亚里士多德张晓琼.pptx
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1、师生关系师生关系师生关系师生关系 师生关系师生关系师生关系师生关系第第1页页/共共24页页如果你有一个苹果,我也有一个苹果,如果彼如果你有一个苹果,我也有一个苹果,如果彼此交换,还是各有一个苹果;但是,倘若你有一此交换,还是各有一个苹果;但是,倘若你有一种思想,我有另一种思想,而彼此交流这些思想,种思想,我有另一种思想,而彼此交流这些思想,那么,我们就各有两种思想。那么,我们就各有两种思想。马克思:古代最伟大的思想家马克思:古代最伟大的思想家恩格斯:古代最博学的人物恩格斯:古代最博学的人物黑格尔:人类的导师黑格尔:人类的导师罗罗 素:第一个像教授一地著书立说的人素:第一个像教授一地著书立说的人
2、导言第第2页页/共共24页页一、亚里士多德生平一、亚里士多德生平1 1、家庭出身、家庭出身 前前384384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。2 2、生活经历、生活经历 前前367367年求学雅典学园年求学雅典学园师从柏拉图师从柏拉图,被称,被称“学园的灵学园的灵魂魂”前前343343年,亚里士多德成为马其顿王子年,亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师亚历山大之师。为师期间,利用优越条件,继续研究各类科学,学为师期间,利用优越条件,继续研究各类科学,学术思想进一步发展,被称为术思想进一步发展,被称为“百科全书是的学者百科全书是的学者”。前前33
3、6336年,亚历山大继承王位,后征服整个希腊。亚年,亚历山大继承王位,后征服整个希腊。亚里士多德回到雅典里士多德回到雅典创办吕克昂学园创办吕克昂学园,被称,被称“逍遥学逍遥学派派”。提出。提出“中庸之道中庸之道”。前前323323年,亚历山大大帝病逝,雅典再掀反马其顿热年,亚历山大大帝病逝,雅典再掀反马其顿热潮。亚里士多德成为雅典人控告、仇视的对象。不潮。亚里士多德成为雅典人控告、仇视的对象。不得不挥泪离开吕克昂学园,并从此陷入孤寂落寞之得不挥泪离开吕克昂学园,并从此陷入孤寂落寞之中,精神受到严重打击。中,精神受到严重打击。前前322322年,在卡尔基斯年,在卡尔基斯抑郁而终抑郁而终。第第3页
4、页/共共24页页 1、哲学:继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界真实存在,是人类认识的来源,产生于对外世界的感觉。这一点使他“接近了唯物主义”,但不彻底,常动摇于唯心论和唯物论之间。2.形而上学一书,提出13个问题。二二、博学家博学家第第4页页/共共24页页“吾爱吾师,吾爱吾师,但更爱真理。但更爱真理。”哲学思想的形成哲学思想的形成继承并突破柏拉图的思想继承并突破柏拉图的思想继承并突破柏拉图的思想继承并突破柏拉图的思想第第5页页/共共24页页大前提:没有一个人是永生的大前提:没有一个人是永生的小前提:希腊人是人小前提:希腊人是人结结 论:没有一个希腊人是永生的论:没有一个希腊人是永生的三段论
5、举例三段论举例大前提:大前提:任何人任何人都是一种二足动物都是一种二足动物小前提:柏拉图是人小前提:柏拉图是人结论:结论:2 2.逻辑学:逻辑学:“三段论三段论”大前提大前提小前提小前提结论结论柏拉图是一种二足动物柏拉图是一种二足动物第第6页页/共共24页页意大利著名画家拉斐尔(14831520)的作品雅典学院 第第7页页/共共24页页 3.教育:教育:“吕克昂学院吕克昂学院”,著书讲学。,著书讲学。在读书并不流行的情况下,亚里士多德建立在读书并不流行的情况下,亚里士多德建立起自己的图书馆起自己的图书馆,讲习所讲习所“吕克昂学园吕克昂学园”。第第8页页/共共24页页5.生物学:对五百多种不同的
6、动植物进行了分类,对动物进行解剖研究。6.物理学:具体事物是由形式和质料组成的。4.政治思想:法治优于人治政治思想:法治优于人治.第第9页页/共共24页页 习惯性格道德 经常性地重复某种行动理性7.伦理学:伦理学:“中庸之道中庸之道”:一种明智的一种明智的态度和方法态度和方法,一种人生境界。一种人生境界。第第10页页/共共24页页思想决定行动行动决定习惯习惯决定态度态度决定命运第第11页页/共共24页页1、建立了多个学科的学科体系 对世界思想文化的贡献对世界思想文化的贡献2、提供了科学的方法论:提供了科学的方法论:“三段论三段论”、“中庸之道中庸之道”、“法治法治”3、留下了宝贵的精神遗产:、
7、留下了宝贵的精神遗产:科学探求精神和对真理的追求精神科学探求精神和对真理的追求精神第第12页页/共共24页页局限:局限:1.基本哲学观还徘徊在唯心主义与唯物主义之间。基本哲学观还徘徊在唯心主义与唯物主义之间。2.体现出奴隶主阶级的思想局限性。体现出奴隶主阶级的思想局限性。功绩:功绩:1.他是古代最伟大的思想家,他一方面总结了古希腊文化的最高成就,他是古代最伟大的思想家,他一方面总结了古希腊文化的最高成就,另一方面又建立了自己的理论,在西方文化界产生了长久深刻的影响。另一方面又建立了自己的理论,在西方文化界产生了长久深刻的影响。2.“他是第一个像教授一样著书立说的人他是第一个像教授一样著书立说的
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