北大课件MBA管理沟通.ppt
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1、北大课件MBA管理沟通 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第一章第一章导论导论n为什么学习管理沟通?为什么学习管理沟通?n怎样学习管理沟通?怎样学习管理沟通?n什么是什么是“管理沟通管理沟通”?11/1/2022滨江学院经贸系一、一、为什么学习管理沟通?为什么学习管理沟通?2、领导是为了满足共同的群体目标和要求而改变他、领导是为了满足共同的群体目标和要求而改变他人态度和行为的人类沟通。人态度和行为的人类沟通。米歇尔米歇尔海克曼海克曼1、“沟通是管理的缩
2、影。沟通是管理的缩影。”美国沃尔玛公司的创始人山姆美国沃尔玛公司的创始人山姆3、美国普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,、美国普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,结果发现:结果发现:专业技术和经验只占成功因素的专业技术和经验只占成功因素的25%,其余其余75%决定于良好的人际沟通。决定于良好的人际沟通。11/1/2022滨江学院经贸系问题:究竟是什么能使一个群体干得比究竟是什么能使一个群体干得比最优秀的个人更好呢?最优秀的个人更好呢?n出色的工作配合提高了出色的工作配合提高了“群体智商群体智商”,群体效益取,群体效益取决决 于一群体成员的相互关系,即成员彼此之间微妙于一群体成员的相互关系,
3、即成员彼此之间微妙的的 感情变化。耶鲁大学的温迪感情变化。耶鲁大学的温迪威廉和罗伯特威廉和罗伯特斯斯滕伯滕伯 格主持过一项经典的群体智商研究。发现群体格主持过一项经典的群体智商研究。发现群体成员成员 处理人际关系的技能和协调能力是他们工作好处理人际关系的技能和协调能力是他们工作好坏的坏的 关键。后来的研究反复证实了这点。威廉和斯关键。后来的研究反复证实了这点。威廉和斯滕伯滕伯 格发现,那些不善于处理人际关系的、不管他格发现,那些不善于处理人际关系的、不管他人人 感受如何的人拖了大家的后腿,特别是如果他们感受如何的人拖了大家的后腿,特别是如果他们不不 能解决分歧或有效地进行交流的话,影响更大。能
4、解决分歧或有效地进行交流的话,影响更大。11/1/2022滨江学院经贸系二、怎样学习管理沟通(二、怎样学习管理沟通(1)1、讲故事:理事合一。、讲故事:理事合一。经其事,不明其理,智慧不足;经其事,不明其理,智慧不足;知其理,不经其事,阅历不够。知其理,不经其事,阅历不够。2、三位一体:身、口、意;、三位一体:身、口、意;“做正确的事做正确的事”始于正确的想法。始于正确的想法。没有没有思想的人永远不会成长。思想的人永远不会成长。职业经理人常犯毛病:职业经理人常犯毛病:只强调结果,只强调结果,不强调思想。不强调思想。3、以人为本:、以人为本:小智论事,大智论人小智论事,大智论人11/1/2022
5、滨江学院经贸系二、怎样学习管理沟通(二、怎样学习管理沟通(2)命相学:一命,二运,三风水,四积德,命相学:一命,二运,三风水,四积德,五读书五读书修身、齐家、治国、平天下修身、齐家、治国、平天下凡是管理者,都具有四类领导素养:一是决凡是管理者,都具有四类领导素养:一是决定企业发展趋势和方式的特质与行动方向;定企业发展趋势和方式的特质与行动方向;二是决定领导与员工之间管理方式的人际关二是决定领导与员工之间管理方式的人际关系;三是对自我认识和管理的个人自省力;系;三是对自我认识和管理的个人自省力;四是实际执行企业任务的实施能力。四是实际执行企业任务的实施能力。11/1/2022滨江学院经贸系附录:
6、附录:IBM创始人约翰创始人约翰沃特森的管理哲沃特森的管理哲学学曾曾被被喻喻为为“企企业业管管理理天天才才”的的“IBM”创创始始人人汤汤姆姆约约翰翰沃沃特特森森在在分分析析公公司司获获得得成成功功的的原原因因时时说说:“你你可可以以接接收收我我的的工工厂厂、烧烧掉掉我我的的厂厂房房,但但只只要要留留下下这这些些人人,我我就就足足以以重重新新建建起起”。现现任任总总经经理理奥奥塔塔尔尔则则说说:“公公司司是是人人办办的的,公公司司成成功功的的秘秘诀诀在在于于人人。IBM拥拥有有一一批批努努力力工工作作,又能在工作中相互支持的人。又能在工作中相互支持的人。”11/1/2022滨江学院经贸系附录:
7、刘邦的法宝2200多年前,中国秦末刘邦、项羽起伏的多年前,中国秦末刘邦、项羽起伏的演义,可谓典范。项羽因战起家,异常骁勇,演义,可谓典范。项羽因战起家,异常骁勇,却不善战。刘邦上马不能征战,下马不能抚民,却不善战。刘邦上马不能征战,下马不能抚民,却最终取天下,皆因其有独门法宝。个中原由却最终取天下,皆因其有独门法宝。个中原由刘邦最为清楚:刘邦最为清楚:“夫运筹帷幄之中,决胜于千夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必饷,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三杰,皆人杰也,能
8、用之,取,吾不如韩信。此三杰,皆人杰也,能用之,皆吾所以取天下也。项羽有一范曾而不能用,皆吾所以取天下也。项羽有一范曾而不能用,此其所以为我擒也。此其所以为我擒也。”11/1/2022滨江学院经贸系附录:大智论人1.1.有有德德者者不不看看重重金金钱钱,不不能能用用物物利利引引诱诱他他,可可以以让让他他管管理理 财政;财政;2.2.勇勇敢敢者者蔑蔑视视困困难难,不不能能用用艰艰险险去去强强迫迫他他,可可以以让让他他处处理理 紧急事务;紧急事务;3.3.壑壑智智者者通通达达礼礼数数,明明于于事事理理,不不能能假假装装诚诚信信去去欺欺骗骗他他,可以让他负责要事;可以让他负责要事;4.4.愚拙者容易
9、被欺骗,不可从事谈判、判断工作;愚拙者容易被欺骗,不可从事谈判、判断工作;5.5.不忠者容易动摇,不可让其知道商机;不忠者容易动摇,不可让其知道商机;6.6.贪图钱财者容易引诱,不可管理钱财;贪图钱财者容易引诱,不可管理钱财;7.7.重情者容易变换观念,不可让其做决策者;重情者容易变换观念,不可让其做决策者;8.8.杂乱者容易把事情弄得乱七八糟,不可从事井然有序和杂乱者容易把事情弄得乱七八糟,不可从事井然有序和长效性的工作。长效性的工作。11/1/2022滨江学院经贸系 三、什么是沟通?三、什么是沟通?启示:启示:沟通是什么?沟通是什么?沟通是建立心理契约沟通是建立心理契约沟通是建立期待与承诺
10、沟通是建立期待与承诺11/1/2022滨江学院经贸系附录:杰克附录:杰克韦尔奇对韦尔奇对“沟通沟通”的理解的理解 沟通其实不是一场类似这样或被排成沟通其实不是一场类似这样或被排成录象带的演讲,它也不是公司内部所发行录象带的演讲,它也不是公司内部所发行的刊物。真实的沟通是一种态度与环境,的刊物。真实的沟通是一种态度与环境,它是在所有过程中最具互动性的,它需要它是在所有过程中最具互动性的,它需要长时间地面对面的往来。长时间地面对面的往来。它是一种持续性它是一种持续性与互动性的过程,其目的在于创造一致性。与互动性的过程,其目的在于创造一致性。11/1/2022滨江学院经贸系附录:用势艺术附录:用势艺
11、术飞龙乘云飞龙乘云(一)势的涵义:在不同语境中可分别解释为形(一)势的涵义:在不同语境中可分别解释为形势、姿态、权力、地位、时机、法度、情况、势、姿态、权力、地位、时机、法度、情况、威力、规律和运动趋向等。威力、规律和运动趋向等。主要有三个层面:一指事物赖以生存发主要有三个层面:一指事物赖以生存发展的客观环境诸因素运动变化及形成格局的情展的客观环境诸因素运动变化及形成格局的情况,即人们常说的况,即人们常说的“形势形势”。二指形势对事物。二指形势对事物运动变化进行推动或制约的一种无形的作用力,运动变化进行推动或制约的一种无形的作用力,即人们所说的即人们所说的“势力势力”。三指作用于事物的无。三指
12、作用于事物的无形之力的方向,即人们所说的形之力的方向,即人们所说的“趋势趋势”。11/1/2022滨江学院经贸系附录:用势艺术附录:用势艺术造势造势“造势造势”:去积极主动地创造出一:去积极主动地创造出一种有利于自己的态势、格局和趋向,人种有利于自己的态势、格局和趋向,人为创造新闻,凸展形象,增进优势。为创造新闻,凸展形象,增进优势。案例:孙子立威斩宠姬案例:孙子立威斩宠姬启发启发管理者之患在于无势管理者之患在于无势民听于威民听于威11/1/2022滨江学院经贸系附录:用势艺术附录:用势艺术度势度势“度势度势”就是审时度势。通过敏锐地就是审时度势。通过敏锐地观察和分析,估计观察和分析,估计“势
13、势”运动变化的趋运动变化的趋向和力度,使自己的行为跟上形势、适向和力度,使自己的行为跟上形势、适应形势。应形势。启示:启示:“君子藏器于身,待时而动君子藏器于身,待时而动”。“待机而发,见功始助待机而发,见功始助”。11/1/2022滨江学院经贸系附录:用势艺术附录:用势艺术借势借势“借借势势”是是借借助助有有利利的的形形势势,顺顺风风张张帆帆,顺顺路路搭搭车车,实实现现自自己己的的计计划划,提提高高自己的知名度和美誉度。自己的知名度和美誉度。案例:张良案例:张良“保太子保太子”启启示示孙孙子子论论势势:“激激水水之之疾疾,至至于于漂漂石石者者,势势也也;故故善善战战者者,求求之之于于势势,不
14、不责责于于人人,故故能能择择人人而而任任势势。故故善善战战人人之之势势,如如转转圆圆石石于于千千仞仞之之山山者者,势势也也。”11/1/2022滨江学院经贸系附录:用势艺术导势“导势导势”:使形势导向有利于自己的一面。:使形势导向有利于自己的一面。案例:林肯案例:林肯会怎么做?会怎么做?美美国国南南北北战战争争时时期期,林林肯肯手手下下有有一一位位骁骁勇勇善善战战的的格格兰兰特特将将军军。此此人人作作战战英英勇勇,又又有有谋谋略略,是是个个不不可可多多得得的的良良将将,被被任任命命为为统统帅帅。双双方方作作战战正正激激烈烈的的阶阶段段,一一位位部部属属向向林林肯肯报报告告:“格格兰兰特特将将军
15、军嗜嗜酒酒如如命命,恐恐怕怕易因酒醉误事,是否替换统帅?易因酒醉误事,是否替换统帅?”问题:你将如何做?问题:你将如何做?11/1/2022滨江学院经贸系案例案例:百事国际集团的百事国际集团的“speakout”文化文化 百事国际集团(中国区百事国际集团(中国区饮料)人力资源饮料)人力资源总监陈缵(音转)强介绍说,百事有一个独特总监陈缵(音转)强介绍说,百事有一个独特的文化,就是的文化,就是“speakout”,鼓励员工有想法,鼓励员工有想法就说。在职业发展上也是如此。就说。在职业发展上也是如此。HR部门(即部门(即人力资源部门)定期会对员工做职业规划访谈,人力资源部门)定期会对员工做职业规划
16、访谈,了解员工的职业目标,度身定制培养计划。在了解员工的职业目标,度身定制培养计划。在百事,所有的职位都是开放的,员工可以根据百事,所有的职位都是开放的,员工可以根据自身的发展,通过内部沟通,最终选择适合自自身的发展,通过内部沟通,最终选择适合自己的职位。比如己的职位。比如HR部门的人可以去做市场,部门的人可以去做市场,市场部的人也可以去做销售,在百事,各个职市场部的人也可以去做销售,在百事,各个职位间没有壁垒。位间没有壁垒。11/1/2022滨江学院经贸系案例:西门子公司的CPD(1)西门子的西门子的“CPD(ComprehensivePersonnelDevelopment)”是一个在全年
17、不断持续的交流过程。是一个在全年不断持续的交流过程。CPDCPD流程由流程由CPDCPD圆桌会议和圆桌会议和CPDCPD员工对话两部分组成。员工对话两部分组成。CPDCPD圆桌会议每年举行一次,参加人员是公司管理人圆桌会议每年举行一次,参加人员是公司管理人 员:中高级经理和人力资源管理顾问。圆桌会议上,员:中高级经理和人力资源管理顾问。圆桌会议上,参与者对公司团队和重点员工的潜能进行预测;回顾参与者对公司团队和重点员工的潜能进行预测;回顾 过去一年的业绩;提出改进后的与业绩挂钩的薪酬体过去一年的业绩;提出改进后的与业绩挂钩的薪酬体 系;制定具体的管理本地化和全球化有效融合的措施系;制定具体的管
18、理本地化和全球化有效融合的措施 等。西门子公司结合圆桌会议为员工提供发展渠道:等。西门子公司结合圆桌会议为员工提供发展渠道:充分预测潜能的培育计划。计划包含青年管理项目、充分预测潜能的培育计划。计划包含青年管理项目、技术培训、管理培训以及与之相协调的工作轮调、项技术培训、管理培训以及与之相协调的工作轮调、项 目任命、薪酬调整等。目任命、薪酬调整等。11/1/2022滨江学院经贸系西门子公司的CPD(2)西门子西门子CPDCPD另外一项重要内容是员工对话。另外一项重要内容是员工对话。员工对话在一年中随时持续进行,由经理人员员工对话在一年中随时持续进行,由经理人员 和员工直接开展,并在年终填写和员
19、工直接开展,并在年终填写“CPD“CPD员工对话表员工对话表格格 。这些表格经过汇总成为圆桌会议的重要参考。这些表格经过汇总成为圆桌会议的重要参考。员工对话的内容涉及:员工职能及责任范围;业绩员工对话的内容涉及:员工职能及责任范围;业绩 回顾及未达到预期结果的原因分析;潜能预测;未回顾及未达到预期结果的原因分析;潜能预测;未来任务及目标设定;员工完成目前职能要求及未来来任务及目标设定;员工完成目前职能要求及未来任务的能力评估;员工本人对职业发展的看法;双任务的能力评估;员工本人对职业发展的看法;双方共同商定的发展措施。在方共同商定的发展措施。在CPDCPD圆桌会议上对有关圆桌会议上对有关员工发
20、展的所有方面(潜能、薪酬、管理学习培训员工发展的所有方面(潜能、薪酬、管理学习培训等等)作出明确的决定和计划保持一致性,即不分等等)作出明确的决定和计划保持一致性,即不分国界、级别、部门地沟通。国界、级别、部门地沟通。肥水先流自家田。肥水先流自家田。11/1/2022滨江学院经贸系第二章第二章 互利双赢互利双赢11/1/2022滨江学院经贸系 社会交换理论:社会交换理论:人与人之间人与人之间的交往是一种交换的交往是一种交换一位哈佛教授的现代发现一位哈佛教授的现代发现一、一、“惠惠”什么:互利的人情基础什么:互利的人情基础11/1/2022滨江学院经贸系社会交换的三种情形n收获收获=付出付出n收
21、获收获 付出付出n收获收获 付出付出继续交往继续交往非常愿意交往非常愿意交往结束交往结束交往问题:人与人的交往是否都是势利之交?问题:人与人的交往是否都是势利之交?11/1/2022滨江学院经贸系案例:三国演义启示:“义气之交”总结:“人情的二元结构”11/1/2022滨江学院经贸系诸葛亮嘉言诸葛亮嘉言势利之交,难以经远。夫士之相知,温不增花,寒不改叶,贯四时而不衰,历坦险而益固。11/1/2022滨江学院经贸系现代应用:现代应用:切合人性更高层次的需求切合人性更高层次的需求我们传统组织最初的设计,是为了满足心我们传统组织最初的设计,是为了满足心理学家马斯洛所言人类需求的前三个层次:理学家马斯
22、洛所言人类需求的前三个层次:食物、安全和归属感;这些在现代工业社会食物、安全和归属感;这些在现代工业社会大多已不成问题,因此使得目前的组织难以大多已不成问题,因此使得目前的组织难以真正要求员工忠诚和奉献。除非组织致力于真正要求员工忠诚和奉献。除非组织致力于自尊和自我实现这类高层次的需求,否则目自尊和自我实现这类高层次的需求,否则目前管理方面的纷扰还会继续下去。前管理方面的纷扰还会继续下去。汉诺瓦保险公司总裁汉诺瓦保险公司总裁比尔比尔欧白恩欧白恩11/1/2022滨江学院经贸系案例:案例:TCL的用人理念的用人理念 “对于人才,他们除了要实现自对于人才,他们除了要实现自身的经济价值外,还有另一种
23、自我身的经济价值外,还有另一种自我价值要实现,就是成长与成功的欲价值要实现,就是成长与成功的欲望,事业与理想的追求。望,事业与理想的追求。TCL TCL就是就是要满足员工的这一种愿望要满足员工的这一种愿望”李东生李东生问题:明了义利之理,如何运用?问题:明了义利之理,如何运用?11/1/2022滨江学院经贸系 二、怎么二、怎么“惠惠”?(一)构筑沟通利益平台:欲取先予(一)构筑沟通利益平台:欲取先予即:通过揭示和创造共同之处以创造情感协调、即:通过揭示和创造共同之处以创造情感协调、要害对接。换言之,对方在接受你的服务、使用要害对接。换言之,对方在接受你的服务、使用你的产品、执行你的要求、或听取
24、你的意见后会你的产品、执行你的要求、或听取你的意见后会得到的好处和收益。得到的好处和收益。启示:启示:“吃亏就是占便宜吃亏就是占便宜”11/1/2022滨江学院经贸系千古不易因果律:人生播种什么,就将收获什么。人生播种什么,就将收获什么。1889年,亿万富翁安德鲁卡内基亲手写了一篇文章:财富福音。他在其中提到,有钱人的一生应该分为两有钱人的一生应该分为两个阶段,第一阶段是获得财富,第二阶段是分散财富。个阶段,第一阶段是获得财富,第二阶段是分散财富。“我一直财源滚滚,有如天助,这是因为神知道我会把我一直财源滚滚,有如天助,这是因为神知道我会把钱返还给社会的钱返还给社会的”洛克非勒洛克非勒80岁语
25、。岁语。嘉言:嘉言:“给予,乃是最高境界的生活方式。给予,乃是最高境界的生活方式。”约翰C马克斯韦尔施舍是财:施舍是财:何以聚人曰财何以聚人曰财11/1/2022滨江学院经贸系刘永好的财富观“当当一一个个人人拥拥有有1010万万元元时时,他他对对于于财财富富的的渴渴求求最最为为 强强烈烈,钱钱对对他他的的重重要要性性也也达达到到顶顶峰峰;当当一一个个人人口口 袋袋里里装装着着10001000万万元元时时,这这时时他他的的感感觉觉就就是是要要什什么么 有有什什么么,这这一一阶阶段段人人最最容容易易丧丧失失进进取取的的动动力力,幸幸 好好他他自自己己没没有有在在这这里里驻驻足足;当当一一个个人人的
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