二明治维新的举措.ppt

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1、二明治维新的举措 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望课前提示课前提示明治维新的主要内容有哪些？明治维新的主要内容有哪些？破旧：废藩置县破旧：废藩置县+废除封建身份制废除封建身份制度度立新立新:殖产兴业殖产兴业+富国强兵富国强兵+文明开文明开化化经济经济经济经济军事军事军事军事文化教育文化教育文化教育文化教育（一）日本明治维新的背景（一）日本明治维新的背景基础基础资本主义萌芽和发展资本主义萌芽和发展前提前提推翻幕府统治，推翻幕府统治，建立明治政府建立明治

2、政府问题问题各藩割据势力存在各藩割据势力存在 阻碍资本主义发展阻碍资本主义发展西方列强的入侵西方列强的入侵，日本陷入半殖民地的危机，日本陷入半殖民地的危机（二）施政纲领（二）施政纲领五条誓文五条誓文 明治新政府明治新政府建立后，颁布了建立后，颁布了五条誓文作五条誓文作为施政纲领，表为施政纲领，表示改革的决心。示改革的决心。广兴会议，万机决于公论；广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；务使人心不倦；破例来之陋习，基于天地之公道；破例来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基求知识于世界，大力

3、振兴皇基。发展资本主义，改革封建制度，向西发展资本主义，改革封建制度，向西方学习。方学习。1、破除旧政治体制、破除旧政治体制采取了哪些措施？采取了哪些措施？逐步逐步逐步逐步削弱封建割据势力削弱封建割据势力削弱封建割据势力削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。，建立中央集权，实现国家统一。，建立中央集权，实现国家统一。，建立中央集权，实现国家统一。废除废除废除废除封建身份制度封建身份制度封建身份制度封建身份制度，实行，实行，实行，实行四民四民四民四民平等，平等，平等，平等，取消武士特权取消武士特权取消武士特权取消武士特权。措施措施措施措施剥夺对土地和人民领有权剥夺对土地和人民领有权剥夺对

4、土地和人民领有权剥夺对土地和人民领有权废藩置县废藩置县废藩置县废藩置县组建御亲兵组建御亲兵组建御亲兵组建御亲兵原因原因原因原因成分成分成分成分那些特权那些特权那些特权那些特权直接削弱了直接削弱了直接削弱了直接削弱了加强了加强了加强了加强了事实上废除了事实上废除了事实上废除了事实上废除了向向向向迈出了重要一步迈出了重要一步迈出了重要一步迈出了重要一步经济上有利于经济上有利于经济上有利于经济上有利于 废藩置县的意义是什么？废藩置县的意义是什么？废藩置县的意义是什么？废藩置县的意义是什么？四民平等与资本主义发展的关系？四民平等与资本主义发展的关系？四民平等与资本主义发展的关系？四民平等与资本主义发展

5、的关系？经济上不平等经济上不平等经济上不平等经济上不平等 1、日本明治维新中的、日本明治维新中的”废藩置废藩置县县”的的”藩藩”是指是指 A.天皇的领地天皇的领地 B.将军的领地将军的领地 C.大名的领地大名的领地 D.武士的领地武士的领地 2、日本明治维新中废藩置县政、日本明治维新中废藩置县政策的实质是策的实质是 A调整国家行政建制调整国家行政建制 B消除封建割据状态消除封建割据状态 C完善政府管理职能完善政府管理职能 D确立土地私有制确立土地私有制 3 3、某班同学在学习明治维新、某班同学在学习明治维新、某班同学在学习明治维新、某班同学在学习明治维新“奉还版籍，废藩奉还版籍，废藩奉还版籍，

6、废藩奉还版籍，废藩置县置县置县置县”措施时出现争论。以下是一些同学对这一措措施时出现争论。以下是一些同学对这一措措施时出现争论。以下是一些同学对这一措措施时出现争论。以下是一些同学对这一措施作用的认识，其中正确的是施作用的认识，其中正确的是施作用的认识，其中正确的是施作用的认识，其中正确的是加强中央集权，成为现代化重要前提加强中央集权，成为现代化重要前提加强中央集权，成为现代化重要前提加强中央集权，成为现代化重要前提 废除封建专制，开启政治民主化道路废除封建专制，开启政治民主化道路废除封建专制，开启政治民主化道路废除封建专制，开启政治民主化道路强化君主专制，不利于现代化的推进强化君主专制，不利

7、于现代化的推进强化君主专制，不利于现代化的推进强化君主专制，不利于现代化的推进 消灭封建割据，实现民族国家的统一消灭封建割据，实现民族国家的统一消灭封建割据，实现民族国家的统一消灭封建割据，实现民族国家的统一A A B B C C D D 18711871年日年日本使节赴本使节赴欧美进行欧美进行了为期了为期1 1年年1010个月的个月的考察考察岩仓使团欧美之行，结岩仓使团欧美之行，结果？果？找到适合日本发展资本主义的道路找到适合日本发展资本主义的道路 1、破除旧政治体制、破除旧政治体制2、岩仓具视出访欧美、岩仓具视出访欧美1、破除旧政治体制、破除旧政治体制2、岩仓具视出访欧美、岩仓具视出访欧美

8、3、殖产兴业、殖产兴业殖产兴业：殖产兴业：是指明治政府为发展资本是指明治政府为发展资本主义而制定的重大经济政策。主义而制定的重大经济政策。其基本内容就是运用国家政权的力其基本内容就是运用国家政权的力量量，以各种政策为杠杆，用国库资金，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，大力扶来加速资本原始积累的过程，大力扶植资本主义的发展。植资本主义的发展。创官营企业创官营企业创官营企业创官营企业创模范工厂创模范工厂创模范工厂创模范工厂创军事工业创军事工业创军事工业创军事工业官营企业官营企业官营企业官营企业廉价转让廉价转让廉价转让廉价转让过程过程过程过程官营企业带动和示范官营企业带动和示范处

9、理官营企业和大力扶植私人资本主义处理官营企业和大力扶植私人资本主义大凡国之强弱，决定于人民之贫大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。鼓励人民之工业。明治元勋大久保利通明治元勋大久保利通思考：材料认为国家富强的途径是什思考：材料认为国家富强的途径是什么？么？发展私人资本主义企业发展私人资本主义企业。日本资本主义发展显著特点？原因？日本资本主义发展显著特点？原因？特点：大力扶植和保护私人资本主义的发展。特点：大力扶植和保护私人资本主义的发展。殖产兴业主要意义是什么？殖产兴业主要意义

10、是什么？大大促进了日本资本主义的迅速发展。大大促进了日本资本主义的迅速发展。原因：日本资本主义相对薄弱原因：日本资本主义相对薄弱2、（、（2010高考安徽文综高考安徽文综20题）题）19世纪世纪80年代初，日年代初，日本明治政府认识到本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大其弊害大不可测不可测”，进而采取的措施是，进而采取的措施是A.废除了封建领主土地所有制废除了封建领主土地所有制 B.整顿财政金融以改善私人投资环境整顿财政金融以改善私人投资环境 C建立建立“样板样板”企业供私人企业

11、效仿企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人将大量的国营企业转让给私人 1、（、（2010年上海高考历史年上海高考历史16题）基于题）基于“大凡国之强大凡国之强弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡”的的认识，明治政府开始认识，明治政府开始A实行地税改革实行地税改革 B开化社会文明开化社会文明 C引进欧美科技引进欧美科技 D鼓励工商贸易鼓励工商贸易 3、（、（2010年年2月广东省揭阳市高三一模）明治维新月广东省揭阳市高三一模）明治维新使日本走向了使日本走向了“脱亚入欧脱亚入欧”的道路，在经济方面既吸的道路，在经济方面既吸收了西方文明成果

12、，又兼日本特色。与同一时期的西收了西方文明成果，又兼日本特色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是方经济相比，日本经济的特色是 A政府干预经济，大力扶植私人企业政府干预经济，大力扶植私人企业 B采用近代先进技术，积极发展工商业采用近代先进技术，积极发展工商业 C发展对外贸易，拓展国际市场发展对外贸易，拓展国际市场 D发展近代教育，培养建设人才发展近代教育，培养建设人才 材料一材料一 李鸿章问：李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻耻?”森有礼回答：森有礼回答：“

13、相反，我们对这些变革感到骄傲：相反，我们对这些变革感到骄傲：这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的，这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的，只要发现长处就要取之用于我国。只要发现长处就要取之用于我国。”1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装 材料二材料二（明治维新时）改革的动力是西化（明治维新时）改革的动力是西化英国模英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革

14、军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。国；大学则归功于美国。（英）艾瑞克（英）艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代霍布斯鲍姆资本的年代（1）据材料一、二，概括日本向西方学习特点。（）据材料一、二，概括日本向西方学习特点。（3分）分）特点特点:主动学习主动学习;学习领域广学习领域广;选择西方各国最先进的领域学习。选择西方各国最先进的领域学习。材料三材料三 在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。象。明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符

15、合西方现代化模式的改革措施，其改革过程矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。刘涛从刘涛从“万世一系万世一系”的宗教神话看日本的崛起的宗教神话看日本的崛起（2）根据材料三和结合所学知识，指出明治维新在经济领域采）根据材料三和结合所学知识，指出明治维新在经济领域采取了哪些取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施施”？（2分）分）（3）综合上述材料指出明治维新成功经验给我们哪些启示）综合上述材料指出明治维新成功经验给我们哪些启示？（3分）分）(2)经济

16、经济:国家扶植和发展国营企业、私人企业。国家扶植和发展国营企业、私人企业。(3)启示启示:要主动开放要主动开放,学习外国的先进经验学习外国的先进经验;学习外来学习外来文明应与本国国情相结合文明应与本国国情相结合;开放与自主创新相结合。开放与自主创新相结合。明治维新目标明治维新目标发展资本主义，摆脱民族危机，振兴日本民族。发展资本主义，摆脱民族危机，振兴日本民族。政治政治经济经济军事军事文化文化废废藩藩置置县县废废除除等等级级制制度度官官营营民民营营二、明治维新目的：二、明治维新目的：1.1.巩固巩固明治政府的统治明治政府的统治2.2.实现实现民族振兴民族振兴3.3.摆脱摆脱外来压迫外来压迫4.

17、4.发展发展资本主义资本主义（摆脱民族危机，实现富国强兵摆脱民族危机，实现富国强兵）二明治维新的举措二明治维新的举措1868年年根本原因：根本原因：德川幕府的封建统治阻碍了资义发展德川幕府的封建统治阻碍了资义发展政治前提政治前提倒幕运动倒幕运动快速浏览找出：快速浏览找出：1 1、明治维新的主要内容分为、明治维新的主要内容分为哪几方面？哪几方面？2 2、明治维新的结果和意义？、明治维新的结果和意义？1 1、目的：、目的：巩固新政权巩固新政权实现民族振兴，独立实现民族振兴，独立出出洋洋考考察察五条誓文五条誓文 明治新政府明治新政府建立后，颁布了建立后，颁布了五条誓文作五条誓文作为施政纲领，表为施政

18、纲领，表示改革的决心。示改革的决心。2 2、施政纲领、施政纲领五条誓文五条誓文五条誓文五条誓文广兴会议，万机决于公论；广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；务使人心不倦；破例来之陋习，基于天地之公道；破例来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基求知识于世界，大力振兴皇基。、措施：、措施：政治政治破旧破旧立新立新组建御亲兵，组建御亲兵，废藩置县废藩置县 废封建身份制度，士民平废封建身份制度，士民平等，取消武士特权等，取消武士特权派遣使节团学习资义制度派遣使节团学习资义制度个个“了了”187

19、11871年日年日本使节赴本使节赴欧美进行欧美进行了为期了为期1 1年年1010个月的个月的考察考察政府扶植和保护大资本家政府扶植和保护大资本家是是日本资义发展的一大特点日本资义发展的一大特点经济：经济：废除领主土地所有制废除领主土地所有制（资本积累）（资本积累）殖产兴业殖产兴业（引进西技，发展资义引进西技，发展资义）日本资义薄弱（日本资义薄弱（原因原因）官营企业模范工厂劝业政策官营企业模范工厂劝业政策处理官营企业和大力扶持，保护私人资义处理官营企业和大力扶持，保护私人资义（优惠转让大资本家优惠转让大资本家）明治维新时期的日本纺纱厂明治维新时期的日本纺纱厂 军军事事富国富国强兵强兵实行义务兵役

20、制，强化武士道实行义务兵役制，强化武士道 （侵略扩张）（侵略扩张）培养军事人才，设立军事大学培养军事人才，设立军事大学改革军事机构改革军事机构扶植军事工业扶植军事工业建立近代警察制度建立近代警察制度摆脱了民族危机，摆脱了民族危机，实现了民族独立实现了民族独立近代日本海军近代日本海军18721872年日本政府发布告谕，年日本政府发布告谕，“苟有苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。就其役。”这最能说明这最能说明A A日本实行征兵制日本实行征兵制B B日本实行募兵制日本实行募兵制C C日本以武士道精神来教育熏染军日本以武士道精神来教育熏染军队队D D日本积极准

21、备对外扩张日本积极准备对外扩张A A思思想想文文化化文文明明开开化化用西方文化改造封建文化用西方文化改造封建文化A、教育改革、教育改革（整顿机构，颁布（整顿机构，颁布法令，建立近代学校体制，培养法令，建立近代学校体制，培养人才，推行军国主义教育）人才，推行军国主义教育）B、成立团体，传播启蒙思想、成立团体，传播启蒙思想（明六社）（明六社）C、生活习俗提倡西化、生活习俗提倡西化明治维新时期学校教学情景明治维新时期学校教学情景、明治维新的意义（、明治维新的意义（如何评价如何评价）性质：性质：天皇为首的自上而下的资产阶级改革天皇为首的自上而下的资产阶级改革 积极：积极：走上资义道路，亚洲强国走上资义

22、道路，亚洲强国 摆脱了民族危机摆脱了民族危机局限：局限：封建残余封建残余（如天皇制，地主土地所有制）（如天皇制，地主土地所有制）军国主义军国主义侵略扩张侵略扩张 1868年年4月月6日，明治天皇在御笔日，明治天皇在御笔信中郑重宣布：信中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。”日本从日本从1890年就拿出年就拿出60%的国家财的国家财政政,建立和发展近代化的海陆军。建立和发展近代化的海陆军。1892年明治天皇又决定每年从宫廷经年明治天皇又决定每年从宫廷经费中拨出费中拨出30万日元万日元,再从百官的薪金中抽再从百官的

23、薪金中抽出十分之一出十分之一,补充造船费用。补充造船费用。摘自中国近代史以上摘自中国近代史以上思考：材料说明什么问题？思考：材料说明什么问题？1889年的大日本帝国宪法年的大日本帝国宪法规定规定:“大日本帝国由万世一系之天大日本帝国由万世一系之天皇统治皇统治”;天皇天皇“可发敕令代替法律可发敕令代替法律”，“任命文武官员任命文武官员”;“天皇行宣天皇行宣战、讲和及缔结各种条约战、讲和及缔结各种条约”。所有公。所有公民的权利和自由民的权利和自由“在战时或国家发生在战时或国家发生事变情况下，不得妨碍天皇施行大权事变情况下，不得妨碍天皇施行大权”。大日本帝国宪法选摘大日本帝国宪法选摘 思考：这些条款

24、说明了什么问题？思考：这些条款说明了什么问题？【重难点分析】【重难点分析】日本明治维新成功的原因有哪些？日本明治维新成功的原因有哪些？【方法】【方法】分析改革成败的原因要四看：分析改革成败的原因要四看：看当时历史发展的潮流或趋势；看当时历史发展的潮流或趋势；看当时新旧势力的力量对比；看当时新旧势力的力量对比；看改革的政策措施是否正确；看改革的政策措施是否正确；看改革者的素质如何。看改革者的素质如何。此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影响。等因素的影响。封建专制统治相对薄弱，使得倒幕派封建专制统治相对薄弱，使得倒幕派的力量迅速壮大，倒幕派掌握

25、较大的的力量迅速壮大，倒幕派掌握较大的实力，终于推翻了腐朽的幕府统治实力，终于推翻了腐朽的幕府统治历史潮流历史潮流力量对比力量对比政策措施政策措施改革者素质改革者素质国际环境国际环境倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施施了全面的、行之有效的改革措施列强集中力量侵略中国，客观上使日本列强集中力量侵略中国，客观上使日本发展资义有一个相对宽松的国际环境发展资义有一个相对宽松的国际环境 19C19C中，日本资义有了相当的发展中，日本资义有了相当的发展延伸拓展：延伸拓展：日本明治维新（日本明治维新（19196060、7070年代）年代）成功成功中

26、国戊戌变法（中国戊戌变法（1919末期）末期）失败失败项目项目明治维新（明治维新（1919中）中）成功成功戊戌变法（戊戌变法（1919末）末）失败失败社会社会背景背景领导领导力量力量 具体具体措施措施 国际国际环境环境资义发展水平较高资义发展水平较高封建统治相对薄弱；封建统治相对薄弱；资义发展不充分资义发展不充分 封建统治势力强大封建统治势力强大；倒幕派实力强大倒幕派实力强大掌握了政权掌握了政权资阶弱小，寄希望资阶弱小，寄希望于无实权的皇帝于无实权的皇帝大刀阔斧，全面推行大刀阔斧，全面推行变法法令如变法法令如“一纸空文一纸空文”1）自由资义时期）自由资义时期2）西方侵略中国的）西方侵略中国的

27、（有利的国际环境）（有利的国际环境）1）向帝义过渡阶段）向帝义过渡阶段2）列强掀起了瓜分）列强掀起了瓜分中国的狂潮；中国的狂潮；、明治政府成立之初，殖产、明治政府成立之初，殖产兴业的重点是兴业的重点是A、兴办军事工业和重工业、兴办军事工业和重工业B、发展交通运输业、发展交通运输业C、创办国营企业、创办国营企业D、推动民间企业的发展、推动民间企业的发展A A、日本的明治维新是一场资产阶、日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是：级性质的改革，其主要依据是：A A改革建立了民主共和制度改革建立了民主共和制度 B B资产阶级是改革的领导者资产阶级是改革的领导者C C改革废除了封建身份制度

28、改革废除了封建身份制度 D D改革发展了资本主义工商业改革发展了资本主义工商业D D、日本明治维新成功是多种因素、日本明治维新成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是综合作用的结果，其主导因素是A天皇权力至高无上，支持革新力天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革量进行改革 B倒幕派掌握政权，力行革新，顺倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流应了时代潮流C废藩置县，建立近代统一国家，废藩置县，建立近代统一国家，形成统一市场形成统一市场D引进西方科学技术，推行引进西方科学技术，推行“文明文明开化开化”政策政策B B项项项项 目目目目明治维新前明治维新前明治维新前明治维新前明治维新后明治维新后明

29、治维新后明治维新后国国国国 家家家家 政政政政 体体体体幕府制度幕府制度幕府制度幕府制度先建立中央集权政体，先建立中央集权政体，先建立中央集权政体，先建立中央集权政体，后确立近代天皇制度后确立近代天皇制度后确立近代天皇制度后确立近代天皇制度中央地中央地中央地中央地方关系方关系方关系方关系地方藩国相对独立地方藩国相对独立地方藩国相对独立地方藩国相对独立废藩置县、地方置于中废藩置县、地方置于中废藩置县、地方置于中废藩置县、地方置于中央直接管辖之下央直接管辖之下央直接管辖之下央直接管辖之下居民身居民身居民身居民身份制度份制度份制度份制度士、农、工、商等级制士、农、工、商等级制士、农、工、商等级制士、

30、农、工、商等级制度度度度“四民平等四民平等四民平等四民平等”，取消等，取消等，取消等，取消等级身份制度和武士特权级身份制度和武士特权级身份制度和武士特权级身份制度和武士特权土土土土 地地地地 制制制制 度度度度领主土地所有制领主土地所有制领主土地所有制领主土地所有制地主私有制地主私有制地主私有制地主私有制工业生工业生工业生工业生产方式产方式产方式产方式手工工厂手工工厂手工工厂手工工厂近代工业化近代工业化近代工业化近代工业化经经经经 济济济济 政政政政 策策策策重农抑商重农抑商重农抑商重农抑商国家大力发展工业国家大力发展工业国家大力发展工业国家大力发展工业对对对对 外外外外 政政政政 策策策策锁国政策到被迫开国锁国政策到被迫开国锁国政策到被迫开国锁国政策到被迫开国积极学习西方，派使节积极学习西方，派使节积极学习西方，派使节积极学习西方，派使节团访问欧美，疯狂对外团访问欧美，疯狂对外团访问欧美，疯狂对外团访问欧美，疯狂对外