四年级上册作文复习整理.pptx
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1、四年级上册八个单元习作重点四年级上册八个单元习作重点1、按一定的顺序写,突出一点奇特之处(第一单元,写一处自然景观);2、写观察日记(第二单元,观察感兴趣的人和物);3、写童话(第三单元,写童话、讲童话、演童话);4、写动物的特点,表达真情实感(第四单元,写喜欢的动物)5、写导游词(第五单元,介绍一处“世界遗产”);6、写具体,写通顺,写出自己的感受(第六单元,看图作文、写事);7、写清楚、具体,注意书信的格式(第七单元,写事,写读后感,写信);8、想象丰富,内容具体,语句通顺(第八单元,想象作文)第1页/共42页 不管写的是什么样类型的作文,最重要的是要学会审题。审题的目的是要审清题目的要求
2、,然后按要求作文。接下来就是要围绕中心进行选材了。选好材料后,要进行剪裁,什么内容要详写,什么内容要略写,都要考虑清楚。该舍去的就要舍去。作文当中还要注意的是写好作文的开头以及结尾,在文章当中也要有丰富的语言描写、心理活动描写等等。另外,还要把字数写够,至少要300字以上,然后把字写工整了,只有这样,你的作文才能取得比较高的分数!第2页/共42页写实的作文,应取材于生活,要反映真实的生活,但允许有适当的加工;想象类的作文应大胆想象,敢于想象,当然故事中的事物应该符合生活中的原形。第3页/共42页作文作文审题立意提纲起稿抄正第4页/共42页记事:一件事、几件事、记事:一件事、几件事、记事:感动、
3、高兴、难忘记事:感动、高兴、难忘写人:熟悉的人、陌生的人、写人:长辈、同辈、写人:敬佩的人、喜爱的人写什么?写什么?作文作文1.审题审题写人、记事、写景、状物写人、记事、写景、状物第5页/共42页半命题半命题题目题目:一个我:一个我的人、的人、题目题目:一件:一件的事的事命意命意内容内容:推荐一本好书、:推荐一本好书、主题主题:写一个小动物:写一个小动物作文作文1.审题审题全命题、半命题、命意、全命题、半命题、命意、全命题全命题题目题目:他(她)真棒:他(她)真棒 题目题目:一件难忘的事:一件难忘的事第6页/共42页作文2.立意写人写人写人写人:赞美他:赞美他精神、品质。精神、品质。好学、勤劳
4、、善良、勇敢、纯朴、好学、勤劳、善良、勇敢、纯朴、诚实、谦虚、尽职尽责、大公无私、诚实、谦虚、尽职尽责、大公无私、严于律己、持之以恒、坚持不懈严于律己、持之以恒、坚持不懈为什么要写?为什么要写?第7页/共42页2.立意记事记事:我长大、我学会、我明白我长大、我学会、我明白独立、自主、获得成功、得到乐趣、独立、自主、获得成功、得到乐趣、受到教育、明白道理、受到教训、受到教育、明白道理、受到教训、学会成长、学会成长、为什么要写?为什么要写?作文作文 记事记事第8页/共42页作文3.提纲第一段第一段:开篇点题(排比句式具体)开篇点题(排比句式具体)第二段第二段:写人先写:写人先写外貌外貌(抓特点)(
5、抓特点)写事先写写事先写起因起因第三段:写第三段:写人人离不开离不开事,事,写写事事离不开离不开人人第四段第四段:照应开头、总结全文、点明中:照应开头、总结全文、点明中心心写人、记事怎么写写人、记事怎么写第9页/共42页作文3.提纲写人、记事写人、记事第三段第三段:写:写事事离不开离不开人人要写人物的语言、动作、神态、心理要写人物的语言、动作、神态、心理突出中心突出中心(为什么要写:赞美(为什么要写:赞美)有正面、侧面描写,环境描写有正面、侧面描写,环境描写突出中心突出中心(赞美(赞美抒发抒发)写人、记事怎么写写人、记事怎么写第10页/共42页第11页/共42页1、选择一件最能表现人物思想品质
6、和性格特点的事。这件事必须是自己感受最深的,如生活中自己被一个人的好思想好品德的行动所感动,觉得非要写出来不可。2、选择的一件事,一定要把这件事的来龙去脉,前因后果写清楚。要有头有尾,有具体过程,才能使读者通过这件事看出这个人具有哪些特征。3、以一件事写人,整个记叙的过程,从事情的开始、经过、结果都要围绕所写的人来写。有时候,一件事往往牵涉到几个人,但一定要分清主次,不能平均使用力量。4、记事写人都要求真实。记事要注意通过具体的事情表现人物的思想品质,要写出人物的语言、行动、外貌神态,不要以空洞的议论代替具体的记叙。第12页/共42页第13页/共42页首先要选择好观察的对象,明确观察的目的。接
7、着就要按一定的顺序进行观察。可以从整体到部分,从上到下,从左到右,或按时间顺序进行观察。观察时要抓住事物的特点。不同的事物有不同的特点。如要观察小动物,就要抓住它的外形特征、活动情况和生活习性进行仔细观察。还要一边观察,一边想想。观察后,把观察所得按一定的顺序清楚地写下来。第14页/共42页可爱的小白兔我家养了一只小白兔,毛绒绒的,可爱极了。它全身的毛都是雪白的,长着一双又长又薄的耳朵,连血丝都看得一清二楚;两只红色的眼睛,像两颗红宝石;最逗人的是那张三瓣嘴,吃东西和呼吸的时候,向三面翘开,露出粉红的牙床;那毛绒绒,圆圆的尾巴像一个小圆球;它的前腿短后腿长,走路蹦蹦跳跳的,速度很快。小白兔最让
8、人讨厌的陋习就是随地大小便。当你欺负它时,它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板,弄得又脏又臭。小白兔有时还很淘气呢!一天,我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。忽然,小兔吱吱叫,还到处乱窜,好像对四周的景物不满意。没办法,我就带它去游乐园玩。一到游乐园,小兔东蹿西跳,不一会就跑得没影没踪了。当我急得像热火锅上的蚂蚁团团转的时候,我发现了一个小绒球背着我,我就跑过去,蹲下去一看:小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西,仔细一瞧,原来是小兔和花蝴蝶在玩“相扑”的游戏呢!它一个劲儿往蝴蝶那扑,弄得满身都是泥,但还是没有抓到花蝴蝶。小白兔的吃食习惯更为独特,它偏不爱吃胡萝卜,而是喜欢吃青菜。有一次,我
9、拿了胡萝卜,苹果和青菜这三种东西放在它面前,没想到它居然津津有味地吃起青菜。见它那饥饿的样子,所以我就拿了很多青菜给它吃。没想到,它撑得太饱,竟然呼呼大睡起来。我家的小白兔真可爱,我喜欢它。第15页/共42页姥姥家有一只可爱的小猫,我每次去姥姥家都要看一看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹,走路的时候一摇一摆的,很好玩。它的耳朵很尖,微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的,睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的,嘴边还长着几根胡须。小猫不但可爱,还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲起来,等着老鼠出洞。一会儿,老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧,西瞧瞧,觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见,浑身毛
10、都竖起来了,它像箭一样蹿过去,把老鼠捉住了。小猫叼着老鼠走到姥姥面前,把嘴里的老鼠不停地摇动着,好像在请功。我姥姥一见,乐呵呵地说:“哟,又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的,得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。这只小猫太可爱了,我非常喜欢它。可爱的小猫第16页/共42页第17页/共42页我们写景,必须仔细观察,抓住特点。没有特点,就写不具体。景色描写要有选择,抓住最突出而又独特的现象,写出景物的形状、颜色、声音、运动和变化,还要运用恰当的修辞手法,才能把景物写得生动具体,有真实感。第18页/共42页美丽的公园 那天,我去公园游玩,被那里的景色深深地吸引住了。我先来到了湖边。湖面
11、在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光,好像撒上了无数的碎银。湖水真清啊,倒映着湖边树的影子,倒映着山的影子,也倒映着我的影子。它也真绿啊,像一块无暇的碧玉。这时,湖面没有风,那湖水真静啊,像一面大镜子。河岸边有一排排高大的柳树。它们抽出了柔嫩的枝条。那柳丝又细又长,低垂到了湖面上,一阵风佛过,柳树姑娘就拨弄起“琴弦”,时而又有几只忽飞忽落的小鸟,和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。湖的西岸有一座拱形的汉白玉小石桥。它全身洁白,小巧别致。远远望去,就像一条玉带搭在湖面上。站在桥上,美景尽收眼底,仿佛走入了仙境一般。湖的东岸有一个大花坛,花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。有红色的鸡冠花;有紫色的蝴蝶花;还有黄色的月季
12、花。它们有的还是花骨朵儿,饱胀得快要裂开了;有的刚张开几片花瓣,好像害羞的小姑娘;有的全部张开了,它们一朵比一朵鲜艳,一朵比一朵美丽,真可以用百花争艳来形容。一阵阵花香芬芳扑鼻,蝴蝶在花丛中飞舞,仿佛也被这花香陶醉了。公园里还有一个荷花池。深绿色的荷叶挨挨挤挤,占满了整个池塘。荷叶大大的,就像一个个碧玉盘,上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天,它们片片精神地守候着花儿。荷花尽展其颜,粉的柔美,白的纯净,黄的娇艳。花香阵阵,沁人心脾,一阵微风佛过,一池的荷花随风轻舞,就像荷花仙子降落到人间。公园里的景色真美啊!第19页/共42页第20页/共42页记事的记叙文,有写一件事的,也有写几件事的;有的
13、事情简单,有的事情复杂。要写好记事记叙文,要先从写好一件事开始:1.时间,这件事情发生在什么时候。2.地点,这件事情发生在什么地点。3.人物,哪些人干了这件事,谁是这件事的主要人物。4.原因,这件事是怎样发生的。5.经过,这件事的全过程是怎么样的。6.结果,这件事最后怎样。以上就是记叙文的六要素。写好记叙文,还要注意处理好几个方面的问题:1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。2.要注意观察。通过观察,选择你感受最深的来写。3.要注意组织材料和选择材料。4.写出自己的感受。第21页/共42页 一件难忘的事(记忆中的一件傻事)当我翻开自己的小相册,看到童年的相片,就会想起一件十
14、分有趣的事。在我的记忆中,有一件傻事,一直让我难以忘记。每次一想起,我都会哈哈大笑。那是五年前的一天,爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子,我好奇地走过去一看:咦,怎么这个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子,胡子就不见了呢?我觉得太奇怪了,一定要看个究竟。等爸爸出去办事时,我乘机蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子,从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关,剃须刀立刻响了起来,我把它放在下巴上,麻酥酥的,真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子,可我没有胡子呀!我对着镜子照了照,刮哪儿的毛呢?刮头发?不行,头发太长了。于是,我把目光落到了眉毛上。我把剃须刀开到最大,放到眉毛上,剃须刀立
15、刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速,这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候,背后响起了妈妈的声音:“青青,干嘛呢?我一听,吓了一跳,赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去,妈妈推门进来了,我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来,从我手中抢过剃须刀,生气地说:“这东西是你玩儿的吗?你看你的眉毛,还怎么见人。”我听了十分委屈,眼泪流出来了,可心里有些不服气:眉毛怎么不可以刮?刮完还可以长嘛。五年后,我已经是十岁的大孩子了。但这件事我一直记忆犹新,现在想起来,感觉自己当时真傻!
16、现在的我,当然不会再去做类似的傻事了。第22页/共42页 一件感人的事一件感人的事 一件令人难忘的事,凤儿改为一件令人难忘的事,凤儿改为“我我”村里有位王奶奶,她是苗族人,今年七十多岁了,村里有位王奶奶,她是苗族人,今年七十多岁了,唯一的儿子长年在外工作,唯一的儿子长年在外工作,家务活就全落在她一个人的身上了。同村有个乖巧的汉族小女孩凤儿,经常来帮她家务活就全落在她一个人的身上了。同村有个乖巧的汉族小女孩凤儿,经常来帮她做家务。做家务。今天是星期日,凤儿一大早又今天是星期日,凤儿一大早又悄悄地悄悄地来到王奶奶家。她发现王奶奶还没有起床来到王奶奶家。她发现王奶奶还没有起床,走进堂屋里,看到地上有
17、好多脏衣服。凤儿心想:,走进堂屋里,看到地上有好多脏衣服。凤儿心想:“今天就帮王奶奶洗衣服吧今天就帮王奶奶洗衣服吧!”说干就干,她找来一条围裙系在腰间,拿出木盆,坐在凳子上洗起来。说干就干,她找来一条围裙系在腰间,拿出木盆,坐在凳子上洗起来。“嚓嚓嚓嚓”,这有节奏的声音惊醒了王奶奶。她戴上头巾,拄着拐杖,这有节奏的声音惊醒了王奶奶。她戴上头巾,拄着拐杖颤颤巍颤颤巍巍巍地走了出来,映入眼帘的这一切让地走了出来,映入眼帘的这一切让她的眼睛顿时湿润了她的眼睛顿时湿润了,嘴角抽动着,半天没说嘴角抽动着,半天没说出话来。出话来。凤儿洗得正起劲,竟然没有发现王奶奶。过了一会儿,衣服洗好了,她在凤儿洗得正起
18、劲,竟然没有发现王奶奶。过了一会儿,衣服洗好了,她在起身晾衣服的时候才发现了王奶奶站在她身后。起身晾衣服的时候才发现了王奶奶站在她身后。王奶奶走过来,一把将凤儿揽入怀中,用她王奶奶走过来,一把将凤儿揽入怀中,用她满是皱纹的脸满是皱纹的脸贴在凤儿的脸上,贴在凤儿的脸上,粗糙的手粗糙的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸,不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸,心疼地说心疼地说:“你真是个好孩子!你们这你真是个好孩子!你们这样帮助我,照顾我,真比我的亲孙女还亲哪!我该怎么谢你呢?样帮助我,照顾我,真比我的亲孙女还亲哪!我该怎么谢你呢?”凤儿有点不好意凤儿有点不好意思了,思了,低下头,双手在围裙上擦了擦低下头,双手
19、在围裙上擦了擦,红着脸说红着脸说:“王奶奶,看您说的,我帮您做王奶奶,看您说的,我帮您做事是应该的。事是应该的。”多么感人的一幕。这真是人间处处有真情,真情时时暖人心啊!多么感人的一幕。这真是人间处处有真情,真情时时暖人心啊!这件事让我一直难以忘记,因为它使我真正懂得了这件事让我一直难以忘记,因为它使我真正懂得了“赠人玫瑰,手有余香赠人玫瑰,手有余香”的含的含义。义。第23页/共42页第24页/共42页写信是一种常用的应用文。写信要符合书信格式。信的开头写称呼,要顶格写。称呼后面加冒号。信的正文另起一行,每段开头空两格。要先写问候的话,再把要说的事情一件一件往下写,最好每件写一段。正文写完了,
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