市质检复习、考试说明.ppt

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1、市质检复习、考试说市质检复习、考试说明明考试范围：考试范围：高中语文必修三高中语文必修三考试时间：考试时间：150分钟。分钟。试卷分值：试卷分值：150分。分。一、基础知识（一、基础知识（21分）分）（选择题（选择题7题，每小题题，每小题3分）分）l语音以及字形辨析（各一小语音以及字形辨析（各一小题，以课内为主）题，以课内为主）l文学常识文学常识（一、二、三单元中（一、二、三单元中涉及到的）涉及到的）l课内文言实词：重点考查词性课内文言实词：重点考查词性的的活用活用，含使动用法、意动用，含使动用法、意动用法、名词活用为动词、名词作法、名词活用为动词、名词作状语等。状语等。活用活用1.使动：外连

2、衡而使动：外连衡而斗斗诸侯。（注：诸侯。（注：不及物动词直接跟名词或代词不及物动词直接跟名词或代词）2.意动：而意动：而耻耻学于师（注：学于师（注：形容词形容词直接跟名词或代词直接跟名词或代词）3.名词活用为动词：五十者可以名词活用为动词：五十者可以衣衣帛矣（注：帛矣（注：名词直接跟名词或代词名词直接跟名词或代词4.名词作状语：名词作状语：上上食埃土，食埃土，下下饮黄饮黄泉（注：泉（注：方位名词直接修饰动词方位名词直接修饰动词）l课内文言虚词：于、以、课内文言虚词：于、以、而、何、如、其、之、而、何、如、其、之、因因l课文内容把握：主要课文内容把握：主要是一、二、三单元（设是一、二、三单元（设

3、置两小题）置两小题）二、课外文言文阅读（二、课外文言文阅读（12分）分）（选择题（选择题2题共题共6分，翻译分，翻译6分）分）1.选择对实词的解释不正确的一选择对实词的解释不正确的一项（主要考查教纲规定的项（主要考查教纲规定的120个个实词）实词）2.翻译两小题：关注句式，特别翻译两小题：关注句式，特别是状语后置、定语后置、宾语是状语后置、定语后置、宾语前置；文言虚词翻译要到位。前置；文言虚词翻译要到位。3.对选文内容的理解与把握、鉴对选文内容的理解与把握、鉴赏与评价赏与评价 特殊句式特殊句式1.宾语前置宾语前置：（1）疑问代词做宾语：）疑问代词做宾语：谁、何、谁、何、胡、焉、奚、恶、安胡、焉

4、、奚、恶、安（2）否定句否定句中中代词代词做宾语：然做宾语：然而不王者，未之有也。而不王者，未之有也。2.定语后置定语后置：蚓无爪牙：蚓无爪牙之之利，筋利，筋骨骨之之强强3.状语后置状语后置：申之：申之以以孝悌之义孝悌之义三、诗歌鉴赏三、诗歌鉴赏范围：唐代律诗范围：唐代律诗1、鉴赏诗歌的形象，把握其中、鉴赏诗歌的形象，把握其中蕴涵的情感。蕴涵的情感。方法：方法：借助意象、典故，联借助意象、典故，联系作家生平经历系作家生平经历2、鉴赏表达技巧、鉴赏表达技巧对比、寓情于景、衬托、象对比、寓情于景、衬托、象征、托物言志、借古讽今、虚实征、托物言志、借古讽今、虚实相生相生等等四、名句默写（四、名句默写

5、（6分）分）选自课内的文言文和诗歌选自课内的文言文和诗歌要求背诵的部分。要求背诵的部分。（必答题）必答题）五、名著阅读（五、名著阅读（10分）分）范围：红楼梦高老头范围：红楼梦高老头题型：题型：1.选择题一题：五选二选择题一题：五选二2.概述主要情节。（二选一）概述主要情节。（二选一）高老头高老头：教材：教材105页页的的“名著导读名著导读”红楼梦红楼梦：主要人物：主要人物的主要情节（前的主要情节（前80回）回）主要人物：王熙凤、林主要人物：王熙凤、林黛玉、贾宝玉、薛宝钗黛玉、贾宝玉、薛宝钗六、现代文阅读六、现代文阅读（课外，（课外，15分）分）l体裁：小说体裁：小说l题型：主观题题型：主观题

6、l考点：考点：1、理解文中重要句子理解文中重要句子的含义（的含义（联系语境联系语境）2、概括人物形象（、概括人物形象（结结合语言、动作、心理描写等合语言、动作、心理描写等）3、探究写作手法、探究写作手法七、语言运用（七、语言运用（10分）分）1.语言得体语言得体（3分）分）教材教材89页梳理探究页梳理探究“交际中交际中的语言运用的语言运用”部分部分2.时文短评时文短评(第一题第一题3分，第二分，第二题题4分）分）（1）考查考生对材料信息的）考查考生对材料信息的筛筛选、整合能力选、整合能力（2）考查考生的）考查考生的分析、评价、分析、评价、探究探究能力能力时文短评时文短评 时文短评是一种就目前热

7、点、焦时文短评是一种就目前热点、焦点等发表自己的见解、主张、看点等发表自己的见解、主张、看法和提出解决问题方法等的独特法和提出解决问题方法等的独特的体裁。时文短评主要以新闻报的体裁。时文短评主要以新闻报道材料为依托，从具体事实中画道材料为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。时文评述突出鲜明地点明要害。时文评述突出“评评”，具有强烈的感召力和指示，具有强烈的感召力和指示性质。性质。1.评述要在点上。要选好角度，提评述要在点上。要选好角度，提炼观点，目标集中、准确，不能什炼观点，目标集中、准确，不能什么都想评。么都想评。2.观点要鲜明。要先开

8、门见山地观点要鲜明。要先开门见山地摆出自己的观点，态度要鲜明，观摆出自己的观点，态度要鲜明，观点要正确。点要正确。3.摆出观点之后，要紧扣所给的材摆出观点之后，要紧扣所给的材料进行分析评价。料进行分析评价。4.语言要精练、严谨，结构要小巧语言要精练、严谨，结构要小巧完整，也可以分成若干小点。完整，也可以分成若干小点。5.条理要清楚。条理要清楚。注意事项注意事项例例1.阅读以下两则材料，完成后面题目。阅读以下两则材料，完成后面题目。(7分分)材料一材料一某大学某大学100多个学生受聘多个学生受聘充当一个图片展开幕式的充当一个图片展开幕式的“临时观众临时观众”，他们按照主办方的要求，领导说完最后他

9、们按照主办方的要求，领导说完最后一句话，就一齐鼓掌。据悉，这种聘用一句话，就一齐鼓掌。据悉，这种聘用“掌托掌托”举行活动，已成为一些礼仪公司举行活动，已成为一些礼仪公司的主要经营项目之一。的主要经营项目之一。材料二材料二有的社会团体定期举办有的社会团体定期举办“XX高峰论坛高峰论坛”，盛邀相关专家来作现，盛邀相关专家来作现场演讲，组织安排参会人员适时场演讲，组织安排参会人员适时“热烈热烈鼓掌鼓掌”，这已成为会务工作的重要内容。，这已成为会务工作的重要内容。会场时时掌声雷动，气氛十分热烈。会场时时掌声雷动，气氛十分热烈。(1)用一句话概括以上两则材料所用一句话概括以上两则材料所说的现象。说的现象

10、。(3分分)答：答：(2)针对上面的现象，提出自己针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。的观点并加以简要分析。(4分分)答：答：参考答案：参考答案：(1)社会上已出社会上已出现现“掌托掌托”的现象。的现象。(2)答案示例答案示例：“掌托掌托”现象助长了弄虚现象助长了弄虚作假的不良风气，应当予以治理。作假的不良风气，应当予以治理。“掌托掌托”们的作用无非是适时引发阵阵掌声，来显们的作用无非是适时引发阵阵掌声，来显示某些味同嚼蜡、言不及义的演讲的示某些味同嚼蜡、言不及义的演讲的“重要重要”与与“精彩精彩，这是与我们所提倡的诚信相悖，这是与我们所提倡的诚信相悖的，而且，其中所折射出的阿谀逢迎

11、之风，的，而且，其中所折射出的阿谀逢迎之风，就更令人担忧了。就更令人担忧了。答案示例答案示例：“掌托掌托”现象不能简单地现象不能简单地一概加以否定。它是为避免出现冷场的尴一概加以否定。它是为避免出现冷场的尴尬局面而采取的措施，虽然不尽如人意，尬局面而采取的措施，虽然不尽如人意，但至少体现了主办方对被邀演讲者的尊重，但至少体现了主办方对被邀演讲者的尊重，体现了传统的礼仪观念。对此要适当引导，体现了传统的礼仪观念。对此要适当引导，而不应简单地否定。而不应简单地否定。(若从其他角度分析，言之成理亦可。若从其他角度分析，言之成理亦可。)八、作文（八、作文（70分）分）供材料命题作文供材料命题作文文体：议论文文体：议论文字数不少于字数不少于800字字参照高考作文评分参照高考作文评分