英语教师教育工作总结最新范文五篇.docx

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1、英语教师教育工作总结最新范文五篇 一学年来，我从各方面严格要求自我，进取向老老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。一起来看看英语老师教化工作总结最新范文五篇，希望能帮助到大家! 英语老师教化工作总结1 我们学校的英语教研组进取的提高自我的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成果的大丰收。 以全面提高学生的素养为目标，要求老师们进取探究勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教化教学质量，提高我校老师的教化教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下： 一、本学期主要完成了以下工作： 1、以课改为中心

2、，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决;在个人备课的基础上，加强团体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织探讨上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。 2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英语的教研主题为“关注学生发展，追求课堂实效”。从仔细打算(学习、思索)——实践(实践探究)——研讨(研讨、沟通)——总结(总结、反思)四个环节开展活动，使各位老师得到了不一样程度的提高，教研效果好。 3、加强师资队伍

3、建设，学习新课改精神，树立现代教化理念： 充分利用现代网络和各种资料，组织本组老师学习了新课改等现代教化理念，端正思想转变了教化观念，促进课题探讨和教化教学的发展。以“关注学生发展，追求课堂实效”，开展了主题教研，在不一样程度上提高了老师课堂教学水平。采 4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查老师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。 二、活动开展： 1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测，经过这次活动，调动了学生学习英语的进取性，同时也对全校学生的英语口语交际本领有了更为深化的了解。 2、五、六年级在龙老师的组织下，开展了“英语风彩之星行动”，学生参加的爱好浓，效果好。

4、 3、接着开展了以年级为单位单词默写竞赛，这样既提高学生学习英语的爱好，又增加了学生记忆单词的本领。 总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教化教学质量有所提高。在本学期的期末测试中，各个年级的成果都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的提高。 我们要接着的努力工作下去，把我们的学校工作接着的做好下去，我信任将来我们学校必需能够取得长远的发展。此刻的孩子随着安排教化的深化改革，越来越少了，所以我们必需要教好他们，把他们都培育成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高相识到。 不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合发展。此刻国家都是竞争综合国力，那么孩

5、子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的发展，我们的期望，我们的将来，我们祖国强大的将来。 英语老师教化工作总结2 时间荏苒，岁月如流。细致回味，充溢着朝气和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一齐品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原先收获颇丰。 本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 坚持党的四项

6、基本原则，全面贯彻教化教学方针。仔细学习教化法、老师法、中小学老师日常规范。进取参与学校的政治理论学习。注意学生的思想政治教化，坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中。我进取参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和学生的进取性，一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益非浅。所以，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时驾驭每一节课的教学资

7、料及重点、难点，同时还要能依据学生的实际情景，采纳不一样的教学方法。所以，老师每一天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习进取性。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 3、在课堂或课后，刚好培育学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的资料真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方

8、，多向老师或成果好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自我在英语教学上下了不少功夫，可是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经跟不上，所以在今后的教学工作中，我会努力填补自我在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自我，以丰富自我的自身的水平，争取迈上一个新台阶。 英语老师教化工作总结3 本学期我校的英语取得了必需的提高。现将一学期的工作总结如下： 一、加强统一相识，落实“教书育人”的思想 每学期初，全体英语老师在一齐畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别老师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃苦。作为教研组长

9、，要仔细、耐性地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位老师的心态，统一思想相识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自我的心坎上。 二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中，教化教学理论不断推陈出新，如不刚好学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的须要，我们仔细学习了“英语课程标准”，变更了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教化理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开

10、教学的滞后性和盲目性。 三、加强团体备课，落实“最优化”的教学设计 坚持团体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四午时组织团体备课活动。为使每一位英语老师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际动身，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强团体备课。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多探讨学生的实际情景，多腾出时间激励学生进取思维、激励学生运用交际语言、激励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进

11、行团体探讨，并且要求同年级的每一位英语老师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、坚持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。 四、落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习 为适应时代的须要，为圆满完成小学英语的教学目的，到达的要求，依据上级有关文件精神和我校的实际情景，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是老师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培育学生运用语言的本领。经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主子，是学习的主

12、子。 五、严格执行安排，使教研活动开展到位 教研组要严格根据期初制订的教研安排，支配好每位老师的教研活动课。常常性地开展教研活动，有利于构成一种充溢民主和朝气又讲究实效的教研风气;教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课;要求新老师要上好一堂公开课，老老师要为新老师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。经过民主探讨、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学资料更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学资料，教学效果更加突出。教研组的这种利用团体力气进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的

13、风气更加深厚，由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。 六、扎实做好说一般话、写规范字、写规范文的工作 虽然我们组的老师都是英语老师，上课都运用英语，很少运用一般话，可是，一学期以来，我们英语组的每一位英语老师进取响应学校组织的各项说一般话、写规范字、写规范文的工作的活动，包括青年老师演讲竞赛、读书沙龙活动等等。 七、课题组成员坚持高度的探讨状态，使课题探讨开展到位 由我校独立担当的课题已进入正式试验阶段，本教研组确定了子课题，为切实搞好该课题的探讨，课题组全体成员统一了思想相识，哪怕工作再忙，课题探讨不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题探讨;每学期初制订切实可行的

14、安排，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注意过程的探讨，探讨应不离学生，不离课堂，但也能够向课外拓展要动员非课题组成员参加课题探讨，是每一位英语老师都处于探讨状态，进取撰写教化论文，以课题探讨为契机促进课堂教学的改革。 八、教研组协作教育处，使教学业务检查到位 教研组要协作教育处定期对每一位老师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的方法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一样看法。 九、注意资料积累，资料管理要到位 教研组平常要注意活动资料的积累，期末将这些资料进行整理、归纳，上交给教科室和教育处。 我校英语

15、教研组才刚刚诞生，它是小学的新兴产物，究竟如何开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广阔英语老师不断地在实践中探究。 英语老师教化工作总结4 一学年来，我从各方面严格要求自我，进取向老老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高，下头结合本学期教学实践将本学期的工作总结如下： 一、政治理论学习和师德表现方面： 本学年来，我仔细学习“某理论”、“三个代表”重要思想和科学发展观。酷爱教学事业，教学看法端正，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、没请过一天假。仔细学习新的教化理论，

16、刚好更新教化理念。进取参与学校各种活动，并做了许多的政治笔记与理论笔记。 二、教化教学方面： 本学年我担当四年级3班、4班和三年级1班、2班的英语教学工作。在教学方面，我仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。驾驭学问的逻辑，探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生。留意信息反馈，激发学生的情感，使他们产业愉悦的心境。创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，使我所教班级的英语成果始最终其他班级

17、。 三、取得的成果： 20某年第一学期考试和其次学期期中考试，我所带班级英语成果突出;均获年级组第一名，在老师节受到学校表彰。 20某年5月参与白银市说课竞赛获英语学科市一等奖。20某年7月被评为20某年县优秀老师，并授于“园丁奖”荣誉称号。 回顾一年来的工作，有成果也有不足。我明白，任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过种中不断的发展提高的，古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自我的学问进行分类

18、、比较、归纳和提炼，总结教学中的面功与失败、阅历与教训，更注意探讨如何启迪学生才智，调动学生学习的进取情，真正做到扬长避短，更好地教书育人，我信任在领导和同事的帮忙下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自我的努力，为学校的确发展做出贡献。 英语老师教化工作总结5 本学期，我担当八六、七班的英语教学工作，学生102人。作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作做总结。 英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，可是不少学生觉得这门

19、功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改善教学方法。确立与新课程相适应的教化观念学生是学习的主体，我对英语课程标准进行了研读，为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自我读书，自我感受事物，自我视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给

20、学生，构成师生交往、进取互动、共同发展的教学过程。 1、本人较留意抓常规教学，留意培育学生的听说读写的本领，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文，每一天课前朗读5分钟; 2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的本领; 3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必需的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不一样的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感; 教学方面的阅历、存在问题及今后的做法: 1、教的方面:深化了解和分析学生情景，有针对地教学，对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然

21、我进行了英语阅读训练，但学生阅读本领的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面只要学生对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。 3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作用。上课时想方设法令学生投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在简便、开心、合作、沟通中学到学问。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页