风景速写的构图ppt课件.ppt

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2、时对画面的内容以及整体性的考虑和构图就时对画面的内容以及整体性的考虑和安排。（如何将你要表现的景物合理的安排在安排。（如何将你要表现的景物合理的安排在一张纸上）一张纸上）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、构图的规律、构图的规律 突出视觉中心的传达突出视觉中心的传达 体现作品节奏和韵律体现作品节奏和韵律 提炼作品的装饰性提炼作品的装饰性 创达作品的意趣性创达作品的意趣性在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确突出视觉中心的传达突出视觉中心的传达在整堂课

3、的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确体现作品节奏和韵律体现作品节奏和韵律在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确提炼作品的装饰性提炼作品的装饰性在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确传达作品的意趣性传达作品的意趣性在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度

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