下页下页第14页，讲稿共32张，创作于星期三o（3）电解液的配制要求：）电解液的配制要求：o电解液中硫酸密度高，可增强化学反应，提高电动势。冬季还可避免电解液冻结。但密度过高，会使极板腐蚀作用加快，缩短极板与隔板的使用寿命。电解液的比重一般为1.241.28（20）。气温高的地区或季节，应采用较低密度；气温低的地区或季节，应采用较高密度。返回返回下页下页第15页，讲稿共32张，创作于星期三l（4）铅酸蓄电池电解液对人体的危害：）铅酸蓄电池电解液对人体的危害：l铅酸蓄电池电解液是一种强酸，对人的皮

6、肤、眼睛有一定的危害，一旦接触后应立即用大量清水清洗，严重时应及时到医院诊治。返回返回下页下页第16页，讲稿共32张，创作于星期三4、外壳o 外壳用硬橡胶或塑料制成。内用间隔分隔成几个单格，每个单格内放入极板组和电解液便组成一个单格电池。壳的底部有凸起的筋条（突棱）用来放置极板组。返回返回下页下页第17页，讲稿共32张，创作于星期三o各单格电池极板组的正、负极柱，用联条接成串联，即一个单格电池的正极柱和相邻单格电池的负极柱相连。加液口上有盖，盖上有通气孔，它们应保持畅通，以防外壳内气体增多而把外壳胀裂。o蓄电池的组装返回返回下页下页第18页，讲稿共32张，创作于星期三n铅蓄电池的规格型号铅蓄电

7、池的规格型号n 按机械工业部颁布标准按机械工业部颁布标准JB2599-85铅蓄电池产铅蓄电池产品型号编制方法品型号编制方法，将蓄电池型号分成五部分，其形式如，将蓄电池型号分成五部分，其形式如下：下：n n用用数字数字表示蓄电池串联的表示蓄电池串联的单格电池数单格电池数；n用用字母字母表示蓄电池的表示蓄电池的主要用途主要用途；n用用字母字母表示蓄电池的表示蓄电池的结构特征结构特征代号，无字母表示普通型；代号，无字母表示普通型；n用用数字数字表示蓄电池的表示蓄电池的额定容量额定容量，容量的单位是，容量的单位是A Ah h；n用用字母字母表示蓄电池的表示蓄电池的性能特征性能特征代号。代号。第19页，

8、讲稿共32张，创作于星期三蓄电池型号识别n型号规定：“JB2599-85 铅蓄电池产品型号编制方法”n串联单格数电池类型和特征额定容量n如：6 Q A 60 S n6个单格n特征（常见电池产品特征代号）nG：高起动率nS：塑料壳nD：低温起动 n额定容量为60Ahn汉语拼音汉语拼音qidong（起动）的缩写，表示（起动）的缩写，表示n起动蓄电池，以区别于拖动蓄电池起动蓄电池，以区别于拖动蓄电池 第20页，讲稿共32张，创作于星期三三、蓄电池的型号n表示由三只单格电池组成，额定电压为6V，额定容量为90Ah的起动型蓄电池。返回返回下页下页型号命名型号命名n1、3-Q-90第21页，讲稿共32张，

9、创作于星期三n表示由六只单格电池组成，额定电压为12V，额定容量为75Ah的起动型干式荷电蓄电池。2、6-QA-75：返回返回下页下页型号命名型号命名第22页，讲稿共32张，创作于星期三n3、6-QA-60G：n表示由六只单格 电池组成，额定电压为12V，额 定容量为60Ah的起动型干式荷电、高起动率蓄电池。返回返回下页下页型号命名型号命名第23页，讲稿共32张，创作于星期三复习巩固复习巩固返回返回下页下页极板与极 板组栅架的结构正极板负极板简单的蓄电池二、铅酸蓄电池 的命名一、铅酸蓄电池的构造隔板电解液外壳第24页，讲稿共32张，创作于星期三作业：n1、为什么在单格电池组中，负极板要比正极板

10、多一片？n2、在蓄电池中，隔板应怎样放置？n3、简述6QA60的含义。返回返回下页下页第25页，讲稿共32张，创作于星期三教学目的教学目的n1、了解电池在日常生活和工作中的应用。n2、认识一次电池和二次电池。n3、掌握铅酸蓄电池的构造、电解液。n4、熟悉铅酸蓄电池的型号。返回返回第26页，讲稿共32张，创作于星期三教学重、难点n1、熟悉铅酸蓄电池的构造。n2、掌握铅酸蓄电池型号的命名方法。返回返回第27页，讲稿共32张，创作于星期三蓄电池构造与型号说课稿n一、教材的内容n该课程是本人编写的校本教材中的一课时的内容。编写过程中，参照了多种资料，其中主要是从互联网中获得，考虑到现在中职学生的实际情

11、况，在内容上作以下安排：n（1）我们使用的教材和资料中，铅酸蓄电池的工作原理部分占了很大的比重，如正负极板在充、放电时的电化学方程，在传统的教学中，教师必在黑板板书出该电化学方程式，然后用二十分钟左右的时间讲解这几道方程式，以期待让学生真正地弄懂铅酸蓄电池充放电原理；还有电解液中各种杂质对蓄电池寿命的影响，如铁、铜、氯等杂质对铅酸蓄电池自放电率的影响等，原理部分内容非常多。下页下页第28页，讲稿共32张，创作于星期三n（2）简化原理部分的介绍。对于中职学生来说，原理部分并不十分重要，学生只要了解铅酸蓄电池的结构和型号编制办法，在今后工作中见到实物能正确识别，并掌握其维护方法就足以满足工作所需。

12、这节课的重点放在介绍最常用的蓄电池之一：铅酸蓄电池的构造和型号命名上。n为何要讲构造？原因有：汽车电气故障中，由于蓄电池早期损坏而导致的情况很多，要让学生清楚，我们修理中不只是检查出蓄电池损坏而更换，我们还要进一步分析这种损坏的原因，为何会导致早期损坏，这样，就要求学生对这种蓄电池的构造有一个基本上的了解，而在教学中讲构造正是为学生分析原因打下基础。n本节课的内容就是让学生了解铅酸蓄电池的构造和型号命名方法，至于如何正确使用与维护铅酸蓄电池，计划放在下一节的内容中讲解。下页下页第29页，讲稿共32张，创作于星期三n（3）本节课的教学内容是铅酸蓄电池的构造与型号。重、难点是铅酸蓄电池的构造和型号

13、命名方法。本节课的知识点有：a、极板构造、隔板的构造、电解液的成份和外壳的结构。b、铅酸蓄电池型号的命名方法。下页下页第30页，讲稿共32张，创作于星期三下页下页二、教学程序教学内容用时（分钟）备注本节课用时40分钟1引入教学，提出本节课的内容，学习目的和重难点2学生清楚学习目的2概述，介绍日常生活中常用的电池，提出一次电池和二次电池的概念3这是新概念3常用的电池图片，学生自己举例出自己日常生活中见到哪些电池，问题：使用二次电池有何好处5通过互动，引起学生学习兴趣4构造，正负极板构造、隔板构造、电解液成份和外壳12借助动画，图片进行教学5型号命名方法6引导学生归纳出共同点，避免死记硬背6巩固复习2提问法完成7课堂作业10课堂中完成第31页，讲稿共32张，创作于星期三感感谢谢大大家家观观看看第32页，讲稿共32张，创作于星期三