四年级上册语文园地口语交际习作一模板.pptx

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1、词语盘点读读记记词语盘点读读记记 颤动颤动 霎时霎时 反差反差 花卉花卉 涨潮涨潮 榕树榕树 镇静镇静 梨黄梨黄 紫檀色紫檀色 百合色百合色 葡萄灰葡萄灰 茄子色茄子色 金灿灿金灿灿 笑盈盈笑盈盈 人声鼎沸人声鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑 神秘莫测神秘莫测 神来之神来之笔笔 千姿百态千姿百态 人迹罕至人迹罕至 应接不暇应接不暇 涓涓细涓涓细流流 帘帘飞瀑帘帘飞瀑 滔滔江水滔滔江水 郁郁葱葱郁郁葱葱 恍恍惚恍恍惚惚惚第1页/共20页考考你考考你齐头（齐头（）神秘（神秘（）千（千（）百（）百（）应接（应接（）涓涓（涓涓（）（）惚惚）惚惚 帘帘（帘帘（）郁郁（郁郁（）第2页/共20页考考

2、你考考你 国庆节，我们一家人游览了庐山。国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，给人（山上云雾缭绕，给人（）的感觉，）的感觉，似乎走进了人间仙境，山间的小路有（似乎走进了人间仙境，山间的小路有（），还有（），还有（）的树木，真是美不胜）的树木，真是美不胜收啊！收啊！第3页/共20页雾锁山头山锁雾雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天天连水尾水连天绿水本无忧绿水本无忧 因风皱面因风皱面 青山原不老青山原不老 为雪白头为雪白头水水山山处处明明秀秀水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山重重叠叠山 曲曲环环路曲曲环环路 丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下树高高下下树第4页/共

3、20页好读书，不好读书；好读书，不好读书。第5页/共20页好（ho）读书，不好（ho）读书；好（ho）读书，不好（ho）读书。-【明】徐渭第6页/共20页第7页/共20页可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。第8页/共20页第9页/共20页1 1、讲清楚景观的奇特之处。、讲清楚景观的奇特之处。2 2、这个奇观怎样形成。、这个奇观怎样形成。3 3、听的同学可以提问、补充。、听的同学可以提问、补充。口语交际-说奇观第10页/共20页写一处景观作文作文第11页/共20页你准备怎样去写呢？第12页/共20页一、立足于观察一、立足于观察 观察是写好作文的基础第13页/共20页二、抓

4、住特征二、抓住特征 要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征第14页/共20页三、要层次分明三、要层次分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序 1、空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等。2、时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化。3、地点转换顺序。或参观、游览顺序。第15页/共20页四、要动静结合 所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。第16页/共20页 五、要抒发感情 要表达出对自然的热爱。第17页/共20页六、要文辞优美六、要文辞优美 一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。（比喻、拟人、排比等）第18页/共20页哪一处自然景观令你印象深刻？哪一处自然景观令你印象深刻？可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园的一角。也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。第19页/共20页感谢您的观看。第20页/共20页