最新大学生心理特点ppt课件.ppt

《最新大学生心理特点ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新大学生心理特点ppt课件.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学生心理特点大学生心理特点学习与创造学习与创造人际关系人际关系智力智力自我概念自我概念人生价值观人生价值观审美审美大学生大学生心理发展心理发展品德品德爱情爱情大学生群体发展建模 李英超大学生品德心理特点道德道德：由社会舆论力量和人们内心驱使支持的行为规范的总和品德品德：道德在个人身上体现出来的比较稳定的行为倾向和心理特征品德的心理结构道德认识道德认识道德情感道德情感 伴随道德认识而产生的内心体验道德意志道德意志 道德认识的能动作用道德行为道德行为 实现道德动机的行为意向和外部表现 大学生 人际交往交往属性对象特质交往目的大学生人际交往的目的大学生人际交往的目的总体状况：交往目的多化，对不同对

2、象抱有不同交往目的性别差异年级差异与同性朋友男生娱乐目的强，女生互助目的强功利与自我完善目的逐渐增强；助人和自我防卫目的逐渐增强；与异性朋友男生在助人、安全和自我表现高于女生，女生的自我中心高于男生一三年级助人与互助目的强，随年级升高，仗义疏财不断减弱与老师男生更多的为利己性功利目的驱使，女生更多的出于客观要求低年级的互助目的比高年级强，功利和消遣趋利目的都是四年级最强与父母男生自我中心强，女生更体贴父母的内心人际交往的属性对象数量 多数被试的同性朋友少于10个，异性朋友更少。与教师交往随年级增多外貌要求 大多“无所谓”，男生更重视外貌道德要求 大多要求朋友的言行“符合社会道德要求”，也有三分

3、之一的人只把自己和他人利益不受损害作为择友标准。无性别年级差异经济要求 总的来看“无要求”，三分之一的人“和我相当”。无性别年级差异交往频度 每周13次。无性别年级差异情境控制 与同性交往地位多数平等；与异性互控，男性起主导作用居多；与老师，多数被控；与父母，有互控和被控。无性别年级差异结交方式 同性间主动居多，男生、高年级更主动；异性间主动、被动、介绍都有，男生更主动；与老师，主动多余被动结交交际场所 寝室、教室及校内其他场所居多，舞厅最少大学生爱情心理特点恋爱价值观爱情道德心理性心理特点关于爱情在人生中的重要性恋爱生活方式择偶标准择偶方式爱情道德认识爱情道德情感意志行为矛盾冲突一般特征性体

4、验状况性观念的发展矛盾冲突 恋爱价值观 恋爱生活方式恋爱生活方式总的来说，是严肃认总的来说，是严肃认真的真的对恋爱生活方式的追对恋爱生活方式的追求总体趋向高层次求总体趋向高层次积极因素与消极因素积极因素与消极因素并存，健康现象与不并存，健康现象与不良现象共生良现象共生爱情在人生中的重要性爱情在人生中的重要性当代大学生更加重视当代大学生更加重视爱情在生活中的价爱情在生活中的价值和地位值和地位希望希望“既立业又立家既立业又立家”并力图协调爱情并力图协调爱情与事业的关系与事业的关系不推崇爱情至上，不不推崇爱情至上，不主张事业服从爱情主张事业服从爱情 关于择偶标准关于择偶标准择偶中首先重视内部择偶中首

5、先重视内部条件，如条件，如“性格性格”“品质品质”强调对方的才干强调对方的才干男女均重视对方健康男女均重视对方健康状况状况明显性别差异明显性别差异当代大学生审美心理特点审美心理结构逐渐成型，但还不够稳定审美心理结构逐渐成型，但还不够稳定审美评判自主，但带有盲目性审美评判自主，但带有盲目性追新求奇，但鉴别力尚差追新求奇，但鉴别力尚差反传统意识较强，但仍带有民族审美心理特点反传统意识较强，但仍带有民族审美心理特点大学生自我概念的发展特点自我概念自我概念是人对自己以及自己与周围环境关系的认识，包是人对自己以及自己与周围环境关系的认识，包括对自己存在的认识，以及对个体身体、心理、社会特征括对自己存在的

6、认识，以及对个体身体、心理、社会特征等方面的认识。这种认识是个体通过自我观察、分析外部等方面的认识。这种认识是个体通过自我观察、分析外部活动及情境、社会比较等多种途径获得的。活动及情境、社会比较等多种途径获得的。自我概念的结构自我概念的结构:自自 我我 认认 识识自自 我我 体体 验验自自 我我 控控 制制大学生自我概念的特点1 1、大学生自我概念发展水平较高，但发展不、大学生自我概念发展水平较高，但发展不平衡平衡2 2、大学生的自我认识更具主动性，自我评价、大学生的自我认识更具主动性，自我评价较符合实际较符合实际3 3、大学生的自我体验丰富但易波动、大学生的自我体验丰富但易波动4 4、大学生自我设计的愿望十分强烈，自我控、大学生自我设计的愿望十分强烈，自我控 制的水平明显提高制的水平明显提高