生长素的发现ppt课件.ppt
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1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第三章第三章植物的激素调节植物的激素调节严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。共同性?有何适应意义?向光性向光性:在在单测光单测光照射下,照射下,植物体朝向光源弯曲生长的现植物体朝向光源弯曲生长的现象叫做向光性象叫做向光性。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。春色满园关不住,春色满园关不住,一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。红杏为什么出墙
2、,红杏为什么出墙,是什么在诱惑,有是什么在诱惑,有什么意义?什么意义?严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。Charles Darwin(1809-1882)金丝雀虉草达尔文严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。一、一、生长素的发现过程生长素的发现过程据教材实验示意图,据教材实验示意图,说说出生长素发现的实验现象和结论出生长素发现的实验现
3、象和结论1、达尔文实验:、达尔文实验:实验结论:实验结论:单侧光照射使胚芽鞘的单侧光照射使胚芽鞘的_产生某种刺激,并传递到下部的伸长产生某种刺激,并传递到下部的伸长区时,会造成区时,会造成_比比_生长快,因而出现向光性弯曲。生长快,因而出现向光性弯曲。2、詹森的实验、詹森的实验实验结论:实验结论:胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过_传递给下部;传递给下部;3、拜尔的实验拜尔的实验实验结论:实验结论:初步证明顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分初步证明顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布布_造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。4、温
4、特的实验温特的实验实验现象:实验现象:向放置琼脂块的向放置琼脂块的_弯曲生长弯曲生长实验结论:实验结论:进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质温特把这种物质命名为温特把这种物质命名为_,1942年,人们确认它的化学本质是年,人们确认它的化学本质是_。尖端尖端背光面背光面向光面向光面不均匀不均匀琼脂片琼脂片对侧对侧生长素生长素吲哚乙酸吲哚乙酸检查预习成果检查预习成果严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。教学目标教学目标1、知识目标知识目标:概述生长素的发现过程。
5、:概述生长素的发现过程。2、能力目标能力目标:模仿实验方案的设计,训练:模仿实验方案的设计,训练逻辑思维的严密性。逻辑思维的严密性。3、情感态度价值观目标情感态度价值观目标:体验发现生长素:体验发现生长素的过程,感受科学家进行科学研究的思维的过程,感受科学家进行科学研究的思维和方法和方法ks5u精品课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。前人的探索前人的探索1880年,达尔文年,达尔文1910年,鲍森年,鲍森詹森詹森1914年,拜尔年,拜尔1928年,温特年,温特精讲点拨一、生长素的发现过程严格执行突发事件上报制度、校
6、外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。观察发现问题提出假设设计实验验证得出结论重复1、科学研究的一般过程严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1.对照原则2.单一变量原则2、实验中的两个原则实验中的两个原则严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。:植物胚的组成部分:植物胚的组成部分之一。之一。实验材料实验材料1胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘:植物胚芽外的锥形:植物胚芽外的锥形套状物,是植物的第套状物,是植物的第
7、一片叶子,可一片叶子,可保护保护胚胚芽中更幼小的叶和生芽中更幼小的叶和生长锥。长锥。胚芽胚芽严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。胚芽鞘达尔文实验材料实验材料1严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。ks5u精品课件2琼脂琼脂:一般是从植物或藻类中提取的多糖,常一般是从植物或藻类中提取的多糖,常用作培养基的凝固剂,易溶、可塑。用作培养基的凝固剂,易溶、可塑。物质可在琼物质可在琼脂中扩散而性质不变。脂中扩散而性质不变。你可以把它类比成平时吃你可以把它类
8、比成平时吃的果冻。的果冻。3云母片云母片:常用作电器绝缘材料,常用作电器绝缘材料,物质不能穿物质不能穿过云母片扩散过云母片扩散。4锡箔锡箔:上面涂着一层薄锡的纸上面涂着一层薄锡的纸,不透光不透光严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。Charles Darwin(1809-1882)金丝雀虉草达尔文严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。问题一 植物向光性的原因是什么?达尔文假设达尔文假设:单侧光单侧光照射引起植物向光性照射引起植物向光性严格执行突发事
9、件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。2号 右侧单侧光1、黑暗环境结论单侧光(外因)照射使胚芽鞘弯向光源生长生长与光照无关。3号均匀光照达尔文向光性实验1直立生长直立生长向光生长向光生长直立生长直立生长严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。问题二 植物向光性的内因是什么?达尔文假设达尔文假设 植物向光性与胚芽鞘 的尖端尖端有关严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。向光性实验向光性实验2达尔
10、文结论胚芽鞘弯曲生长与胚芽鞘弯曲生长与尖端尖端有关。有关。尖端是向光性生长的内因尖端是向光性生长的内因严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。感受光刺激的部位是哪儿?感受光刺激的部位是哪儿?是尖端还是尖端下段?是尖端还是尖端下段?达尔文假设达尔文假设 感受光刺激的部位是感受光刺激的部位是尖端尖端严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。向光性实验向光性实验3达尔文结论只有只有尖端尖端是感受光刺激的部位是感受光刺激的部位严格执行突发事件上报制度、校外活动报
11、批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。达尔文的达尔文的推论推论:1、胚芽鞘尖端产生的、胚芽鞘尖端产生的某种某种“影响影响”可以向可以向下传递下传递2、这种、这种“影响影响”使背光面比向光面生长快使背光面比向光面生长快达尔文严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1、判断下列各胚芽鞘的生长情况判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均匀光照下直立生长不透光的纸盒黑暗中直立生长不生长不弯曲单侧光照射胚芽鞘弯向光源生长去尖端单侧光照当堂达标检测当堂达标检测严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等
12、相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。阅读课本阅读课本P P4747,仔细体验詹森和拜尔的实验,仔细体验詹森和拜尔的实验,并与达尔文实验进行比较,思考下列问题:并与达尔文实验进行比较,思考下列问题:1.1.詹森实验验证了达尔文哪个观点?詹森实验验证了达尔文哪个观点?2.2.拜尔实验验证了达尔文哪个观点?拜尔实验验证了达尔文哪个观点?3.3.实验的实验的结论分别结论分别是什么?是什么?合作探究合作探究严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。詹森影响可可透透过过琼琼脂脂片片传传递递给给下下段段假设
13、实验过程影响可可以以从从尖尖端端传传递递给给下下段段结论严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。拜尔影响在尖端下段分分布布不不均均造造成成弯弯曲曲生生长长假设实验过程结论影响使使背背光光面面比比向向光光面面生生长长快快黑暗环境黑暗环境严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。这些实验初步证明这些实验初步证明尖端尖端产生的影响产生的影响可能可能是一是一种种化学物质化学物质造成的,这种化学物质的造成的,这种化学物质的分布不分布不均匀均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长
14、。造成了胚芽鞘的弯曲生长。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。温特的实验设置对照组的意图是什么?实验的单一温特的实验设置对照组的意图是什么?实验的单一变量是什么?变量是什么?温特的实验温特的实验(1928(1928年年)该设计能排除琼脂对实验结果的干扰,确保实验中只该设计能排除琼脂对实验结果的干扰,确保实验中只有有“某物质的有无某物质的有无”为单一变量,充分说明了的确是为单一变量,充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。胚芽鞘产生了促进生长的物质。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发
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