四年级上册数学时.pptx

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1、学习目标：会比较万以上数的大小，并会将整亿或整万的数改写成用“亿”或“万”做单位的数。第1页/共8页板题示标：同学们，这节课我们一起来学习“万以上数的大小比较及改写”，这节课的学习目标是：会比较万以上数的大小，并会将整亿或整万的数改写成用“亿”或“万”做单位的数。第2页/共8页自学指导：认真看课本11-12页信息窗和红点的内容。思考：1、怎样比较万以上数的大小？2、怎样将整亿或整万的数改写成用“亿”或“万”做单位的数？（5分钟后，比谁会正确回答问题并做对检测题）第3页/共8页看一看：1、师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够4分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看）过渡：看完

2、的请举手？看懂的请把手放下。老师给同学们1分钟的时间，同桌互相讨论自学指导中的问题。2、同桌互相讨论自学指导中的问题。3、请生回答思考题，若生回答不完整，师引导生说完整。第4页/共8页做一做：下面我们就来比一比谁能做对检测题。1、请四名（后进生）板演1、3题，其余同学做在练习本上，比 谁做得又对又快，比谁字体工整、坐姿端正。2、学生独立完成，师巡视，要搜集学生中的错误不随意辅导。第5页/共8页议一议：到底谁对谁错呢，下面咱们一起来讨论：（1）评议1 题第一列：认为对的请举手，你是怎样比较它们大小的？（先比它们的位数，位数多的数就大）（2）评议1 题第二列，认为对的请举手，你是怎样比较它们大小的？若错，请说出错在哪里？并说明理由。（位数相同了，再比较它们最高位上的数）（3）你能说出你大小比较的方法吗？（4）总结并板书：第6页/共8页练一练：课本12-13页2、4题第7页/共8页感谢您的观看。第8页/共8页