最新奉化市中小学教师爱与责任演讲比赛ppt课件.ppt

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1、奉化市中小学教师爱与责任演奉化市中小学教师爱与责任演讲比赛讲比赛 题目题目1案例案例1：父亲在屋后开辟了一块草坪作为休闲之地。他每：父亲在屋后开辟了一块草坪作为休闲之地。他每日精心修剪、灌溉，草地渐渐焕发出勃勃生机，父亲甚日精心修剪、灌溉，草地渐渐焕发出勃勃生机，父亲甚是喜爱。可年幼的儿子总是在草坪最美时踢球，和伙计是喜爱。可年幼的儿子总是在草坪最美时踢球，和伙计们捉迷藏。父亲常常抱怨，母亲每次总是说：们捉迷藏。父亲常常抱怨，母亲每次总是说：“草还会草还会长出来的。长出来的。”岁那年，儿子带来几位小伙伴，在草岁那年，儿子带来几位小伙伴，在草坪上打桩子、竖帐篷，搞起了野炊晚会。眼看着草皮在坪上打

2、桩子、竖帐篷，搞起了野炊晚会。眼看着草皮在孩子们的欢笑声中体无完肤，父亲痛心地摇头叹息：孩子们的欢笑声中体无完肤，父亲痛心地摇头叹息：“这下全完了这下全完了”母亲却微笑地劝慰道：母亲却微笑地劝慰道：“草枯了，明年草枯了，明年还会再绿，孩子的童年失去了就不会再来了！还会再绿，孩子的童年失去了就不会再来了！”案例案例2：开学第一天，一场江南罕见的大雪一夜间之间悄：开学第一天，一场江南罕见的大雪一夜间之间悄悄地给校园内外铺上了一条白毯子。面对大自然恩赐给悄地给校园内外铺上了一条白毯子。面对大自然恩赐给我们的礼物，孩子们兴奋得想立刻融入雪地，变成一个我们的礼物，孩子们兴奋得想立刻融入雪地，变成一个雪孩

3、子。可就在他们准备去堆雪人、打雪仗时，广播里雪孩子。可就在他们准备去堆雪人、打雪仗时，广播里传来郑重而严厉的通知：传来郑重而严厉的通知：“为了保护校园景观，任何人为了保护校园景观，任何人不得在草坪、假山周围玩雪，一经发现，点名批评！不得在草坪、假山周围玩雪，一经发现，点名批评！”语音未落，孩子们灵动的眼神一下子黯淡下来。语音未落，孩子们灵动的眼神一下子黯淡下来。对比并分析两种做法的不同教育理念。展开三分钟的即对比并分析两种做法的不同教育理念。展开三分钟的即兴演讲。兴演讲。题目8一次，陶行知应邀到某大学演讲。他走教室，就一次，陶行知应邀到某大学演讲。他走教室，就把一只大公鸡往讲台上一放，抓起一把

4、米让它啄把一只大公鸡往讲台上一放，抓起一把米让它啄食。可是，公鸡惊惶不肯啄食。陶先生见它不吃，食。可是，公鸡惊惶不肯啄食。陶先生见它不吃，就强按鸡头就强按鸡头“请请”它公鸡拼命往后退，仍然不肯吃。它公鸡拼命往后退，仍然不肯吃。陶先生干脆掰开公鸡的嘴使劲往里塞米，公鸡拼陶先生干脆掰开公鸡的嘴使劲往里塞米，公鸡拼命挣扎，死也不肯吃。之后，陶先生松开手，后命挣扎，死也不肯吃。之后，陶先生松开手，后退数步。公鸡稍稍平静，徘徊一阵后，慢慢靠近退数步。公鸡稍稍平静，徘徊一阵后，慢慢靠近米粒，继而悠悠地啄起米来。米粒，继而悠悠地啄起米来。【思考】【思考】我们身边的教育是否还有以我们身边的教育是否还有以“今天

5、的教师运用昨今天的教师运用昨天的教育去教明天的接班人的尴尬现象呢？反思天的教育去教明天的接班人的尴尬现象呢？反思自己或身边的同行，有无做过的自己或身边的同行，有无做过的“强按鸡头强按鸡头”的行的行为。为。请就此展开三分钟的即兴演讲。请就此展开三分钟的即兴演讲。题目9前不久，一代表团到美国进行教育前不久，一代表团到美国进行教育考察。美国有考察。美国有200多家儿童博物馆，多家儿童博物馆，许多博物馆写着许多博物馆写着“请动手请动手”。因为有。因为有好多东西，若不亲手摸一摸就没有好多东西，若不亲手摸一摸就没有体验，若不亲手试一试就不会形成体验，若不亲手试一试就不会形成能力。能力。阅读本案例后，请结合

6、具体事例展阅读本案例后，请结合具体事例展开三分钟的即兴演讲。开三分钟的即兴演讲。题目10铁棒费了九牛二虎之力也撬不开锁，而钥匙却铁棒费了九牛二虎之力也撬不开锁，而钥匙却轻轻一转把锁开了。轻轻一转把锁开了。铁棒问：铁棒问：“钥匙，这是为什么？钥匙，这是为什么？”钥匙回答说：钥匙回答说：“很简单，因为我懂锁的心。很简单，因为我懂锁的心。”思考思考1.俗话说：俗话说：“一把钥匙开一把锁，一把钥匙开一把锁，”你还有什么你还有什么更好地打开学生心灵的钥匙吗？更好地打开学生心灵的钥匙吗？2.你了解马加爵事件的始末吗？你认为当前学你了解马加爵事件的始末吗？你认为当前学校心理健康教育的重点和盲区是什么？有哪些

7、校心理健康教育的重点和盲区是什么？有哪些亟待加强和改进的地方？亟待加强和改进的地方？请选择一个角度展开三分钟的即兴演讲。请选择一个角度展开三分钟的即兴演讲。题目11我是一个我是一个9 9岁孩子的家长。在孩子岁孩子的家长。在孩子5 5岁时，岁时，我就开始带孩子去各种特长班上课，以我就开始带孩子去各种特长班上课，以培养和开发孩子的智力。可是，近一段培养和开发孩子的智力。可是，近一段时间，孩子拒绝去特长班上课，在学校时间，孩子拒绝去特长班上课，在学校也拒绝学习任何新东西，而且性格变得也拒绝学习任何新东西，而且性格变得孤僻。我想尽了各种办法，他都不肯再孤僻。我想尽了各种办法，他都不肯再学习。我真不知道

8、怎么办，请帮助我。学习。我真不知道怎么办，请帮助我。这位家长望子成龙的努力为什么适得其这位家长望子成龙的努力为什么适得其反？请就此进行三分钟的即兴演讲（可反？请就此进行三分钟的即兴演讲（可从教育与人的身心发展关系进行分析）。从教育与人的身心发展关系进行分析）。题目122001年，山东曹县某中学高考舞弊案，近年，山东曹县某中学高考舞弊案，近80人涉嫌替考。老师成了人涉嫌替考。老师成了“掮客掮客”，帮助联，帮助联系本学校高二年级的尖子生和大一、大二系本学校高二年级的尖子生和大一、大二学生冒名顶替为学校学生冒名顶替为学校“争光争光”。2004年，河年，河南濮阳高考舞弊案，某县中学多名教师参南濮阳高考

9、舞弊案，某县中学多名教师参与传递答案，并从中牟利与传递答案，并从中牟利2008年天水年天水高考舞弊案高考舞弊案1.在目前这种大环境下，教师应如何廉洁在目前这种大环境下，教师应如何廉洁自律，为人师表？自律，为人师表？2.你认为怎样才能有效制止作弊行为？你认为怎样才能有效制止作弊行为？请就此进行三分钟即兴演讲。请就此进行三分钟即兴演讲。题目132003年年12月月28日，宁夏某市日，宁夏某市3个未成年人在抢劫发廊老个未成年人在抢劫发廊老板时，在其身上捅了板时，在其身上捅了40多刀致人死亡；多刀致人死亡；2004年年3月月9日下日下午，午，9个未成年人在对一中学生实施长达个未成年人在对一中学生实施长

10、达5小时的暴打之小时的暴打之后，令其自己挖坑后躺进坑内，再用乱石砸死，埋尸灭后，令其自己挖坑后躺进坑内，再用乱石砸死，埋尸灭迹后各自散去；迹后各自散去；2004年年4月月19日，日，1名名15岁少女与男同伴岁少女与男同伴光天化日之下，蒙面抢劫了自己的奶奶。光天化日之下，蒙面抢劫了自己的奶奶。这三起案件这三起案件只是宁夏某市众多未成年犯罪案件中的冰山一角。仅夜只是宁夏某市众多未成年犯罪案件中的冰山一角。仅夜该市第一看守所该市第一看守所180多名在押人员中，多名在押人员中，25岁以下的就占岁以下的就占60%，18岁以下的占岁以下的占20%。思考：未成年人犯罪，谁之过？学校？家庭？还是社会思考：未成

11、年人犯罪，谁之过？学校？家庭？还是社会？作为学校，作为教师，应如何积极主动地对未成年人？作为学校，作为教师，应如何积极主动地对未成年人加强教育，使其能健康发展，成为对社会有用的人？请加强教育，使其能健康发展，成为对社会有用的人？请结合自己身边的事例展开三分钟的即兴演讲。结合自己身边的事例展开三分钟的即兴演讲。题目14陶行知曾说：我们对于儿童有两种陶行知曾说：我们对于儿童有两种极端的心理，一是忽视，二是期望极端的心理，一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除促其夭折。所

12、以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。请你谈谈对这句话的理解。请你谈谈对这句话的理解。题目15王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，突然走了进来。张主任看

13、到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！吧！”脸色煞白的王林哀求道：脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不我下次再也不敢了，请不要处分我。敢了，请不要处分我。”张主任怒道：张主任怒道：“没门！没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。几天后，学校宣布了对王林的处分决定。结合本案例，请展开三分钟即兴演讲。结合本案例，请展开三分钟即兴演讲。题目16我是差生中的一员，经受着同其他差生一样的遭我是差生中的一员，经受着同其他差生一样的遭遇。然而我并不想当差生，我

14、也曾努力过，但最遇。然而我并不想当差生，我也曾努力过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧。我学英语觉得比上青天还难，每次考试来说吧。我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我起早摸黑，牺牲了许多休息时间。功夫不负有心起早摸黑，牺牲了许多休息时间。功夫不负有心人，期末预考时，真的拿了个英语第一名。当时人，期末预考时，真的拿了个英语第一名。当时我心里的高兴劲儿就别提了，心想这次老师

15、一定我心里的高兴劲儿就别提了，心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎意料，老师一进教室就会表扬我了吧！可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：你这次考这么好，不是当着全班同学的面问我：你这次考这么好，不是抄来的吧？听了这话，我一下子从头凉到脚，心抄来的吧？听了这话，我一下子从头凉到脚，心理感到一阵刺痛，那种心情真是比死还难受一百理感到一阵刺痛，那种心情真是比死还难受一百倍。难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？倍。难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？思考：阅读案例，请找出现行评价存在的问题，思考：阅读案例，请找出现行评价存在的问题，展开三分钟即兴演讲。展开三分钟即兴演讲。题目17优点单

16、：优点单：年轻的初中女教师海伦发现自己所教的班里有年轻的初中女教师海伦发现自己所教的班里有不少学生学习很吃力，有一些人因此而有些灰心。为了不少学生学习很吃力，有一些人因此而有些灰心。为了帮助这些学生增强信心，她想了一条帮助这些学生增强信心，她想了一条“妙计妙计”：让每个学：让每个学生用纸写下其它同学的优点，然后海伦分别抄下大家些生用纸写下其它同学的优点，然后海伦分别抄下大家些给每个人的优点，再把这份给每个人的优点，再把这份“优点单优点单”发给学生自己。同发给学生自己。同学们看到学们看到“优点单优点单”上写得优点，一个个惊喜万分，那些上写得优点，一个个惊喜万分，那些信心不足的同学很快恢复了信心，

17、学习成绩都有了明显信心不足的同学很快恢复了信心，学习成绩都有了明显的提高。若干年后，海伦与这个班的学生一起参加本班的提高。若干年后，海伦与这个班的学生一起参加本班一个在战争中死去的学生马克的葬礼，死者的父亲从其一个在战争中死去的学生马克的葬礼，死者的父亲从其一位遗物中拿出一张曾经打开、折合过许多次的两张笔一位遗物中拿出一张曾经打开、折合过许多次的两张笔记本纸，海伦一眼认出了这是马克的记本纸，海伦一眼认出了这是马克的“优点单优点单”！这时，！这时，其它同学也都从自己的贴身口袋中拿出了自己的其它同学也都从自己的贴身口袋中拿出了自己的“优点优点单单”。大家说：我们都保留着这份。大家说：我们都保留着这

18、份“优点单优点单”，随时随地，随时随地带着它。它在我们遇到困难时可以让我们自己的闪光点，带着它。它在我们遇到困难时可以让我们自己的闪光点，从而增强自信心。从而增强自信心。阅读此案例，你有何感想，请展开三分钟即兴演讲。阅读此案例，你有何感想，请展开三分钟即兴演讲。题目18苏霍姆林斯基说：苏霍姆林斯基说：“赞扬差生极其赞扬差生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。迹高明。”你是如何理解这句话所你是如何理解这句话所折射的教育策略的，请结合具体折射的教育策略的，请结合具体事例，展开三分钟演讲。事例，展开三分钟演讲。题目19一位教师对学生好奇心的处理一位教师对学生好奇心的处

19、理一位语文教师在给学生上师说一课，一位语文教师在给学生上师说一课，当介绍到作者是当介绍到作者是“唐宋八大家唐宋八大家”之一时，学之一时，学生问生问“老师，老师，“唐宋八大家唐宋八大家”都是哪些人呀？都是哪些人呀？”教师脸一板，冷若冰霜地说：教师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，就你多事，那不是你要学的范围，你只要记住韩愈是那不是你要学的范围，你只要记住韩愈是“八大家八大家”之一就行了。之一就行了。”一句话把大家说得一句话把大家说得目瞪口呆。以后，再有什么问题也不敢问目瞪口呆。以后，再有什么问题也不敢问了。了。针对这个案例，请展开三分钟即兴演讲针对这个案例，请展开三分钟即兴演讲（可就教师的教学方

20、式和学生的学习方式（可就教师的教学方式和学生的学习方式方面）。方面）。题目20陶行知当年任育才学校校长时，一次，一女生陶行知当年任育才学校校长时，一次，一女生在考试题中少写了一个标点，被老师扣了分。在考试题中少写了一个标点，被老师扣了分。试卷发下来后，她偷偷添上这个标点，来找老试卷发下来后，她偷偷添上这个标点，来找老师要分。陶先生虽然从墨迹上看出了问题，但师要分。陶先生虽然从墨迹上看出了问题，但并没有挑明，他满足了孩子补分的愿望。不过，并没有挑明，他满足了孩子补分的愿望。不过，他在那标点上重重地画上一个红圈。女生领会他在那标点上重重地画上一个红圈。女生领会了老师的意图，惭愧不已。了老师的意图，

21、惭愧不已。多少年过去了，那女孩已经成人成才。她找到多少年过去了，那女孩已经成人成才。她找到陶行知先生说：陶行知先生说：“那件事以后，我才下决心用那件事以后，我才下决心用功学习，才下决心做个诚实的人。功学习，才下决心做个诚实的人。”请分析陶先生的批评艺术，展开三分钟演讲。请分析陶先生的批评艺术，展开三分钟演讲。题目21好心没得好报好心没得好报 我曾见到一名数学教师，很有敬业精神，一天我曾见到一名数学教师，很有敬业精神，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好是最快

22、最好报纸，从来不看一张；期刊，报纸，从来不看一张；期刊，一年也翻不了几回；图书馆难得光顾，影视几一年也翻不了几回；图书馆难得光顾，影视几乎与他绝缘。他觉得作为一名教师，不能把时乎与他绝缘。他觉得作为一名教师，不能把时间浪费在这些上面。可是他的教学很一般，学间浪费在这些上面。可是他的教学很一般，学生反映也不太好。对此，他很不解。生反映也不太好。对此，他很不解。分析：为什么他分析：为什么他“好心没得好报好心没得好报”？这样的老？这样的老师能说是好教师吗？请就此发表你的看法，展师能说是好教师吗？请就此发表你的看法，展开三分钟即兴演讲。开三分钟即兴演讲。题目22再也不再也不“减负减负”了了在上学期期末

23、考试后的家长会上，某市某中学三年级在上学期期末考试后的家长会上，某市某中学三年级(2)班的班主任哭着向家长们鞠躬道歉，表示今后将班的班主任哭着向家长们鞠躬道歉，表示今后将“痛改前非痛改前非”，再也不，再也不“减负减负”了。这位老师之所以道歉，了。这位老师之所以道歉，是因为她所带的班在期末统考中，班级综合成绩下降是因为她所带的班在期末统考中，班级综合成绩下降到年级组倒数第二。而这一切都是到年级组倒数第二。而这一切都是“减负减负”惹的祸。这惹的祸。这位位30多岁的女老师过去带的班，学生各科成绩都排在多岁的女老师过去带的班，学生各科成绩都排在年级前列。从上学期开始，她按照上级规定的年级前列。从上学期

24、开始，她按照上级规定的“减负减负”要求，减少了学生的课外作业。可要求，减少了学生的课外作业。可“减负减负”之后班级之后班级成绩下滑。成绩下滑。分析：从该案例中，你看到了什么问题？你认为怎样分析：从该案例中，你看到了什么问题？你认为怎样“减负减负”才不违背素质教育的思想和要求？请就此展开才不违背素质教育的思想和要求？请就此展开三分钟演讲。三分钟演讲。题目23一个从中国内地移民来美国的学生家长，在家长会上掩面哭泣。一个从中国内地移民来美国的学生家长，在家长会上掩面哭泣。她很感动：她儿子高中一年级得了一个杰出学生奖。最初听说是她很感动：她儿子高中一年级得了一个杰出学生奖。最初听说是杰出学生，她简直不

25、敢相信：写没写错名？会不会有重名的？她杰出学生，她简直不敢相信：写没写错名？会不会有重名的？她儿子移民美国刚一个学期，他在中国连职高都没考上。由于她与儿子移民美国刚一个学期，他在中国连职高都没考上。由于她与丈夫离婚，孩子留给丈夫，从小这个孩子就学习不好。初中时，丈夫离婚，孩子留给丈夫，从小这个孩子就学习不好。初中时，回回家长会上，老师都要点名批评他，上课时则常常被老师拽出回回家长会上，老师都要点名批评他，上课时则常常被老师拽出课堂；而来美国才半年，英语还跟不上，怎么就奇迹般地得了杰课堂；而来美国才半年，英语还跟不上，怎么就奇迹般地得了杰出学生奖？校长还有亲笔信祝贺她有这样的好儿子，信中说学校出

26、学生奖？校长还有亲笔信祝贺她有这样的好儿子，信中说学校希望家长和学校保持联络，将这个极有前途的孩子造就成一个有希望家长和学校保持联络，将这个极有前途的孩子造就成一个有用的人才。校长的信还说，这个孩子将在这所学校学习用的人才。校长的信还说，这个孩子将在这所学校学习4年，毕年，毕业之际，他们相信他和孩子的家长将会看到一个身体健壮、心智业之际，他们相信他和孩子的家长将会看到一个身体健壮、心智健全，热爱艺术，既会创造，又会欣赏，有着强烈的公民意识，健全，热爱艺术，既会创造，又会欣赏，有着强烈的公民意识，关心并乐于参与竞选和法律判决，对社区有忘我的奉献精神的优关心并乐于参与竞选和法律判决，对社区有忘我的

27、奉献精神的优秀人才，他将懂得尊重不同年龄、性别、阶层的人，并知道怎样秀人才，他将懂得尊重不同年龄、性别、阶层的人，并知道怎样与他们沟通、交流。校长说他对此深信不疑。与他们沟通、交流。校长说他对此深信不疑。分析：从该案例中，你受到什么启示，这种做法体现了什么教育分析：从该案例中，你受到什么启示，这种做法体现了什么教育思想？请就此展开三分钟即兴演讲。思想？请就此展开三分钟即兴演讲。案例24王小奇是某中学初一学生，上小学五年级时就迷上了网络游戏。今王小奇是某中学初一学生，上小学五年级时就迷上了网络游戏。今年年5月月2日，王小奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到日，王小奇第五次离家出走，父母亲朋四

28、处寻找，直到5月月10日，才在一家网吧里找到已经神经恍惚的他。日，才在一家网吧里找到已经神经恍惚的他。5月月19日，王日，王小奇再次离家出走，小奇再次离家出走，3天后还是在另一家网吧找到他。从此以后，天后还是在另一家网吧找到他。从此以后，王小奇被无奈的父母关在了家里，其父母也在家里陪他自学。王小奇被无奈的父母关在了家里，其父母也在家里陪他自学。王王小奇告诉记者，他现在最喜欢玩一种名叫小奇告诉记者，他现在最喜欢玩一种名叫“传奇传奇”网络武侠游戏。网络武侠游戏。他不无得意地说他不无得意地说“我已经打到我已经打到20多段，算高手了多段，算高手了”。他每次离家不。他每次离家不归，都是因为在网吧着了迷，

29、没日没夜地玩游戏，父母、学校都归，都是因为在网吧着了迷，没日没夜地玩游戏，父母、学校都忘到九霄云外。在网吧，他每天只吃一顿饭，肚子太饿，就喝水忘到九霄云外。在网吧，他每天只吃一顿饭，肚子太饿，就喝水充饥，困了，就睡在椅子上，没钱了。看别人打游戏也是整天整充饥，困了，就睡在椅子上，没钱了。看别人打游戏也是整天整夜。据王小奇的班主任陈老师介绍，王小奇以前成绩还不错，但夜。据王小奇的班主任陈老师介绍，王小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩很快直线下降。陈老师说，她平常苦口婆由于沉溺于游戏，成绩很快直线下降。陈老师说，她平常苦口婆心给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是心给学生讲

30、很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的不止王小奇一个。很多，离家出走的不止王小奇一个。“我们在学校能管住学生，我们在学校能管住学生，但管不住网吧。但管不住网吧。”陈老师显得很激愤。陈老师显得很激愤。中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占岁以下的网民占我国上网人数的我国上网人数的15.1。从职业结构来看，学生占。从职业结构来看，学生占23，是所有，是所有职业中比例最高的群体。去年职业中比例最高的群体。去年12月月27日晚，广西河池市十多位人日晚，广西河池市十多位人大代表对全市大代表对全市61家网吧暗访后统计，进入网吧的未成年人占网吧家网吧暗访后统计，进入网吧的未成年人占网吧总人数的总人数的57.3。阅读上述案例，请谈你的认识。阅读上述案例，请谈你的认识。案例25更多资源