团扇上公开课.pptx

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1、第1页/共14页团扇诗、歌团扇诗、歌 秋夕秋夕 唐唐 杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶月色凉如水，天阶月色凉如水，卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。团扇歌团扇歌 唐唐 刘禹锡刘禹锡团扇复团扇，奉君清暑殿。团扇复团扇，奉君清暑殿。秋风入庭树，从此不相见。秋风入庭树，从此不相见。上有乘鸾女，苍苍虫网遍。上有乘鸾女，苍苍虫网遍。明年入怀袖，别是机中练。明年入怀袖，别是机中练。第2页/共14页第第6课课团团 扇扇湘美版小学美术五年级下册第3页/共14页教学目标：教学目标：1、培养学生热爱中华民族传统文化的感情；、培养学生热爱中华民族传统文化的感情；2、初步了解

2、古团扇的制作工艺及特点；、初步了解古团扇的制作工艺及特点；3、设计并剪出团扇的形状，结合适合纹样图案的基本格式安排扇面。、设计并剪出团扇的形状，结合适合纹样图案的基本格式安排扇面。第4页/共14页合作探究一：合作探究一：分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么？分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么？造型有哪些造型有哪些？学习要求：学习要求：1 1、快速独立阅读老师提供的团扇的资料；（、快速独立阅读老师提供的团扇的资料；（1 1分钟）分钟）2 2、小组交流讨论团扇的特点及造型，并归纳总结；（、小组交流讨论团扇的特点及造型，并归纳总结；（2 2分钟）分钟）3 3、分小组汇报结果，要求语言简

3、洁、声音洪亮、吐字清楚。（、分小组汇报结果，要求语言简洁、声音洪亮、吐字清楚。（2 2分钟）分钟）第5页/共14页团扇出现于西汉时期，又称绢宫扇、合欢扇、纨扇和罗扇。汉代班婕妤怨歌行中前四句，诗中的“合欢扇”扇圆如满月，又称“团扇”，团扇面上课画画，题诗、绣花。团扇的特点是对称、轻盈、工艺性强。团扇的造型除圆形以外，还有长圆、扁圆、方圆、梅花形、葵花形、腰形、马蹄形等。团扇的扇面题材广泛，故事、神话传说、花鸟虫草、庭院楼阁、才子佳人、民间风俗等，都进入到幅不盈尺的扇面之中。第6页/共14页综合探究二：综合探究二：讨论分析，感受扇面画的形式美感讨论分析，感受扇面画的形式美感。要求：要求：(1)分

4、组，每组重点讨论教材分组，每组重点讨论教材P16-17页中的一件团扇作品。从扇面画的作者、内容、造型、色彩、页中的一件团扇作品。从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。（风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。（3分钟）分钟）(2)分小组汇报交流结果，要求声音洪亮，语言简洁。（分小组汇报交流结果，要求声音洪亮，语言简洁。（2分钟）分钟）第7页/共14页合作探究三1、观察下面两个扇面，说说哪个扇面更美?为什么?学习要求：学习要求：1）自主欣赏；（）自主欣赏；（1分钟）分钟）2）小组内按）小组内按3241号的顺序号的

5、顺序交流以上两个探究活动；（交流以上两个探究活动；（3分钟）分钟）3）小组派代表发言，要求语）小组派代表发言，要求语言简洁，声音洪亮。（言简洁，声音洪亮。（3分钟）分钟）2、说说制作团扇的步骤。、说说制作团扇的步骤。第8页/共14页制作团扇的步骤：制作团扇的步骤：1、剪出团扇的形状（提示：要剪两个大小形状、剪出团扇的形状（提示：要剪两个大小形状相同的）；相同的）；2、装上手柄、装上手柄(提示：手柄要夹在两层扇面的中提示：手柄要夹在两层扇面的中间，用胶粘牢，再把两层扇面粘牢）；间，用胶粘牢，再把两层扇面粘牢）；3、装饰扇面、装饰扇面前者更美，因为前者前者更美，因为前者蝴蝶图案的大小、布蝴蝶图案的

6、大小、布局更适合于扇面的形局更适合于扇面的形状。状。第9页/共14页自己动手剪出团扇的形状，并用自自己动手剪出团扇的形状，并用自己喜欢的方式装饰扇面。（己喜欢的方式装饰扇面。（15分分钟）钟）温馨提示：根据扇面的形状安排画面第10页/共14页制作团扇的步骤：1、剪出团扇的形状；（两个大小形状要相同）2、装上手柄（手柄要夹在两个扇面中间）3、装饰扇面（根据扇面的形状安排画面，可采用绘画、剪贴等形式）第11页/共14页1、小组内评，选出一把最漂亮的、小组内评，选出一把最漂亮的团扇（要求从造型，装饰构图上去团扇（要求从造型，装饰构图上去评价）（评价）（2分钟）分钟）2、全班评，每组选出来最好的团、全班评，每组选出来最好的团扇参加评选，所有同学都可以当评扇参加评选，所有同学都可以当评委，要求公正公平（委，要求公正公平（3分钟）分钟）3、老师评价总结。（、老师评价总结。（1分钟）分钟）第12页/共14页第13页/共14页感谢您的观看。第14页/共14页