七年级现在进行时讲解精选ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 现在进行时态在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确现在进行时现在进行时的定义的定义:现在进行时是表示现在、说话瞬间或现在进行时是表示现在、说话瞬间或当前一直正在做着的动作当前一直正在做着的动作.Eg:Jenny is watching Tv now.I am writing.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确现在进行时的谓语结构现在进行时的谓语

2、结构:现在进行时的谓语结构是：现在进行时的谓语结构是：am/is/are+现在分现在分词。词。Am/is/are 在现在进行时句子中的谓语结在现在进行时句子中的谓语结构中作助动词用，无词义。构中作助动词用，无词义。Am/is/are 的选择的选择运用由句子的主语或数决定。运用由句子的主语或数决定。A:I am watching TV at home.B:Dave is cleaning the floor.C:The students are seeing a movie.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确现在分词的构成

3、：现在分词的构成：现在分词的构成：现在分词的构成：1.直接加直接加 ing eg:look looking.2.如果动词末尾有不发音的如果动词末尾有不发音的e,则去则去e 加加 ing.3.以重读闭音节结尾以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母且末尾只有一个辅音字母,应双写末尾字母应双写末尾字母,再加再加 ing.eg:sit sitting.4.以以ie结尾，把结尾，把ie变变y加加ing。lie-lying die-dying tie-tying 口诀教你学口诀教你学doing 进行时很好记进行时很好记,be加动词加动词-ing;直加双写去哑直加双写去哑e,分词构成须仔细分词构成须仔细;

4、别说别说 be 词无词义词无词义,主语和它最亲密主语和它最亲密;变疑问变疑问 be 提前提前,否定否定 not 再再 后添后添;何时要用进行时何时要用进行时 look,listen,now标志标志.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确写出下列动词的写出下列动词的现在分词现在分词形式形式.1.help _ e _1.help _ e _3.swim 3.swim _ 4.eat _ 4.eat _5.give _ 6.find _5.give _ 6.find _7.sit _ 8.write _7.sit _ 8.writ

5、e _helping coming swimming eatinggiving findingsitting writing在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 写出下列动词的分词形式写出下列动词的分词形式 talk _ sleep _ watch _ sit _ listen _ make _ laugh _ lie _ cry _ sing _ cut _ write _ talking sleeping watching sitting listening making laughing lying crying s

6、inging cutting writing在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.含义：表示现在正在进行或一含义：表示现在正在进行或一 段时间正在进行的动作。段时间正在进行的动作。2.标志词：标志词：now,look,listen等。等。3.构成：构成：be+V-ing 现在进行时的现在进行时的含义含义与与构成构成He is reading a book.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确现在进行时的判断：现在进行时的判断：（1）一般句中用到）一般

7、句中用到“在现在在现在”的时间状语时，如：的时间状语时，如：now，right now，at the moment或或Its+几点钟几点钟 句型，句型，常判断用现在进行时。常判断用现在进行时。Lets go fast.Mr.Wu is waiting for us now.Its six oclock.The children are playing basketball.(2)句中用到句中用到“Listen！”“Look!”“Keep quiet”“Dont make noise!”等提示语时，表明说话间另一个动作正在进行，这时，句等提示语时，表明说话间另一个动作正在进行，这时，句子也要用现

8、在进行时。子也要用现在进行时。Eg:Keep quiet!The teachers are talking in the office.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(3)现在进行时常用来表示在当前一直做着的动词，这时句现在进行时常用来表示在当前一直做着的动词，这时句中常用中常用these days,all the time等时间状语。等时间状语。Eg:These days,Uncle Wang is building a small room for his dog.(4)通过上下文句义，表明某一动作是现在或说话瞬

9、间发生通过上下文句义，表明某一动作是现在或说话瞬间发生的动作，这个句子也要用现在进行时态。的动作，这个句子也要用现在进行时态。Eg:Is your mother at home?Yes,she is.she is watching TV.Where is Tom?He is running on the playground.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（5）.对于无法持续动作的词，一般常用对于无法持续动作的词，一般常用现在进行时表示将来。如：现在进行时表示将来。如：Go come leave start arri

10、ve move 等。等。Eg:We are leaving on Friday.Im coming.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确He is running.She is dancing.It is jumping.They are running.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.2.否定句：直接在否定句：直接在bebe后加后加not.not.如：如：I am writI am writinging.I am I am notnot wr

11、it writinging.现在进行时的句式现在进行时的句式1.1.肯定句肯定句:主语主语+be+v-ing+be+v-ing+其它其它.如如:I:I amam read readinging a book.a book.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确He isnt standing.She isnt running.It isnt singing.They arent eating.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3.一般疑问句及回答一

12、般疑问句及回答:注意：第一人称要变第二人称注意：第一人称要变第二人称 问句：有问句：有bebe，直接把，直接把bebe提前。提前。肯定回答肯定回答:Yes,:Yes,主语主语+be +be 否定回答否定回答:No,:No,主语主语+be+not+be+not-Im drawing.-AreAre you drawing?you drawing?-Yes,-Yes,I amI am./No,./No,Im notIm not.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确He is playing basketball.Is he p

13、laying basketball?Yes,he is./No,he isnt.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 结构结构结构结构:be+doing (be要根据主语作人称和数的变化要根据主语作人称和数的变化)句型转换句型转换句型转换句型转换 1.肯定句肯定句 否定句否定句,要在要在 be 后加后加 not 构成构成 eg:We are reading English now.We are not reading English now.2.陈述句陈述句 一般疑问句一般疑问句,把把be动词提到句首动词提到句首 eg:T

14、he student is drinking.Is the student drinking?3.陈述句陈述句 特殊疑问句特殊疑问句,由由“疑问词疑问词+一般疑问句一般疑问句”构成构成 eg:He is working.What is he doing?在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确The present continuous tense 现在进行时现在进行时 基本用法基本用法基本用法基本用法 1.表示现在正在进行的动作和发生的事表示现在正在进行的动作和发生的事 eg:-What are you doing?-I a

15、m reading a book.2.有时表示现阶段正发生的事有时表示现阶段正发生的事,但此刻动作不一正在进行但此刻动作不一正在进行 eg:He is teaching at the school.We are learning Unit5 these days.3.现在进行时的句子中常有现在进行时的句子中常有now,或在句首常出现或在句首常出现Look!Listen!等提示词等提示词 eg:Listen!Danny is singing in the room.He is doing his homework now.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯

16、度，由浅入深，所提出的问题也很明确What is the boy doing？He is singing.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确-Is the woman writing?-No,she isnt.She is reading a book.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确-Whatre they doing?-Theyre swimming.-Are they swimming?-Yes,they are.在整堂课的教学中，刘教师总

17、是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确-Are they singing?-No,they arent.They arent singing.They are dancing.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Are they _a book?No,they _._ are they_?Theyre _.reading arentWhatdoingwriting在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Is th

18、e girl _(get)up?No,she _.What _ she _?She _ _.getting isntisdoingis sleeping在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一一.用所给动词的适当形式填空用所给动词的适当形式填空.1.Look!The cat_(run)up the tree.2.

19、The twins_(have)breakfast.3.-_he _(clean)the blackboard?-No,he isnt.4.Tom_(play)the piano in the room.Please ask him to come here.5.Listen!They_(sing)in the classroom.is runningis runningare havingare havingIsIs cleaningcleaning is playingis playing are singingare singing在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题

20、的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 汉译英汉译英1.我们正在看电视我们正在看电视.2.他们正在打扫教室他们正在打扫教室.3.汤姆正在吃早饭汤姆正在吃早饭.4.那对双胞胎正在睡觉那对双胞胎正在睡觉.We are watching TV.They are cleaning the classroom.Tom is having breakfast.The twins are sleeping.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.男孩子们正在踢足球男孩子们正在踢足球.6.她正在铺床她正在铺床.7.我正在玩电

21、脑游戏我正在玩电脑游戏.8.你们正在听磁带吗你们正在听磁带吗?The boys are playing soccer.She is making the bed.I am playing computer games.Are you listening to the tape?在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 二二.选择填空选择填空.1.My mother is _TV.A.looking at B.seeing C.reading D.watching2.-_you _a book?-Yes,I am.A.Do,re

22、ad B.Are,read C.Are,reading D.Are,looking3.Kate _,the others _.A.sing,listen B.is singing,is listening C.sing,are listeningD.is singing,are listening4.I _my eraser,but I cant _ it.A.look for,finding B.am finding,look for C.am looking for,find D.find,look for在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入

23、深，所提出的问题也很明确三三.句型转换句型转换1.I am watering the flowers.(否定句否定句)2.Shes jumping now.(一般疑问句一般疑问句)3.The boys are playing cards.(划线提划线提问问)4.He is doing his homework.(复数句复数句)I am not watering the flowers.Is she jumping now?What are the boys doing?They are doing their homework.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有

24、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、我的妈妈正在做早饭。、我的妈妈正在做早饭。My mother is making breakfast.2、我正要和我的朋友去看电影。、我正要和我的朋友去看电影。I am going to movies with my friend.3、他正在弹吉他吗？、他正在弹吉他吗？Is he playing the guitar?4、她不在拉小提琴。、她不在拉小提琴。She isnt playing the violin.5、她们在干什么？正在打篮球。、她们在干什么？正在打篮球。What are they doing?They are playing bask

25、etball.6、Lucy 和和Mary正在打排球。正在打排球。Lucy and Mary are playing volleyball.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 选择适当的动词选择适当的动词,用动词的适当形式填空用动词的适当形式填空 watch have talk take come comb梳梳 play get say listen 1.Lily says”I _three markers and my sister _ one”2.I want to_ to the radio after lunch.

26、3.She _ her hair in the morning after she _ up.4.Miss Zhang is_on the computer with Jenny.5.I _milk and bread for my breakfast everyday.have has listen combsgets playing have 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6.Li Ming is_on the phone with his friend.His father_“Do your homework!

27、”7.My uncle is_a shower.He will_to_a film after supper.按要求完成下列句子按要求完成下列句子I am having a birthday party._(一般现在时一般现在时)_tonight(一般将一般将来时来时)talking says taking come watchI have a birthday party.I will have a birthday party.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 2.She sings a song in the r

28、oom._now(现在进行时现在进行时)_tonight(一般将来时一般将来时)3.She will go to school._(现在进行时表示将来时现在进行时表示将来时)_(一般现在时一般现在时)4.His father is writing a letter with a pen._(一般现在时一般现在时)_(一般将来时一般将来时)She is going to school.She goes to school.His father writes a letter with a pen.His father will write a letter with a pen.She is s

29、inging a song in the roomShe will sing a song in the room在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.Her aunt draws a picture with markers._(现在进行时现在进行时)_(一般将来时一般将来时)6.老师正在和新学生们交谈老师正在和新学生们交谈._7.他晚上经常看电视他晚上经常看电视._8.我的外婆星期六早上将乘公共汽车来我的外婆星期六早上将乘公共汽车来._The teacher is talking with the new stude

30、nts.He often watches TV in the evening.My grandmother will come on Saturday morning by bus.Her aunt is drawing a picture with markers.Her aunt will draw a picture with markers.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 举行生日宴会举行生日宴会_该吃早饭了该吃早饭了_回家回家_ 史密斯一家史密斯一家 _ 在床下在床下_ 生日快乐生日快乐!_洗淋浴洗淋浴 _

31、 刷牙刷牙 _ 包饺子包饺子 _ 梳头梳头 _ 与与聊天聊天 _ 洗脸洗脸 _ 听收音机听收音机 _ 穿衣服穿衣服 _一起工作一起工作 _ 在桌子旁边在桌子旁边 _躺在长沙发上躺在长沙发上 _ 看电视看电视 _ have a birthday party Time for e home go home the Smith familythe Smiths under the bed Happy birthday!take a shower brush teeth make dumplings comb hair chat with sb wash ones face listen to the

32、 radio wear clothes work together beside the desk lie on the couch watch TV在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.She_two daughters.A.has B.does have C.have D.havesB.2.There are two_in the house.C.A.family B.families C.familys D.homeD.3.My father and mother_teachers.E.A.are B.is C.d

33、o D.doesF.4.They are _ Jennys family.A.B.a C.an D.the 5.There is a boy _Harry Potter in the class.A.name B.named C.names D.to name6.What is your uncle?He is _officer.A.a B.an C.the D.7.This is your coat.Please _.A.A.wear it on B.put on C.put it on D.wear on it A B A D B B C 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，

34、而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确8.Kate and I _ doing _homework now.A.am,their B.are their C.is our D.are our9.My father and mother are_.A.Buses driver B.buses drivers C.bus drivers D.bus driver10.They are talking_todays newspaper.A.To B.with C.of D.about11.Do you like_on the grass?A.To sit B.siting C.s

35、itting D.both A and C12.This is the way_our hair.A.That we comb B.to comb C.of combing D.all the above D C D D D在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确句型转换句型转换句型转换句型转换1.We live in China.(就画线部分提问就画线部分提问)2.I have no brothers.(同义句同义句)3.My father is a worker.(就画线部分提问就画线部分提问)4.I will have

36、a birthday party.(变为一般疑问句变为一般疑问句)Where do you live?I dont have any brothers.What is your father?What does your father do?Will you have a birthday party?在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.The boy is laughing.(就画线部分提问就画线部分提问)6.The old man has no children.(同义句同义句)7.We are listening to the radio.(就画线部分提问就画线部分提问)8.She is fifteen years old.(就画线部分提问就画线部分提问)What is the boy doing?The old man doesnt have any children.What are you listening to?How old is she?