第二章创意立体裁剪实现的方法6立体折纸ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章创意立体裁剪实现的方法第二章创意立体裁剪实现的方法第一节第一节基本的造型方法一、省道1.省的原理及常见的省道结构2.箱型结构3.省道的转移4.省道的支撑5.省道的延长6.省道的分割与变化二、披挂式支点悬垂风1.原理与方法2.围绕人体的部位寻找支撑点或支撑线三、褶1.原理与方法2.规律的褶3.无规律的褶4.预先叠褶5.抽褶6.万能褶四、剪切1.原理方法2.不完全剪切3.完全剪切4.错位缝合4.错位缝合五、穿越编织1.原理与方法2.条状编织3.面状穿越编织训练3.面状穿越编织六、立体折

2、纸1.原理与方法2.立体折纸作品在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章创意立体裁剪实现的方法第二章创意立体裁剪实现的方法第一节基本的造型方法六、立体折纸1.原理与方法立体折纸法即运用折纸方法将布料进行折叠塑造并运用到服装造型中。布料在进行折叠塑造前应熨烫适合的黏合衬，这样可以使布料更似纸张的特性，利于塑造。立体折纸法是最易塑造服装立体结构的造型方法，折纸造型本身就具备立体结构特点，再与服装款式相结合，可以得到立体、生动、有趣、意想不到的造型效果。立体折纸法不应局限于传统的直线折纸方法，也可在平面的布料.上进行弯曲、弧度

3、等折线的尝试，得到丰富的立体造型效果。2.立体折纸作品组图作品为第四届“纳薇东华杯”创意版型获奖作品的坯布样衣。此系列服装运用折纸手法，将折纸造型与服装的裙摆、袖口、领型及前后衣身相结合进行造型设计。服装也根据折纸的立体感觉，将裙摆及袖口处设计为四面盒状立体造型，距室层叠的折纸，塑造出结构立体、层次感强、造型丰富有趣的眼作品。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章创意立体裁剪实现的方法第二章创意立体裁剪实现的方法第一节基本的造型方法六、立体折纸2.立体折纸作品组图作品为第四届“纳薇东华杯”创意版型获奖作品的坯布样衣。此

4、系列服装运用折纸手法，将折纸造型与服装的裙摆、袖口、领型及前后衣身相结合进行造型设计。服装也根据折纸的立体感觉，将裙摆及袖口处设计为四面盒状立体造型，配合层叠的折纸，塑造出结构立体、层次感强、造型丰富有趣的眼作品。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章创意立体裁剪实现的方法第二章创意立体裁剪实现的方法第一节基本的造型方法六、立体折纸2.立体折纸作品组图1作品是一款具有建筑风格的折纸造型作品。服装的裙身及裙摆采用多面折纸造型，制作时需仔细计算裙摆及裙腰的围度与裙体折面的个数、面积及所得范围的关系，计算过程比较复杂，需反复

5、试验确定。此款服装尖角袖型及层叠的前胸结构配合具有立体感的折面裙摆，给人以上升、端庄、大气的审美感受。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章创意立体裁剪实现的方法第二章创意立体裁剪实现的方法第一节基本的造型方法六、立体折纸2.立体折纸作品如图作品将组图1作品的肩部造型进行了修改，肩线走势改为向上造型，并重新设计了肩部立体结构造型关系，其他位置不变。修改后的服装造型立体感强，并给人以向上、不压抑的视觉感受。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章创意立体裁剪实现的方法第二章创意立体裁剪实现的方法第一节基本的造型方法六、立体折纸2.立体折纸作品组图1的作品与组图2作品为同系列，同样运用折纸法彰显建筑风格的立体感。服装的肩袖部分为设计制作重点，采用楞面立体折纸法将肩、袖与前后衣身结合起来，肩袖立体折面的打板过程亦需仔细反复计算确定，较有难度。此款服装虽有一定的制作难度，但肩袖部位的连接线趋于向下，给人以紧张压迫感，在整体廓型上存在不足。若能将肩线提高，相应改变肩袖的立体廓型则会得到更好的视觉效果。