最新如何学好高中数学第一节课ppt课件.ppt

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1、如何学好高中数学第一节如何学好高中数学第一节课课 高中数学与初中数学的差异 1、内容数量的差异、内容数量的差异 2、知识差异、知识差异 3 3、数学语言的差异、数学语言的差异 4 4、思维方法的差异、思维方法的差异 5 5、学生自学能力的差异、学生自学能力的差异 高一数学学习存在的问题高一数学学习存在的问题2、学不得法 老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法而一部分同学上课没能专心听课，对重点要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，

2、死记硬背也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微应对策略：课前自学课前自学（什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼）；及时复习及时复习；独立写作业；经常反独立写作业；经常反思；不要急于求成；课外学习，多和老师、高年级的同学交流。思；不要急于求成；课外学习，多和老师、高年级的同学交流。高一数学学习存在的问题高一数学学习存在的问题3、一听就懂，一看就会，一做就错、一听就懂，一看就会，一做就错 不重视基础一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训

3、练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”.应对策略：如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点对易分化的地方我们采取多次反复，加强辅导，开辟专题讲座.许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化半自动化的熟练程度 提几点建议提几点建议 1 1、有信心，见行动，不畏困难。很多人是被、有信心，见行动，不畏困难。很多人是被高中数学唬住

4、了。高中数学唬住了。2 2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找找错、析错、改错、防错错、析错、改错、防错。3 3、用好草稿纸用好草稿纸，不要乱写乱花画，有序地、规，不要乱写乱花画，有序地、规范地书写推理演算过程，以备检查，省时间。范地书写推理演算过程，以备检查，省时间。4 4、整理典型题：即把本章的典型例题、自己做、整理典型题：即把本章的典型例题、自己做错的典型题、错因及正确答案整理下来。错的典型题、错因及正确答案整理下来。5 5、反复巩固，切实做到所学知识天天清，周周、反复巩固，切实做到所学知识天天清，周周清，月月清，消灭前学后忘。清，月月清，消灭前学后忘。6 6、树立规范意识，、树立规范意识，作业规范。认真审题，冷静作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！14