中考总复习之出师表复习精华.pptx

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1、诸葛亮，字，是著名的政治家，军事家。年轻时，隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是出师表2、作者简介、作者简介孔明孔明三国三国第1页/共38页崩崩殂殂（）陛陛下（下（）驽驽钝（钝（）陟陟（）罚）罚臧臧（）否否（）以以遗遗陛下（陛下（）费费祎祎（）裨裨（）补）补阙阙（）漏）漏猥猥（）自）自 咨咨诹诹（）ccbbnnzh zh zn zn bbququ pp二、复习字词（一）读准下列划线字的音读准下列划线字的音wiwiwiwizzu uy y第2页/共38页读准下列划线字的音：读准下列划线

2、字的音：夙夜（）恢恢弘弘（）妄自妄自菲菲（）薄薄（）以以塞塞（）攘除（）行（）阵长（）史以彰其咎（）斟（）酌（）损益s shnghngfifisshngzhngzhujibb扫除障碍扫除障碍rngzhn第3页/共38页 行行 行阵（行阵（）性行淑均（性行淑均（）否否 陟罚臧否（陟罚臧否（）是否（是否（）遗遗 以遗陛下（以遗陛下（）遗失（遗失（）hnhnx xnnppfufuwiwiy y给下列多音多义字注音给下列多音多义字注音第4页/共38页裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。阙，通阙，通“缺缺”，缺点。，缺点。有，通有，通“又又”，用于整数和零数之间。，用于整数和零数之间

3、。（二）通假字通假字第5页/共38页 古义古义 今义今义危急存亡之危急存亡之秋秋时时秋季秋季诚宜诚宜开张开张圣听圣听扩大扩大店铺开业店铺开业叹息叹息痛恨痛恨痛心遗憾痛心遗憾极为憎恨极为憎恨先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙身份低微身份低微品质恶劣品质恶劣见识短浅见识短浅由是由是感激感激感动激奋感动激奋非常感谢非常感谢 先帝知臣先帝知臣谨慎谨慎严谨慎重严谨慎重做事小心做事小心 临表 涕涕零零眼泪眼泪鼻涕鼻涕臣本臣本布衣布衣平民平民粗布衣服。粗布衣服。（三）古今异义词（三）古今异义词第6页/共38页中道崩殂（中道崩殂（）得道多助（得道多助（）不不效效则治臣之罪。则治臣之罪。咨诹善道（咨诹善道（）愿陛下托

4、臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效。不足为外人道也（不足为外人道也（）道道若若若有作奸犯科及为忠善者（若有作奸犯科及为忠善者（）曾不若孀妻弱子（曾不若孀妻弱子（）若为佣耕（若为佣耕（）诚诚此诚危急存亡之秋也（此诚危急存亡之秋也（）帝感其诚（帝感其诚（）今诚以吾众诈自称公子扶苏（今诚以吾众诈自称公子扶苏（）路路施行仁政施行仁政道理道理说说如果如果如如你你确实；实在确实；实在诚心诚心果真果真（三）（三）一词多义一词多义重任。重任。实现、完成。实现、完成。第7页/共38页以以故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。以塞

5、忠谏之路也。受命以来。受命以来。介词，把。介词，把。介词，因。介词，因。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表结果，以致。连词，表时间，以。连词，表时间，以。此后汉所以倾颓也（.的原因）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（用来）咨臣以当世之事（拿）遂许先帝以驱驰（为、替）第8页/共38页以光先帝遗德。以光先帝遗德。恢弘志士之气。恢弘志士之气。此皆良实。此皆良实。优劣得所。优劣得所。光，名词用为动词，光，名词用为动词，发扬光大。发扬光大。恢弘，形容词用为动词，恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。发扬扩大。良实，形容词用为名词，良实，形容词用为名词，善良诚实的人。善良

6、诚实的人。优劣，形容词用为名词，优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。才能高的和才能低的。（四）词类活用（四）词类活用第9页/共38页亲贤臣。亲贤臣。远小人。远小人。攘除奸凶。攘除奸凶。则责攸之、讳、允等之慢。则责攸之、讳、允等之慢。亲，形容词用为动词，亲近。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。奸邪凶顽的人。慢，形容词用为名词，怠慢。慢，形容词用为名词，怠慢。第10页/共38页中道崩殂此诚危急存亡之秋也盖追先帝殊遇以昭陛下平明之理是以先帝简拔以遗陛下行阵和睦（四）重点词语（四）重点词语（古时

7、指皇帝死亡）（古时指皇帝死亡）（实在；时）（实在；时）（原来是；优待，厚遇）（原来是；优待，厚遇）（显示；治）（因此；选拔）（给予）（军队、部队）第11页/共38页菲薄躬耕南阳猥自枉屈遂许先帝以驱驰夙夜忧叹深入不毛庶竭驽钝托臣以讨贼兴复之效以彰其咎咨诹善道（轻视）（亲自）（降低身份）（奔走效劳）（早晚）（不长草的地方）（比喻才能平庸）（重任）（表明，显扬；过失）（表明，显扬；过失）（询问）（询问）第12页/共38页菲薄：轻视恢弘：发扬扩大引喻失义：恰当临表涕零：面对眼泪性行淑均：善，平 倾颓：倾覆衰败倾覆：兵败 闻达：扬名做官庶竭：希望 攘除：铲除。慢：怠慢，疏忽斟酌损（减少）益（增加)以彰其

8、咎：过失 雅言：正言陟（奖）罚（惩罚）臧（善）否（恶）益州疲弊：贫困衰弱第13页/共38页（五）找出本文中的成语并作解释。找出本文中的成语并作解释。妄自菲薄妄自菲薄引喻失义引喻失义不知所云不知所云作奸犯科作奸犯科优劣得所优劣得所计日而待计日而待三顾茅庐三顾茅庐感激涕零感激涕零过分看轻自己。形容自卑。说话不恰当。说话不恰当。不知道说些什么。为非作歹，触犯法令。指知人善任,使其得到适当的位子.可以数着日子等待。形容为时不远。比喻真心诚意，一再邀请。感激得掉下眼泪，形容非常感激。第14页/共38页1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。2、陟罚臧否，不宜异同。3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司

9、论其刑赏。三、复习句子翻译三、复习句子翻译不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而有所不同。如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官员，判定他们受罚或受赏。第15页/共38页4、此皆良实，志虑忠纯5、性行淑均6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。性情品行善良平正。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。第16页/共38页7、然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者译：然

10、而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚译：然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚的将士们在战场上奋不顾身的将士们在战场上奋不顾身8、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译：只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面译：只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有扬名做官。前有扬名做官。9、不宜偏私，使内外异法也。译：不应偏袒徇私，使得宫内和朝廷刑赏之法不同。译：不应偏袒徇私，使得宫内和朝廷刑赏之法不同。第17页/共38页10、愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之译：我认为朝廷中的事务，无论大小，都应与他商量译：我认为朝廷中的事务，无论大小，都应与他商量11、以咨诹善道，察纳雅言译：征询治理国家的好办

11、法，听取正确的意见译：征询治理国家的好办法，听取正确的意见第18页/共38页 1212、庶竭驾钝，攘除奸凶。、庶竭驾钝，攘除奸凶。1313、受任于败军之际，奉命于危难之间。、受任于败军之际，奉命于危难之间。希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。凶顽的敌人。在兵败的时候接受重任，在危难的在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。关头奉命出使。第19页/共38页（一）、理解性默写（一）、理解性默写 1写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句2作者认为可以出师北伐的条件是什么？3表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯苟全性命于乱世，

12、不求闻达于诸侯 南方已定，兵甲已足南方已定，兵甲已足 臣本布衣，躬耕于南阳。臣本布衣，躬耕于南阳。四、复习文意理解四、复习文意理解第20页/共38页3 3、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话什么、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话什么？（？（本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子）本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子）（赞美那些力挽狂澜的传奇人物的句子（赞美那些力挽狂澜的传奇人物的句子）受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。4 4、诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子是什么？5 5、北伐的战略目标是什么？、北伐的

13、战略目标是什么？6 6、先后汉兴衰原因是什么？亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也臣本布衣，躬耕于南阳；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。第21页/共38页7 7、表达感情的语句是：表达感情的语句是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也8 8、诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的哪两句 一致？9 9、体现”白帝城托孤”的句子是什么？1010、成语”三顾茅庐”出自于中的原句（唐代诗人杜甫在一诗中,写到”三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,”其中第一句在本文中的原句是）:三

14、顾臣于草庐之中。不宜偏私，使内外异法也 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.第22页/共38页11、诸葛亮对当前形势、诸葛亮对当前形势的分析是什么？的分析是什么？客观条件：今天下三分，益州客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。第23页/共38页（二）、（二）、理清思路，把握结构理清思路，把握结构部分部分段落段落要点要点表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3-5亲贤远佞亲贤远佞一一6 叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7 效忠心愿：托孤之事效忠心愿：

15、托孤之事二二8、9归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三三寓情于议寓情于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情第24页/共38页划分文章结构层次：划分文章结构层次：本文可分为三个部分。本文可分为三个部分。第一部分（第一部分（1 15 5段），从当前形势出发劝说后段），从当前形势出发劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。亲贤远佞三条建议。第二部分（第二部分（6 6、7 7段）追述以往经历，表达段）追述以往经历，表达“报报先帝而忠陛下先帝而忠陛下”的真挚感情和的真挚感情和“北定中原北定中原”、“兴复汉室兴复汉室”的决心。的决心。第三部分

16、（第三部分（8 8、9 9段）明确各方面的责任，向后段）明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，总结全文。主提出恳切的期望，总结全文。第25页/共38页1、作者提出的三项建议广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，其中哪一项是核心？为什么？亲贤远佞，正是汉室兴衰的经验总结亲贤远佞，正是汉室兴衰的经验总结。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲。亲贤臣，远小人贤臣，远小人”就一定能就一定能“开张圣听开张圣听”，也一定能做到赏罚分明，公正无私。也一定能做到赏罚分明，公正无私。这样才能让后主认识到只有做到亲贤远佞

17、,才能修明政治,完成兴复汉室的大业的使命。（三）、理解文意（三）、理解文意 第26页/共38页2 2、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的是哪下的是哪两件事？两件事？三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤第27页/共38页3 3、作者回忆对人生有重大影响的三件大事：作者回忆对人生有重大影响的三件大事：三顾茅庐三顾茅庐临危受命临危受命临崩寄大事临崩寄大事4 4、自述身世的目的：5 5、本文主要表达了什么情感？蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。（1）、感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。（2）、指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴汉室第28页

18、/共38页6 6、本文的写作目的是什么本文的写作目的是什么?（表中向后主（表中向后主刘禅陈说了什么请求和愿望刘禅陈说了什么请求和愿望?）希望国内政治修明希望国内政治修明,有一个稳定的战略后，使有一个稳定的战略后，使“北定中原，兴复汉室北定中原，兴复汉室”的计划得以实现。的计划得以实现。7 7、谈谈亲贤远佞在当今的现实意义。例：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”只有亲近贤人，才能广泛听取他们的意见和建议，从中吸取丰富的营养；也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。“孟母择邻”就充分说明了这一点。亲贤远佞无论对于领导干部还是平民百姓都有十分重要的意义。第29页/共38页8 8、“后值倾覆，受任于败军

19、之际，奉命于危难之后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣间，尔来二十有一年矣”说明了什么内容？这样说明了什么内容？这样写的目的是什么？写的目的是什么？概括了与先帝患难与共的历史：这样写是概括了与先帝患难与共的历史：这样写是为了说明创业的艰难，进一步表达了效忠为了说明创业的艰难，进一步表达了效忠刘备父子的心愿刘备父子的心愿9 9、从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。第30页/共38页五、拓展五、拓展延伸延伸（了解）（了解）1、中国历史上曾出现过许许多多著名、中国历史上曾出现过许

20、许多多著名的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？的政治家，应该具备那些条件？（1）应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天）应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；下为己任；（2）要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形）要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；方案；（3）能知人善任，选拔贤才；）能知人善任，选拔贤才；（4）能集思广益，善于采纳群言，改进工作。）能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和请结合本文所学和三国演义三国演

21、义对诸葛亮进行对诸葛亮进行评价。评价。第31页/共38页（了解）2、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻 第32页/共38页示例：三顾：三顾茅庐六出：七擒：东和：北拒：收二川：排八阵：六出祁山六出祁山北拒曹魏北拒曹魏东和孙吴东和孙吴七擒孟获七擒孟获收取东川、西川摆设八阵图第33页/共38页（2）诸葛亮故事汇萃三顾茅庐舌战群儒草船借箭借东风三气周瑜七擒孟获空城计挥泪斩马谡 第34页/共38页阅读下面两个语段，完

22、成1518题。（共11分）（一）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自出师表）（二）魏郑公谏止唐太宗封禅，日：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺。（节选自容斋随笔）注：魏郑公：魏征。封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。夺：使之改变。不能夺，无言反驳。第35页/共38页阅读下面两个语段，完成1518题。（共11分）15下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【】A.遗以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下B.喻引喻失义征于色发于声而后喻C.远亲贤臣，远小

23、人肉食者鄙，未能远谋D.悉此悉贞良死节之臣男女衣着，悉如外人16.把语段（一）中画横线的句子翻泽成现代汉语(1)此诚危急存亡之秋也。(2)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。D(1)这确实是万分危急、生死存亡的时刻：（译对大意，这确实是万分危急、生死存亡的时刻：（译对大意，1分；分；“秋秋译对译对1分。共分。共2分）分）(2)希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴盛，就指希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。（译对大意，日可待了。（译对大意，1分；分；“隆隆”译对译对1分。共分。共2分）分）第36页/共38页17.语段（一）中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？为什么？（3分）亲贤臣远小人（1分）因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。（2分）（意思对即可。共3分）18.同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？（2分）诸葛亮：直言进谏。（1分）魏郑公：运用比喻委婉劝谏。（1分）第37页/共38页谢谢您的观看！第38页/共38页