最新如何做好班主任工作ppt课件.ppt

《最新如何做好班主任工作ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新如何做好班主任工作ppt课件.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如何做好班主任工作如何做好班主任工作关于班主任工作的三个命题一、班主任的管理工作；二、班主任的德育工作；三、班主任的修养与成长；这三个命题的关系：从眼前到长远，从简单到复杂，从低级到高级，从事务到人生；既有区别，又有千丝万缕，血肉相连。（4）将学生的偶发问题转化为促进自我教育的契机；学生进入高中以前，已经经历了15年的家庭、社会影响，经历了9年的小学、初中教育，我们知道，我们每年招生，收进来的问题学生都不在少数。学生中吸烟、打架、谈恋爱等事件时有发生，此所谓偶发事件。通过对学生的管理与教育，可以逐渐减少甚至基本控制，但这需要一个过程。那么当问题出现的时候，我们应当如何处理？有的班主任把问题推给

2、上级（学校处分），有的班主任把问题推给家长（回家反省），有的班主任把问题推给社会（开除），这些方法都不是什么上策，一定程度上反映出班主任的水平问题，这样做的后果是：将你的学生与学生家长推向你的对立面，成为反对你的人，甚至成为你的敌人、仇人；有的班主任相反，对问题不管不问，不了了之，助长了坏的风气，使得班级班风日下，最后不可收拾。一个优秀的班主任，一定会懂得用诚心、耐心、爱心去打动学生，他对于学生中的每一个问题，都会动用自己的智慧，而绝不会蛮干。从行为心理学的角度来分析，一个人的任何行为，都存在一个动机，这个动机就是：我能得到什么（奖赏）？另一方面，一个人的任何行为，都有一种制约因素，这个因素就

3、是：我要付出的代价是什么？你想使学生努力学习，你必须从奖赏与代价上分析；同样你想不使你的学生违纪，你必须分析：他为什么要做这样的事？他要得到什么？背后的奖赏是什么？吸烟的奖赏：新鲜、刺激、成熟感、引人注目。吸烟的代价：受到学校纪律的处分。谈恋爱的奖赏：新鲜、刺激、冲动、荣耀等；谈恋爱的代价：受到学校纪律的处分。得到的奖赏比较多，而受到学校纪律处分的概率比较小。所以这些现象会在校园蔓延。让他得不到这个奖赏，同时让他付出应有的代价，就会有力的制止这种行为。案例：一个学生犯错误了，魏书生老师的处理方式想必大家记忆犹新（找优点的例子）。一个学生在学校吸烟，按照校规，应当给予纪律处分，班主任专门召开班会

4、，集体讨论这一问题：为什么学校不允许学生吸烟？少年吸烟是成熟还是幼稚，是引人注目还是令人恶心？是谦谦君子相还是小小流氓相。该同学吸烟，违反了学校纪律中的那一条？应当给予什么处分？犯了错的同学是不是就是一个坏同学？该同学身上有哪些优点？如何才能做一个优秀的高中生？该同学能不能成为一名优秀的高中生？一位班主任在班里向女生征集“心目中的好男生”标准：责任、幽默、大度、学识、强壮、智慧等等；向男生征集“心目中的好女生”标准：温柔、美丽、聪明、热情、坚强、责任等等。整理完毕以后，张贴在教室醒目的地方，学生每天默读。有一天，班主任提出一个问题：今天有异性给你写小条，约会几点在第几棵柳树下接头（求爱），你如

5、何看待这个人，他（她）缺乏好男生或好女生的哪一条？此一着，使得许多蠢蠢欲动的学生赶紧收手。教育需要与家长配合，但不是事事都可以把家长请到学校来的，请家长到学校也有它的原则，也要讲一个策略问题：第一，小事不要随便请家长：迟到、上课开小差、同学之间的小摩擦等等，请家长到学校没什么意思，只会让家长厌烦；第二，不能指望家长为你出气，那样显得我们无能；第三，家长不是教育家，大部分还不如我们懂教育，你处理不了，家长可能更处理不了；第四，现在家长中很多懂得法律，有的神通广大，如果我们处理问题不当，很可能会陷入被动；第五，请家长的原则是为了通报情况、共同教育，为学生的长远利益着想；第六，班主任与家长的关系是“

6、战略性合作关系”，不是亲密无间的兄弟，也不是利用与被利用，更不是上级与下级。第七：总的原则是：平等、尊重、客观、理解。案例：一个学生出现了较为严重的问题，打电话请家长到学校来：老师：您好，请问您是某某某同学的家长吗？（对方说是）是这样的，我发现某某某同学在学校有什么问题（要被学校纪律处分），我觉得比较棘手，想请您和我一块想想办法，对他进行教育，采取一些补救措施，请您到学校来一趟行吗？老师：喂，你是某某某同学的家长吗？（对方说是），你的孩子在学校又犯错了，你抓紧到学校来，把他领回家去，我这儿管不了。两种语气，代表了两种观点，表现出了不同的智慧。（5）将社会生活内容转化为建设班级、教育学生的有利资

7、源。我们常常认为，社会对孩子的影响，负面的多，正面的少。比如网络、游戏、影视、社会的腐败现象、不公现象、人际关系中的一些阴暗面等等。但是，我们往往夸大了负面作用，忽视了正面作用，把社会妖魔化。因此，有的老师说：我们辛辛苦苦教育了一周，学生回一次家，教育的效果就没有了。这到底是说社会的力量强大，还是说我们自己作为教育者的能力有限？我们教师工作在校园，生活在社会，我们的教育目标与社会所提供的东西确实有差距，但是，我们自己要正确的认识社会，正确的利用社会的资源对学生施以教育，否则，我们就太迂腐了；学生将来也要走出校园走向社会，只有现在客观的认识社会，正确的利用社会，将来才有可能有用于社会，否则，我们

8、的学生可能也是一个迂腐的人，甚至是一个反社会的人。有位班主任给学生布置的社会实践活动任务是：调查你生活的周围，哪些是帮助中学生成长的？哪些是妨碍（或破坏）中学生成长的？对提高学生的辨别能力、认识水平、行为能力，都起到了很好的作用。三、规划自己的职业生涯，追求事业的成功，不断提升人生的价值。1、班主任的三个境界：从业、敬业到乐业，这是一个发展过程，一个从青涩到成熟，不断总结、反思、升华的过程。2、三个问题：（1）我为什么要干班主任？领导安排不做不行；要评职称，不做不行；别人不行，我不做不行；我不做不行，因为我喜欢。（2）我的班主任工作做得怎么样？混着干，消极怠工；烦着干，被动应付；平常着干，让干

9、啥就干啥；拼命着干，学生感动，领导欣赏，自己透支；思考着干，越干越好，越来越有成就感，不干会有失落感。（3）我应该怎么做？实际上前两条已经给出了答案：做一个有成就感的班主任，与学生共同成长，快乐的工作，幸福的生活。3、新班主任自己成长的5年计划：第一年：模仿与思考：向同伴学习，向书本学习，向学生学习；第二年：创新与思考：在工作中反思，在思考中创新，需要智慧含量；第三年：突破与思考：学有所得，思有所得，豁然开朗；第四年：成熟与思考：三年做完后，静下心来，总结经验与教训，重新做班主任工作，开始变得轻车熟路；第五年：升华与思考：有从业到敬业，由敬业到乐业，在工作中体会成功，在成功中享受愉悦，既从事着

10、高尚的事业，又修炼着自己的人生。其实所有的班主任都需要模仿、交流、创新、突破、成熟、升华与思考。4、我们要有新的班主任观念：学生不是一块白纸，等着你去设计蓝图、描绘色彩，学生是等着你点燃心灵之火的蜡烛，要用爱、智慧、科学作为火种。四中不是龙门，进来了便会成龙，四中是一座熔炉，在三年的教育中，让学生从一块生铁去除杂质、锻炼成钢。没有不成功的学生，只有还未成功的学生。没有不优秀的班主任，只有还未达到优秀的班主任。5、班主任工作的价值：班级是学校的基本单位，学校的管理与教育，很大程度上靠班主任来完成，只有所有的班级成为优秀的班级，学校才会成为优秀的学校。只有所有的学校都成为优秀的学校，我们的民族才会成为优秀的民族。与少年在一起，可以使自己永葆青春，与学生教学相长，既充实了自己的人生，有在少年成长的道路上做出了自己的贡献，做班主任，做一名优秀的班主任，应当是每一个教师的追求，同时又具有深远的意义和高贵的人生价值。与大家共勉，谢谢。