第一单元第讲遗传信息的携带者核酸细胞中的糖类和脂质课件.ppt

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1、第一单元第讲遗传信息的携带者核酸细胞中的糖类和脂质第1页，此课件共34页哦栏目索引栏目索引1备考基础备考基础 回扣排查回扣排查234重难突破重难突破 考向聚焦考向聚焦学学科素养科素养 专项提升专项提升高考模拟高考模拟 题组演练题组演练请请点点击击相相关关栏栏目目结结束放映束放映导导航航页页第2页，此课件共34页哦1.同质量的脂肪和糖类相比，脂肪分解时为什么同质量的脂肪和糖类相比，脂肪分解时为什么 释放的释放的能量较多？能量较多？提示：提示：脂肪中氧的含量脂肪中氧的含量远远远远少于糖少于糖类类，而，而氢氢的含量多于糖的含量多于糖类类。因此，等。因此，等质质量的脂肪和糖量的脂肪和糖类类氧化分解氧化

2、分解时时，脂肪所消耗的氧气，脂肪所消耗的氧气较较多，多，释释放的放的能量多，能量多，产产生水多。生水多。基础回扣基础回扣第3页，此课件共34页哦核糖体含有核糖体含有RNARNA1判断下列有关核酸叙述的正误。判断下列有关核酸叙述的正误。(1)DNA和和RNA分子的碱基组成相同分子的碱基组成相同(2013重庆卷，重庆卷，1B)()(2)叶绿体、线粒体和核糖体都含有叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013新课卷新课卷，1D)()(3)双链双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的 (2014新课标卷新课标卷，5C)()(4)DNA的两条脱氧核苷酸链

3、之间通过磷酸二酯键连接的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接(2014 江苏卷，江苏卷，2D)()(5)盐酸的作用：改变膜的透性便于染色剂进入；将染色体中盐酸的作用：改变膜的透性便于染色剂进入；将染色体中 的蛋白质与的蛋白质与DNA分离，便于分离，便于DNA染色染色()理解能力理解能力DNADNA特有碱基特有碱基T,RNAT,RNA特有特有U U第4页，此课件共34页哦2判断下列有关糖类、脂肪和蛋白质检测说法的正误。判断下列有关糖类、脂肪和蛋白质检测说法的正误。(1)斐林试剂、双缩脲试剂都是由斐林试剂、双缩脲试剂都是由0.1 g/mL的的NaOH和和 0.01 g/mol的的CuSO4配制配

4、制 ()(2)还原性糖包括葡萄糖、果糖、麦芽糖还原性糖包括葡萄糖、果糖、麦芽糖 ()(3)还原糖的签定实验中，在组织样液中加入斐林试剂后液体呈还原糖的签定实验中，在组织样液中加入斐林试剂后液体呈 现无色，加热后变成砖红色现无色，加热后变成砖红色(2014江苏卷，江苏卷，22C)()(4)葡萄糖遇碘变为蓝色葡萄糖遇碘变为蓝色(2013广东卷，广东卷，1B)()第5页，此课件共34页哦固醇参与生命活动的调节固醇参与生命活动的调节3判断下列关于脂质叙述的正误。判断下列关于脂质叙述的正误。(1)(1)脂质不参与生命活动的调节脂质不参与生命活动的调节(2013(2013江苏卷，江苏卷，1A)()1A)(

5、)(2)(2)磷脂、胆固醇都可参与膜结构的组成磷脂、胆固醇都可参与膜结构的组成()()(3)(3)脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成(2014(2014海南海南 卷，卷，2D)()2D)()第6页，此课件共34页哦核酸结构层次图核酸结构层次图核酸结构层次图核酸结构层次图 识图析图识图析图(1)(1)填写图中序号表示的物质：填写图中序号表示的物质：填写图中序号表示的物质：填写图中序号表示的物质：磷酸磷酸磷酸磷酸 五碳糖五碳糖五碳糖五碳糖 碱基碱基碱基碱基 核酸核酸核酸核酸 (2)(2)相邻核苷酸是怎样连接的？相邻核苷酸是怎样连接的？相邻核苷酸是怎样连接的？相

6、邻核苷酸是怎样连接的？提示：提示：提示：提示：通过磷酸二酯键连接通过磷酸二酯键连接通过磷酸二酯键连接通过磷酸二酯键连接 第7页，此课件共34页哦例例1 下图表示化合物下图表示化合物a和和m参与化合物参与化合物b的构成情况，下列叙述不正的构成情况，下列叙述不正确的是确的是()A若若m为腺嘌呤，为腺嘌呤，则则b可能为腺嘌呤可能为腺嘌呤 核糖核苷酸核糖核苷酸B在噬菌体、烟草花叶病毒体内在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均均 为为4种种C若若a为核糖，则为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成脱去一个磷酸后，可形成bD若若a为脱氧核糖，则由为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于构成的核酸可存在于HIV中中自主解

7、答自主解答_D 考点一考点一 综合考查核酸的结构、功能以及蛋白质的关系综合考查核酸的结构、功能以及蛋白质的关系第8页，此课件共34页哦核酸种类及生物遗传物质的判断方法核酸种类及生物遗传物质的判断方法核酸种类及生物遗传物质的判断方法核酸种类及生物遗传物质的判断方法 (1)(1)依据含氮碱基判断：依据含氮碱基判断：依据含氮碱基判断：依据含氮碱基判断：含胸腺嘧啶的一定是含胸腺嘧啶的一定是含胸腺嘧啶的一定是含胸腺嘧啶的一定是DNADNA，含尿嘧啶，含尿嘧啶，含尿嘧啶，含尿嘧啶 的一的一的一的一定是定是定是定是RNARNA。(2)(2)依据五碳糖判断：依据五碳糖判断：依据五碳糖判断：依据五碳糖判断：含脱

8、氧核糖的一定是含脱氧核糖的一定是含脱氧核糖的一定是含脱氧核糖的一定是DNADNA，含核糖的一定是，含核糖的一定是，含核糖的一定是，含核糖的一定是RNARNA。(3)(3)依据是否具有细胞结构判断：依据是否具有细胞结构判断：依据是否具有细胞结构判断：依据是否具有细胞结构判断：具细胞结构的生物既含具细胞结构的生物既含具细胞结构的生物既含具细胞结构的生物既含DNADNA又含又含又含又含RNARNA；不具细胞结构的生物；不具细胞结构的生物；不具细胞结构的生物；不具细胞结构的生物(病毒病毒病毒病毒)只含一种核酸，是只含一种核酸，是只含一种核酸，是只含一种核酸，是DNADNA或或或或RNARNA。第9页，

9、此课件共34页哦1核酸的组成核酸的组成(2)核酸的种类及分布：核酸的种类及分布：(1)(1)基本单位基本单位基本单位基本单位核苷酸的组成：核苷酸的组成：核苷酸的组成：核苷酸的组成：DNADNA：主要分布在：主要分布在：主要分布在：主要分布在细胞核，线粒体、叶绿体细胞核，线粒体、叶绿体细胞核，线粒体、叶绿体细胞核，线粒体、叶绿体中也有。中也有。中也有。中也有。RNARNA：分布在：分布在：分布在：分布在细胞质细胞质细胞质细胞质。第10页，此课件共34页哦2不同生物与碱基、核苷酸的关系不同生物与碱基、核苷酸的关系生物类别核酸遗传物质核苷酸碱基原核生物和真核生物病毒含有含有含有含有DNADNA和和和

10、和RNARNA 两种核酸两种核酸两种核酸两种核酸 只含只含只含只含DNADNA只含只含只含只含RNARNADNADNADNADNARNARNA8 84 45 54 44 44 4第11页，此课件共34页哦3DNA、RNA和蛋白质之间的关系图和蛋白质之间的关系图第12页，此课件共34页哦解析解析解析：SARS病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解产物是磷酸、核糖和含氮碱基。解析：题图所示为核苷酸的组成，甲是磷酸，乙是五碳糖，丙是含氮碱基。人体细胞中的遗传物质是DNA，DNA中的含氮碱基只有四种。病毒中的核酸只有一种，所以组成病毒核酸的核苷酸(含氮碱基)只有四种。D1下列关于如图所示过程的叙述中，错误

11、的是下列关于如图所示过程的叙述中，错误的是()跟踪跟踪 训训 练练A A甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同B B乙是五碳糖，在乙是五碳糖，在乙是五碳糖，在乙是五碳糖，在DNADNA中是脱氧核糖，在中是脱氧核糖，在中是脱氧核糖，在中是脱氧核糖，在RNARNA中是核糖中是核糖中是核糖中是核糖C C丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有四种丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有四种丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有四种丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有四种D D丁是核苷酸，在一个病毒中有八种丁是核苷

12、酸，在一个病毒中有八种丁是核苷酸，在一个病毒中有八种丁是核苷酸，在一个病毒中有八种第13页，此课件共34页哦C2(2015湖南十三校二模湖南十三校二模)在生物体内，某些重要化合物的元素组在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中成和功能关系如图所示。其中a、b、c代表小分子，代表小分子，A、B、C是生是生物大分子。据图分析下列说法不正确的是物大分子。据图分析下列说法不正确的是()A人体中，小分子人体中，小分子b的种类有的种类有4种种B导致生物多种多样的根本原因是导致生物多种多样的根本原因是A的结构具有多样性的结构具有多样性C遵循碱基互补配对原则的过程是图中的遵循碱基互补配对原

13、则的过程是图中的D图中图中A和和C是组成染色体的主要成分是组成染色体的主要成分解析解析解析：据元素组成及各物质之间的关系分析可知，a、b、c分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，A、B、C分别是DNA、mRNA、蛋白质。分别表示DNA复制、转录、翻译过程。人体中，小分子b核糖核苷酸的种类有4种，A项正确；导致生物多种多样的根本原因是DNA的结构具有多样性，B项正确；图中的过程都遵循碱基互补配对原则，C项错误；染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA，D项正确。第14页，此课件共34页哦例例2 (2014海南单科海南单科)下列有关脂质的叙述，正确的是下列有关脂质的叙述，正确的是()A脂质中的磷脂是细

14、胞膜的组成成分脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B维生素维生素D和性激素不属于固醇类物质和性激素不属于固醇类物质C脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成 考点二考点二 对比分析糖类和脂肪的种类和作用对比分析糖类和脂肪的种类和作用属于固醇类属于固醇类相同质量的脂肪中因含有较大比相同质量的脂肪中因含有较大比例的例的H，故彻底氧化后比糖类，故彻底氧化后比糖类产能多产能多脂质在内质网脂质在内质网上合成上合成答案：答案：A第15页，此课件共34页哦比较项目糖类脂质元素组成和种类种类合成部位生理作用1糖类与

15、脂肪的比较糖类与脂肪的比较单糖、二糖、多糖单糖、二糖、多糖单糖、二糖、多糖单糖、二糖、多糖脂肪、磷脂、固醇脂肪、磷脂、固醇脂肪、磷脂、固醇脂肪、磷脂、固醇淀粉：叶绿体淀粉：叶绿体淀粉：叶绿体淀粉：叶绿体纤维素：高尔基体纤维素：高尔基体纤维素：高尔基体纤维素：高尔基体糖原：肝脏、肌肉糖原：肝脏、肌肉糖原：肝脏、肌肉糖原：肝脏、肌肉主要是内质网主要是内质网主要是内质网主要是内质网主要的能源物质主要的能源物质主要的能源物质主要的能源物质构成细胞结构，如糖被、细胞构成细胞结构，如糖被、细胞构成细胞结构，如糖被、细胞构成细胞结构，如糖被、细胞壁壁壁壁核酸的组成成分，如核糖、核酸的组成成分，如核糖、核酸的

16、组成成分，如核糖、核酸的组成成分，如核糖、脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖生物体的储能物质，如脂生物体的储能物质，如脂生物体的储能物质，如脂生物体的储能物质，如脂肪肪肪肪构成生物膜的重要成分，构成生物膜的重要成分，构成生物膜的重要成分，构成生物膜的重要成分，如磷脂如磷脂如磷脂如磷脂调节新陈代谢和生调节新陈代谢和生调节新陈代谢和生调节新陈代谢和生殖，如性激素殖，如性激素殖，如性激素殖，如性激素第16页，此课件共34页哦2.2.脂质的种类和作用脂质的种类和作用 第17页，此课件共34页哦糖类和脂质的理解误区：糖类和脂质的理解误区：糖类和脂质的理解误区：糖类和脂质的理解误区：(1)(1)并非所有的糖

17、并非所有的糖并非所有的糖并非所有的糖都是能源物质都是能源物质都是能源物质都是能源物质，如核糖、纤维素不提供能量。，如核糖、纤维素不提供能量。，如核糖、纤维素不提供能量。，如核糖、纤维素不提供能量。(2)(2)并非所有的糖都可以用斐林试剂检测，如蔗糖、淀粉均为非并非所有的糖都可以用斐林试剂检测，如蔗糖、淀粉均为非并非所有的糖都可以用斐林试剂检测，如蔗糖、淀粉均为非并非所有的糖都可以用斐林试剂检测，如蔗糖、淀粉均为非还原糖。还原糖。还原糖。还原糖。(3)(3)脂肪是主要的储能物质，但不构成膜结构，而磷脂和胆固脂肪是主要的储能物质，但不构成膜结构，而磷脂和胆固脂肪是主要的储能物质，但不构成膜结构，而

18、磷脂和胆固脂肪是主要的储能物质，但不构成膜结构，而磷脂和胆固醇均参与膜结构的组成。醇均参与膜结构的组成。醇均参与膜结构的组成。醇均参与膜结构的组成。(4)(4)糖的糖的糖的糖的“水解水解水解水解”与与与与“氧化分解氧化分解氧化分解氧化分解”多糖和二糖水解的终产物是其单体，多糖和二糖水解的终产物是其单体，多糖和二糖水解的终产物是其单体，多糖和二糖水解的终产物是其单体，如淀粉水解的产物是葡如淀粉水解的产物是葡如淀粉水解的产物是葡如淀粉水解的产物是葡萄糖，蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖；糖氧化分解的终产物是萄糖，蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖；糖氧化分解的终产物是萄糖，蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖；糖氧

19、化分解的终产物是萄糖，蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖；糖氧化分解的终产物是COCO2 2和和和和H H2 2OO，即糖参与有氧呼吸后的最终产物。，即糖参与有氧呼吸后的最终产物。，即糖参与有氧呼吸后的最终产物。，即糖参与有氧呼吸后的最终产物。第18页，此课件共34页哦解析：本题考查物质的分类及包含关系。脂质包括脂肪、类脂和固醇，脂肪不包括固醇和性激素，A项错误；由B图左半圆内应都是动物细胞含有的糖类，右半圆内应都是植物细胞含有的糖类，两圆交叉部分为动植物细胞共有的糖类可知，由于半乳糖和果糖是动植物共有的糖，麦芽糖只存在于植物细胞，B项错误；蔗糖为非还原性糖，属于二糖，C项错误；激素有的属于脂质(如

20、性激素)，有的属于蛋白质(如胰岛素)；多数酶属于蛋白质，极少数为RNA，D项正确。D3(2015江西师大附中模拟江西师大附中模拟)下列关于细胞内化合物的分类和比较，下列关于细胞内化合物的分类和比较，正确的是正确的是()跟踪训练跟踪训练第19页，此课件共34页哦4下图是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，下图是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。的组成单位。下列说法正确的是下列说法正确的是()DA A相同质量的相同质量的相同质量的相同质量的M1M1和和和和M2M2被彻底氧化分解，则被彻

21、底氧化分解，则被彻底氧化分解，则被彻底氧化分解，则M1M1的耗氧量多的耗氧量多的耗氧量多的耗氧量多B B同一个体不同细胞中同一个体不同细胞中同一个体不同细胞中同一个体不同细胞中M3M3的种类不同取决于基因的选择性表达的种类不同取决于基因的选择性表达的种类不同取决于基因的选择性表达的种类不同取决于基因的选择性表达C Cm3m3和和和和m4m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D D不同的不同的不同的不同的M4M4在结构上的区别主要是在结构上的区别主要是在结构上的区别主要是在结构上

22、的区别主要是m4m4的连接方式不同的连接方式不同的连接方式不同的连接方式不同 第20页，此课件共34页哦实验原理实验原理(1)甲基绿和吡罗红对甲基绿和吡罗红对DNA和和RNA的亲和力不同：的亲和力不同：DNA _；RNA,_利用甲基绿、吡罗红混合染色剂可显示利用甲基绿、吡罗红混合染色剂可显示DNA和和RNA在细胞中在细胞中的分布。的分布。(2)盐酸可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质盐酸可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的中的 _，利于，利于DNA与染色体结合。与染色体结合。观察观察DNA和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布吡罗红吡罗红吡罗红吡罗红 绿

23、色绿色绿色绿色甲基绿甲基绿甲基绿甲基绿红色红色红色红色DNADNA与蛋白质分离与蛋白质分离与蛋白质分离与蛋白质分离第21页，此课件共34页哦实验步骤实验步骤第22页，此课件共34页哦(1)(1)甲基绿、吡罗红混合染液要现配现用。甲基绿、吡罗红混合染液要现配现用。甲基绿、吡罗红混合染液要现配现用。甲基绿、吡罗红混合染液要现配现用。(2)(2)常选口腔上皮细胞、无色的洋葱表皮细胞等，不能用紫色洋常选口腔上皮细胞、无色的洋葱表皮细胞等，不能用紫色洋常选口腔上皮细胞、无色的洋葱表皮细胞等，不能用紫色洋常选口腔上皮细胞、无色的洋葱表皮细胞等，不能用紫色洋葱外表皮细胞或叶肉细胞，以防止颜色的干扰。葱外表皮

24、细胞或叶肉细胞，以防止颜色的干扰。葱外表皮细胞或叶肉细胞，以防止颜色的干扰。葱外表皮细胞或叶肉细胞，以防止颜色的干扰。(3)(3)几种液体在实验中的作用几种液体在实验中的作用几种液体在实验中的作用几种液体在实验中的作用0.9%0.9%的的的的NaClNaCl溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。8%8%的盐酸：的盐酸：的盐酸：的盐酸：a.a.改变细胞膜的通透性；改变细胞膜的通透性；改变细胞膜的通透性；改变细胞膜的通透性；b.b.使染色体中使染色体中使染色体中使染色体中DNADNA与与与与蛋白质分离。蛋白质

25、分离。蛋白质分离。蛋白质分离。蒸馏水：蒸馏水：蒸馏水：蒸馏水：a.a.配制染色剂；配制染色剂；配制染色剂；配制染色剂；b.b.冲洗载玻片。冲洗载玻片。冲洗载玻片。冲洗载玻片。第23页，此课件共34页哦1在在“观察观察DNA和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细实验中，将口腔上皮细胞置入质量分数为胞置入质量分数为8%的盐酸溶液的主要目的是的盐酸溶液的主要目的是()A使细胞中的使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸水解成脱氧核苷酸B用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞C使细胞中的物质全部水解使细胞中的物质全部水解D使染色体中的使染

26、色体中的DNA与蛋白质分离，有利于吡罗红与与蛋白质分离，有利于吡罗红与DNA 结合结合解析：考查解析：考查“观察观察DNA和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布”实验的操作原理。实验的操作原理。细胞膜能阻碍染色剂进入细胞，质量分数力细胞膜能阻碍染色剂进入细胞，质量分数力8%的盐酸溶液的作用是的盐酸溶液的作用是改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于甲基绿与与蛋白质分离，有利于甲基绿与DNA结合。结合。B第24页，此课件共34页哦核酸与蛋白质的关系图核酸与蛋白质的关系图获取信息获取信息(1)根据图根

27、据图1中中A、B、C三种物质之间的关系及元素组成，可以推断三种物质之间的关系及元素组成，可以推断A为为 _，B为为 _，C为为 _，单体，单体a、b、c分别为脱分别为脱氧核苷酸、氧核苷酸、_，X为为N、P，Y为为N，过程分别表示过程分别表示DNA的复制、转录、翻译。实质就是基因表达中的遗的复制、转录、翻译。实质就是基因表达中的遗传信息，传信息，即即 DNADNARNARNA蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质核糖核苷酸、氨基酸核糖核苷酸、氨基酸核糖核苷酸、氨基酸核糖核苷酸、氨基酸第25页，此课件共34页哦核酸与蛋白质的关系图核酸与蛋白质的关系图获取信息获取信息(2)T2噬菌体主要由噬菌体主要由DNA和蛋白

28、质组成，核糖体由和蛋白质组成，核糖体由RNA和蛋白质组成，可以和蛋白质组成，可以判断图判断图2中甲、乙、丙分别是中甲、乙、丙分别是 _，a、b分别是核分别是核苷酸、氨基酸。苷酸、氨基酸。DNADNA、RNARNA、蛋白质、蛋白质、蛋白质、蛋白质第26页，此课件共34页哦2分析分析HIV的化学组成，得到下图所示组成关系，相关叙述正确的的化学组成，得到下图所示组成关系，相关叙述正确的是是()D解析：解析：由图中由图中HIV联想到联想到RNA和蛋白质，然后推断出甲、乙两种物质是蛋白质和蛋白质，然后推断出甲、乙两种物质是蛋白质和和RNA，a、b是构成甲、乙是构成甲、乙(蛋白质和蛋白质和RNA)的小分子

29、物质，所以的小分子物质，所以a、b可能是可能是氨基酸和核糖核苷酸，根据元素组成再确认甲、氨基酸和核糖核苷酸，根据元素组成再确认甲、a是蛋白质和氨基酸，乙、是蛋白质和氨基酸，乙、b是是RNA和核糖核苷酸。和核糖核苷酸。HIV无细胞结构，只有侵入寄主细胞，利用寄主细胞的无细胞结构，只有侵入寄主细胞，利用寄主细胞的核糖体才能合成自身的蛋白质；核糖体才能合成自身的蛋白质；RNA中含有中含有U而不含而不含T；氨基酸之间通过肽键；氨基酸之间通过肽键“NHCO”相连接。相连接。RNA是是HIV的遗传物质。的遗传物质。A Aaa甲的过程甲的过程 在在HIVHIV的核糖体上完成的核糖体上完成B B乙彻底水解可产

30、生乙彻底水解可产生 磷酸、核糖和磷酸、核糖和A A、G G、T T、C C四种碱基四种碱基C Ca a与与a a之间通过之间通过“NHCOOH”NHCOOH”相连接相连接D DHIVHIV的遗传信息储存在大分子乙中的遗传信息储存在大分子乙中第27页，此课件共34页哦3 3甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系，乙图是甲图中甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系，乙图是甲图中甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系，乙图是甲图中甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系，乙图是甲图中某种物质的分子结构图。下列相关叙述中，正确的是某种物质的分子结构图。下列相关叙述中，正确的是某种物质的分

31、子结构图。下列相关叙述中，正确的是某种物质的分子结构图。下列相关叙述中，正确的是()A A乙图表示的物质乙图表示的物质乙图表示的物质乙图表示的物质 是甲图中的是甲图中的是甲图中的是甲图中的b bB B甲图中的甲图中的甲图中的甲图中的X X表示的表示的表示的表示的 元素是元素是元素是元素是N N，Y Y表示的是表示的是表示的是表示的是N N和和和和P PC C甲图中过程甲图中过程甲图中过程甲图中过程和过程和过程和过程和过程发生的场所不同发生的场所不同发生的场所不同发生的场所不同D D甲图中过程甲图中过程甲图中过程甲图中过程都进行了相同的碱基互补配对都进行了相同的碱基互补配对都进行了相同的碱基互补

32、配对都进行了相同的碱基互补配对 解析：解析：由题图甲可以判断由题图甲可以判断A是是DNA，B是是RNA，C是蛋白质，过程是蛋白质，过程才别是才别是DNA的复制、转录和翻译，进一步可判断单体的复制、转录和翻译，进一步可判断单体a是脱氧是脱氧核苷酸，核苷酸，b是核糖核苷酸，是核糖核苷酸，c是氨基酸。题图乙表示的是核糖核苷酸，是氨基酸。题图乙表示的是核糖核苷酸，对应甲图中的对应甲图中的b，故，故A项正确。项正确。A第28页，此课件共34页哦核酸的种类、分布核酸的种类、分布1(2014课标卷课标卷)关于核酸的叙述，错误的是关于核酸的叙述，错误的是()A细胞核中发生的转录过程有细胞核中发生的转录过程有R

33、NA聚合酶的参与聚合酶的参与B植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制的复制C双链双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D用甲基绿和吡罗红染色可观察用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布C解析：解析：转录是在转录是在RNA聚合酶的催化作用下，以聚合酶的催化作用下，以DNA的一条链为模板合成的一条链为模板合成RNA的过程，的过程，A正确；线粒体和叶绿体中均含有的少量正确；线粒体和叶绿体中均含有的少量DNA控制着细胞质遗传，植控制着细胞质遗传，植物细胞的线粒体和叶绿体中均

34、可进行物细胞的线粒体和叶绿体中均可进行DNA的复制，的复制，B正确；双链正确；双链DNA分子中一分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过磷酸二酯键连接，条链上的磷酸和脱氧核糖通过磷酸二酯键连接，C错误；甲基绿和吡罗红两种错误；甲基绿和吡罗红两种染色剂对染色剂对DNA和和RNA的亲和力不同，并呈现不同的颜色反应，故可以用于观的亲和力不同，并呈现不同的颜色反应，故可以用于观察察DNA和和RNA在细胞中的分布，在细胞中的分布，D正确。正确。课课堂堂题题组组练练第29页，此课件共34页哦2(2014江苏单科江苏单科)下列关于细胞中化合物及其化学键的叙下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是述，正确的是

35、()AtRNA分子中含有一定数量的氢键分子中含有一定数量的氢键B每个每个ADP分子中含有两个高能磷酸键分子中含有两个高能磷酸键C血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接DDNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接A解析：解析：tRNA的分子结构呈的分子结构呈“三叶草三叶草”形，单链形，单链RNA在某些区域折叠形成局部双链，通在某些区域折叠形成局部双链，通过氢键相连，过氢键相连，A正确；每个正确；每个ADP分子中含有两个磷酸基团，但只含一个高能磷酸键，分子中含有两个磷酸基团，但只含一个高能磷酸键，B错误；血红蛋白的不同肽链之

36、间是通过二硫键等化学键相连的，错误；血红蛋白的不同肽链之间是通过二硫键等化学键相连的，C错误；错误；DNA的两条脱的两条脱氧核苷酸链之间的碱基互补配对，通过氢键连接成碱基对，氧核苷酸链之间的碱基互补配对，通过氢键连接成碱基对，D错误。错误。第30页，此课件共34页哦3(2013广东卷广东卷)有关糖的叙述，正确的是有关糖的叙述，正确的是()A葡萄糖在线粒体中合成葡萄糖在线粒体中合成 B葡萄糖遇碘变为蓝色葡萄糖遇碘变为蓝色C纤维素由葡萄糖组成纤维素由葡萄糖组成 D胰岛素促进糖原分解胰岛素促进糖原分解解析：解析：植物体内葡萄糖在叶绿体中合成，故植物体内葡萄糖在叶绿体中合成，故A错误；淀粉遇碘错误；淀

37、粉遇碘变为蓝色，故变为蓝色，故B错误；纤维素属于多糖，它的基本组成单位是错误；纤维素属于多糖，它的基本组成单位是葡萄糖，故葡萄糖，故C正确；胰岛素促进糖原合成，故正确；胰岛素促进糖原合成，故D错误。错误。C糖类和脂类的种类和功能糖类和脂类的种类和功能第31页，此课件共34页哦4(2015荆门月考荆门月考)如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是正确的是()DA A若若若若为某种具有为某种具有为某种具有为某种具有 催化作用的化合物，催化作用的化合物，催化作用的化合物，催化作用的化合物，则则则则被初步水解产物被初步水解产物被初步水解产

38、物被初步水解产物 为多肽，彻底水解产物为氨基酸为多肽，彻底水解产物为氨基酸为多肽，彻底水解产物为氨基酸为多肽，彻底水解产物为氨基酸B B若若若若大量积累于皮下和内脏器官周围，则大量积累于皮下和内脏器官周围，则大量积累于皮下和内脏器官周围，则大量积累于皮下和内脏器官周围，则较之糖原为更好的较之糖原为更好的较之糖原为更好的较之糖原为更好的储能物质储能物质储能物质储能物质C C若若若若为构成细胞膜基本骨架的分子，则为构成细胞膜基本骨架的分子，则为构成细胞膜基本骨架的分子，则为构成细胞膜基本骨架的分子，则为磷脂为磷脂为磷脂为磷脂D D若若若若在低血糖时分解补充血糖，则在低血糖时分解补充血糖，则在低血糖

39、时分解补充血糖，则在低血糖时分解补充血糖，则可能是肌糖原和肝糖原可能是肌糖原和肝糖原可能是肌糖原和肝糖原可能是肌糖原和肝糖原第32页，此课件共34页哦5在细胞内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中在细胞内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，代表元素，A、B、C是生物大分子。相关描述错误的是是生物大分子。相关描述错误的是()A图中图中A和和C是组成染色体的主要成分是组成染色体的主要成分B人体细胞中，单体人体细胞中，单体a的种类有的种类有4种种C图中仅图中仅过程遵循碱基过程遵循碱基 互补配对原则互补配对原则D生物多样性的根本原因是生物多样性的根本原因是A

40、具有多样性具有多样性C核酸与蛋白质的关系及物质鉴定核酸与蛋白质的关系及物质鉴定核酸与蛋白质的关系及物质鉴定核酸与蛋白质的关系及物质鉴定第33页，此课件共34页哦6 6(2015(2015南安期末南安期末南安期末南安期末)下面是下面是下面是下面是“观察观察观察观察DNADNA和和和和RNARNA在细胞中的在细胞中的在细胞中的在细胞中的分布分布分布分布”的实验有关描述，正确的是的实验有关描述，正确的是的实验有关描述，正确的是的实验有关描述，正确的是()A A实验原理是利用甲基绿和吡罗红两种染色剂对实验原理是利用甲基绿和吡罗红两种染色剂对实验原理是利用甲基绿和吡罗红两种染色剂对实验原理是利用甲基绿和

41、吡罗红两种染色剂对 DNADNA和和和和RNA RNA 的亲和力不同的亲和力不同的亲和力不同的亲和力不同B B甲基绿使甲基绿使甲基绿使甲基绿使RNARNA呈现绿色，吡罗红使呈现绿色，吡罗红使呈现绿色，吡罗红使呈现绿色，吡罗红使DNADNA呈现呈现呈现呈现 红色红色红色红色C C实验时先加甲基绿，水浴充分染色后再加吡实验时先加甲基绿，水浴充分染色后再加吡实验时先加甲基绿，水浴充分染色后再加吡实验时先加甲基绿，水浴充分染色后再加吡 罗红水浴染色罗红水浴染色罗红水浴染色罗红水浴染色D D该实验结论：该实验结论：该实验结论：该实验结论：DNADNA分布在细胞核中，分布在细胞核中，分布在细胞核中，分布在细胞核中，RNARNA分分分分 布在细胞质中布在细胞质中布在细胞质中布在细胞质中 解析：解析：实验原理是利用甲基绿和吡罗红两种染色剂对实验原理是利用甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和和RNA的亲和力不同，甲的亲和力不同，甲基绿使基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细呈现红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示胞染色，可以显示DNA和和RNA在细胞中的分布。实验结论：在细胞中的分布。实验结论：DNA主要分布在细胞核中，主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。主要分布在细胞质中。A第34页，此课件共34页哦