金属切削基础刀具应用——刀柄系统培训-ppt精选文档课件.ppt
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1/1金属切削基础及刀具应用金属切削基础及刀具应用 刀柄系统培训刀柄系统培训在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确2刀柄系统组成刀柄系统组成机床主轴接口形式机床主轴接口形式刀具接口形式刀具接口形式夹紧形式夹紧形式中间接杆中间接杆模块化刀具模块化刀具刀具夹持刀具夹持组装工具组装工具常见的配刀限制常见的配刀限制刀柄系统刀柄系统在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问
2、题也很明确3刀具面铣刀接口刀刀接口中间接杆刀机接口基本刀柄刀柄拉钉接口拉钉机床主轴7:24定位锥面抓刀及扭矩槽刀柄系统刀柄系统 组成组成在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确4刀柄系统刀柄系统 组成组成在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确5 DIN69871-A/BISO7388-1MAS BT403YAMAZAKICAT-VDIN 2080DIN 2079刀柄系统刀柄系统 机床主轴接口形式机床主轴接口形式在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习
3、,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确820000-40000转转/分分钟的高速度钟的高速度车刀和回转刀具车刀和回转刀具共用的主轴接口共用的主轴接口形式形式刀柄系统刀柄系统 机床主轴的接口形式机床主轴的接口形式Capto接口接口在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确9+/-0.002mm刀柄系统刀柄系统 机床主轴的接口形式机床主轴的接口形式Capto接口接口在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确11使用者可以按如下方面进行选择:使用者
4、可以按如下方面进行选择:HSK AHSK A和和C C 型型:适度中等的扭矩,中等或:适度中等的扭矩,中等或高速的主轴转速;高速的主轴转速;HSK BHSK B和和D D 型型:扭矩刚性最大,中等或高:扭矩刚性最大,中等或高速的主轴转速;速的主轴转速;HSK EHSK E和和F F 型型:低的扭矩刚性,但主轴转:低的扭矩刚性,但主轴转速允许极高。速允许极高。HSKHSK刀柄最关键的不在于制造精度,而在于严刀柄最关键的不在于制造精度,而在于严格的钢材质和热处理标准格的钢材质和热处理标准刀柄系统刀柄系统 机床主轴的接口形式机床主轴的接口形式HSK接口接口在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来
5、学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确12刀柄系统刀柄系统 刀具的接口形式刀具的接口形式在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确13刀柄系统刀柄系统 刀具的接口形式刀具的接口形式Capto在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确14刀柄系统刀柄系统 刀具的接口形式刀具的接口形式在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确15刀柄系统刀柄系统 刀具的接口形式刀具的接口形式在
6、整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确16刀柄系统刀柄系统 夹紧方式夹紧方式在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确17刀柄系统刀柄系统 夹紧方式夹紧方式在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确18刀柄系统刀柄系统 中间接杆中间接杆在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确19刀柄系统刀柄系统 中间接杆中间接杆在整堂课的教学中,
7、刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确20刀柄系统刀柄系统 模块化刀具模块化刀具在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确21ModularSolidTotal:4+2+30+10=46 itemsTotal 480 items刀柄系统刀柄系统 模块化刀具模块化刀具在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确22刀柄系统刀柄系统 刀具夹持刀具夹持液压液压夹夹头头CoroGrip在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着
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