《语文园地二》口语交际和习作分析.ppt

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1、语文园地二口语交际语文园地二口语交际和习作分析和习作分析列宁列宁高尔基高尔基李四光李四光宋庆龄宋庆龄名人故事名人故事最近，你都最近，你都读读了哪些名人故了哪些名人故事？事？请请把你知道的名人故把你知道的名人故事事讲给讲给同学同学们们听。听。包拯，自幼聪颖，勤学好问，尤其喜包拯，自幼聪颖，勤学好问，尤其喜欢推理断案。他的父亲与知县交往密切，欢推理断案。他的父亲与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少断案的包拯从小耳濡目染，学会了不少断案的知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮

2、阎王，审出事实犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审出事实真相，协助知县缉拿凶手。他努力学习真相，协助知县缉拿凶手。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案、为民律法刑理知识，为长大以后断案、为民申冤，打下了坚实的知识基础。申冤，打下了坚实的知识基础。少年包拯学断案少年包拯学断案世界文豪高尔基对书感情很深，世界文豪高尔基对书感情很深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其他的任何东他首先抱起的是书籍，其他的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：些被烧死。他说：“书籍一面启迪着书籍一面启迪着我的智慧和心灵，一

3、面帮助我在一片我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来。如果不是书籍的话，烂泥塘里站起来。如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死了。蠢和下流淹死了。”高尔基救书高尔基救书 牛顿研究学问非常专心。牛顿研究学问非常专心。有一次，朋友请客，席间，他想起家中有一次，朋友请客，席间，他想起家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。这位朋友左等右等，就是不见牛顿回来，只好这位朋友左等右等，就是不见牛顿回来，只好去看个究竟。去看个究竟。原来牛顿在回家的路上，想起一项实原来牛顿在回家的路上，想起一项实验

4、的做法，到家后，就一头栽进实验室，做起验的做法，到家后，就一头栽进实验室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。实验，把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。又有一次，他饿了，煮鸡蛋吃，却一又有一次，他饿了，煮鸡蛋吃，却一边想问题，一边把鸡蛋放进锅子中，等问题解边想问题，一边把鸡蛋放进锅子中，等问题解决了，想吃鸡蛋时，揭开锅盖，捞起的竟是自决了，想吃鸡蛋时，揭开锅盖，捞起的竟是自己的怀表。己的怀表。专心的牛顿专心的牛顿鲁迅先生从小认真学习。鲁迅先生从小认真学习。少年时少年时,在江南水师学堂读书在江南水师学堂读书,第一学第一学期成绩优异期成绩优异,学校奖一枚金质奖章学校奖一枚金质奖章.他立即他立即拿

5、到南京鼓楼街头卖掉拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读夜读难耐难耐,他便摘下一颗辣椒他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着放在嘴里嚼着,直直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名后来终于成为我国著名的文学家。的文学家。鲁迅的故事迅的故事凿凿(zo)壁偷光壁偷光 汉朝元帝时的匡汉朝元帝时的匡(kung)(kung)衡，衡，从小喜好读书。可是家里很穷，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书连饭都吃不饱，哪有钱上学读书

6、呢？他只好白天干活，晚上自己呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相到了许多知识，后来做了宰相.唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自

7、然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。从此潜心学画。唐伯虎潜心学画唐伯虎潜心学画居里夫人，全名：玛丽居里夫人，全名：玛丽居里居里（1867-193

8、41867-1934）是著名的女性物理学家，）是著名的女性物理学家，两度获得诺贝尔奖，两度获得诺贝尔奖，与其夫共同发现与其夫共同发现了放射性元素镭。玛丽了放射性元素镭。玛丽居里是第一居里是第一个荣获诺贝尔科学奖的女性科学家，个荣获诺贝尔科学奖的女性科学家，也是第一位两次荣获诺贝尔科学奖的也是第一位两次荣获诺贝尔科学奖的伟大科学家。伟大科学家。习作总要求：习作总要求：写熟悉的人的一件事写熟悉的人的一件事耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。长，帮人把活干。嘴象小铲子，嘴象小铲子，脚象小扇子，脚象小扇子，走路左走路左右摆，不是摆架子。右摆，不是摆架子。说一

9、说你身边最熟悉的人。说一说你身边最熟悉的人。先说说他是谁？再说说他的外貌特点。说说你熟悉的人有什么特点。品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花 最后说说他给你留下了什么印象？写什么写什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；居；小店的营业员；班级同学；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫校长老师；学校的门卫选择其中最熟悉的一个人。选择其中最熟悉的一个人。注意：注意：要写这个熟悉的人的要

10、写这个熟悉的人的一件事情一件事情，而，而不是几件事。不是几件事。首先这件事情是首先这件事情是真实的真实的，最好是你，最好是你亲眼目睹亲眼目睹的，然后这件事能够反映的，然后这件事能够反映他（她）的他（她）的特点特点（急性子、细心、急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等等。等。取题目：取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：、可以写写你身边亲人的一件事，比如：爱美的妹妹爱美的妹妹、严厉的爸爸严厉的爸爸、爱唠爱唠叨的妈妈叨的妈妈、赶时髦的奶奶赶时髦的奶奶等等。等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：比如：“马

11、虎大王马虎大王”、爱捣蛋的同桌爱捣蛋的同桌、书迷书迷、“电脑高手电脑高手”等等。等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热热心的邻居心的邻居、热情的营业员热情的营业员、严肃的严肃的门卫门卫等等。等等。写作提示写作提示取题目：根据你要写的事情取取题目：根据你要写的事情取题，题，题目要小，要具体题目要小，要具体。比如。比如妹妹买裙妹妹买裙、“健忘健忘”的的同学同学、让我透不过气让我透不过气的爸爸的爸爸，取什么题目？，取什么题目？写作参考题目马虎的我、球迷爸爸、淘气的表妹、胆小鬼、唠叨的妈妈、幽默的数学老师、爱“管闲事”的爷爷_的一个人的一个人_的的_给我带来给我

12、带来_的人的人夸夸夸夸_怎么写：怎么写：先先可以简单写一写这个熟悉的人的可以简单写一写这个熟悉的人的长相（长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样高矮胖瘦、发型、脸部的样子子等）。等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。等。然后把记忆中的一件事写出来：然后把记忆中的一件事写出来：在什在什么地方？什么时候？发生了一件什么事么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。活动的描写。表情：

13、愁眉苦脸、挤眉弄眼表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘、得意忘形形、笑逐言开笑逐言开动作：笨手笨脚、手忙脚乱动作：笨手笨脚、手忙脚乱心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地伤心地最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。提纲：提纲：1、你熟悉的一个人，你熟悉的一个人，什么样子什么样子的的？2、什么时候？在哪里？发生一什么时候？在哪里？发生一件什么事？件什么事？事情过程中事情过程中出现什么出现什么状况？状况？事情结

14、果如何？事情结果如何？3、通过这件事对这个熟悉的人、通过这件事对这个熟悉的人的认识？的认识？他生就一副多毛的脸庞，他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡子使人植被多于空地，浓密的胡子使人难以看清他的内心世界。长髯覆难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的卷发像泡上倒竖。一绺绺灰白的卷发像泡沫一样堆存额头上。不管从哪个沫一样堆存额头上。不管从哪个角度看，你都能见

15、到热带森林般角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。托尔斯泰给人留下茂密的须发。托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。黄里带白的脸，瘦黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体羽纱的长衫；隶体一一字似的胡须；左手里字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，香捏着一枝黄色烟嘴，香烟的一头已经熏黑了。烟的一头已经熏黑了。例如例如一堂生动的语文课一堂生动的语文课的肖像描写：的肖像描写：这位年过半百的语文老师，矮矮的这位年过半百的语文老师，矮矮的

16、身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。着微笑。J他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。J她的脸上有一双带着稚气的、被长长的她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两

17、颗睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。水晶葡萄。J他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来的和里圈很匀称，像是一件雕刻出来的艺术品。艺术品。我舅舅家的小妹妹十分可爱她的我舅舅家的小妹妹十分可爱她的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一闪眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一闪地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜溜地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜溜地转；她的小脸粉嘟嘟的，白里透红，地转；她的小脸粉嘟嘟的，白里透红，像成熟的苹果；她的小嘴红彤彤的，像成熟的苹果；她的小嘴红彤彤的，像涂了口红，樱桃小嘴多可爱呀！她像涂了口红，樱桃小嘴多可爱呀！她的小手胖嘟嘟的，打

18、到我一点儿也不的小手胖嘟嘟的，打到我一点儿也不疼。疼。说来也巧，说来也巧，“世界杯世界杯”足球赛的那一天，足球赛的那一天，从来没有出过毛病的电视机突然没有了图像，从来没有出过毛病的电视机突然没有了图像，爷爷爷爷急得像小孩子一样急得像小孩子一样，一个劲儿地，一个劲儿地按住按住遥控遥控器，可按了半天还是没有变化。他一会儿器，可按了半天还是没有变化。他一会儿看看看看插座插座,一会儿一会儿弄弄弄弄天线，一会儿又使劲地天线，一会儿又使劲地拍打拍打电电视，恨不得把电视给砸了。最后，没有办法，视，恨不得把电视给砸了。最后，没有办法，只好请修理工来修理，直到电视机修好，爷爷只好请修理工来修理，直到电视机修好，

19、爷爷的脸才的脸才阴转晴阴转晴。看着球赛爷爷也没有消停过，。看着球赛爷爷也没有消停过，他手舞足蹈的，一会儿叫：他手舞足蹈的，一会儿叫：“快进攻啊！快进攻啊！”“”“啊呀，射门！啊呀，射门！”一会儿又喊：一会儿又喊：“快！回来！防快！回来！防守。守。”“”“什么玩意儿呀！臭球！什么玩意儿呀！臭球！”“书虫书虫”王丽王丽 她叫王丽，今年她叫王丽，今年1010岁，读小学三年级。岁，读小学三年级。她有着不她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友们给她起了个雅

20、号朋友们给她起了个雅号“书虫书虫”。说起这个绰号，。说起这个绰号，还有一段来历呢！还有一段来历呢！她特别爱看书，整天她特别爱看书，整天捧个书啃个不停捧个书啃个不停。有一次，。有一次，都九点了，她还在看都九点了，她还在看科学金钥匙科学金钥匙。爸爸。爸爸再三劝再三劝她她睡，她不肯，说：睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！把这篇文章看完吧！”爸爸爸爸无可奈何无可奈何，只得答应。她，只得答应。她贪婪地看贪婪地看了第一篇，又了第一篇，又津津津有味地看津有味地看起了第二篇、第三篇起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在竟弄得爸爸在她的床边睡着了！她的床边睡着了！王丽王丽真是个爱读书的孩子真是个爱读书的孩子。好友多多

21、好友多多多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛黑，大眼睛，多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛黑，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特点简练，抓住了特点）多多喜欢打乒乓球，我们都叫他多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王旋球王”。“旋球旋球王王”的旋球那可是真的旋球那可是真“旋旋”！只要球一出手，！只要球一出手，就象长眼睛似的，就象长眼睛似的，“刷刷刷刷”地直向你冲过来，地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。你明明看着往左，它却往右飞了。等你

22、一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有色，真是写作高手有声有色，真是写作高手）我真羡慕他。（我真羡慕他。（简洁，自然简洁，自然）【评语：评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。1 1、学习运用、学习运用用波浪线画出用波浪线画出“一一就就”的句子，体味人物的句子，体味人物的动作变化。并说上一两句话，用上的动作变化。并说上一两句话，

23、用上“一一就就”。看点评，学写开头和结尾。看点评，学写开头和结尾。多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、大方幽默，粗心、开朗、大方好友多多好友多多多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛黑，多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛黑，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特点简练，抓住了特点）多多喜欢打乒乓球，我们都叫他多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王旋球王”。“

24、旋球王旋球王”的旋球那可是真的旋球那可是真“旋旋”！只要球一出手，！只要球一出手，就象就象长眼睛似的，长眼睛似的，“刷刷刷刷”地直向你冲过来，地直向你冲过来，可只要一落到桌可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有有声有色，真是写作高手色，真是写作高手）我真羡慕他。（我真羡慕他。（简洁，自然简洁，自然）【评语：评语：】小作者写了好朋

25、友的样子，爱好，特别小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。很吸引人。我今天要写的这下人是我我今天要写的这下人是我们的语文老师们的语文老师芦老师。她芦老师。她有一双大大的眼睛，经常扎个有一双大大的眼睛，经常扎个马尾，显得特别精神。马尾，显得特别精神。我的老师我的老师(开头直接入题，开门见山开头直接入题，开门见山)刚开学不久，芦老师就给刚开学不久，芦老师就给我们制定了我们制定了“军级表军级表”，共有，共有1919个军级。芦老师说：个军级。芦老师说：“谁如谁如果得五个果得五个小兵小兵就可以晋升就

26、可以晋升一级，不过以后的难度会逐渐一级，不过以后的难度会逐渐增加的。增加的。”我想：我一定要成我想：我一定要成为第一个升级为为第一个升级为“元帅元帅”的好的好兵。兵。（一个很有创意的老师跃然纸上）（一个很有创意的老师跃然纸上）过了几个星期，我们班过了几个星期，我们班要办黑板报，芦老师对我们要办黑板报，芦老师对我们说：说：“如果谁制作了黑板报如果谁制作了黑板报小样，就可以得到两个小样，就可以得到两个小小兵兵，要是被班级录用的话，要是被班级录用的话可以得到五个可以得到五个小兵小兵，相，相当于晋升一级。当于晋升一级。”星期天的时候，我和妈妈星期天的时候，我和妈妈在家里做黑板报小样，我画画、在家里做黑

27、板报小样，我画画、写字，妈妈则辅导，有的地方写字，妈妈则辅导，有的地方我画得不好，妈妈就教我画。我画得不好，妈妈就教我画。星期一的时候，老师采用了我星期一的时候，老师采用了我的的“杰作杰作”并表表扬了我，我并表表扬了我，我开心极了。开心极了。（在老师奖励方法的鼓励下，我认真制（在老师奖励方法的鼓励下，我认真制作的黑板报小样被采用了）作的黑板报小样被采用了）我想，如果以后我们我想，如果以后我们还有出黑板报的机会，我仍还有出黑板报的机会，我仍然会积极参加的。芦老师为然会积极参加的。芦老师为我们三年级三班辛苦地工作，我们三年级三班辛苦地工作，我一定不会辜负芦老师对我我一定不会辜负芦老师对我们的期望。

28、们的期望。（最后总结、点题，表现了老师对我们的爱护，（最后总结、点题，表现了老师对我们的爱护，也表达了我们对老师的喜爱）也表达了我们对老师的喜爱）我我我我 的的的的 老老老老 师师师师 我很喜欢我的班主任于老师，她梳着长长的卷发，笑容总是挂在她的我很喜欢我的班主任于老师，她梳着长长的卷发，笑容总是挂在她的我很喜欢我的班主任于老师，她梳着长长的卷发，笑容总是挂在她的我很喜欢我的班主任于老师，她梳着长长的卷发，笑容总是挂在她的脸上，眼睛总闪着智慧的光芒，眼神中总是透着善良与慈爱。脸上，眼睛总闪着智慧的光芒，眼神中总是透着善良与慈爱。脸上，眼睛总闪着智慧的光芒，眼神中总是透着善良与慈爱。脸上，眼睛总

29、闪着智慧的光芒，眼神中总是透着善良与慈爱。记得去年冬天的一个早晨，天阴沉沉的，我们全家都起晚了，一看钟，记得去年冬天的一个早晨，天阴沉沉的，我们全家都起晚了，一看钟，记得去年冬天的一个早晨，天阴沉沉的，我们全家都起晚了，一看钟，记得去年冬天的一个早晨，天阴沉沉的，我们全家都起晚了，一看钟，我顾不上吃早饭，背起书包就往学校跑。谁知上完两节课后，我觉得肚子我顾不上吃早饭，背起书包就往学校跑。谁知上完两节课后，我觉得肚子我顾不上吃早饭，背起书包就往学校跑。谁知上完两节课后，我觉得肚子我顾不上吃早饭，背起书包就往学校跑。谁知上完两节课后，我觉得肚子咕噜咕噜叫，随后就感到头晕，心里难受极了，只想吐。同学

30、们急忙去找咕噜咕噜叫，随后就感到头晕，心里难受极了，只想吐。同学们急忙去找咕噜咕噜叫，随后就感到头晕，心里难受极了，只想吐。同学们急忙去找咕噜咕噜叫，随后就感到头晕，心里难受极了，只想吐。同学们急忙去找班主任李老师三步并作两步来到我身边，亲切地问：班主任李老师三步并作两步来到我身边，亲切地问：班主任李老师三步并作两步来到我身边，亲切地问：班主任李老师三步并作两步来到我身边，亲切地问：“丽丽，脸怎么这么丽丽，脸怎么这么丽丽，脸怎么这么丽丽，脸怎么这么黄，是不是没吃早饭？黄，是不是没吃早饭？黄，是不是没吃早饭？黄，是不是没吃早饭？”我低着头，有气无力地我低着头，有气无力地我低着头，有气无力地我低着

31、头，有气无力地“嗯嗯嗯嗯”了一声。李老师立了一声。李老师立了一声。李老师立了一声。李老师立刻吩咐同学们照顾我，便急忙出去了。一会儿，李老师一手提着一袋面包，刻吩咐同学们照顾我，便急忙出去了。一会儿，李老师一手提着一袋面包，刻吩咐同学们照顾我，便急忙出去了。一会儿，李老师一手提着一袋面包，刻吩咐同学们照顾我，便急忙出去了。一会儿，李老师一手提着一袋面包，一手端着杯热开水回来了。她就像妈妈喂小孩似的，让我先喝口热开水再一手端着杯热开水回来了。她就像妈妈喂小孩似的，让我先喝口热开水再一手端着杯热开水回来了。她就像妈妈喂小孩似的，让我先喝口热开水再一手端着杯热开水回来了。她就像妈妈喂小孩似的，让我先喝

32、口热开水再慢慢地吃面包，然后再喝水。李老师看见我渐渐好转了，又用手轻轻摸了慢慢地吃面包，然后再喝水。李老师看见我渐渐好转了，又用手轻轻摸了慢慢地吃面包，然后再喝水。李老师看见我渐渐好转了，又用手轻轻摸了慢慢地吃面包，然后再喝水。李老师看见我渐渐好转了，又用手轻轻摸了摸我的额头，说：摸我的额头，说：摸我的额头，说：摸我的额头，说：“没事了，你刚才是饿的，休息一会儿就好了。没事了，你刚才是饿的，休息一会儿就好了。没事了，你刚才是饿的，休息一会儿就好了。没事了，你刚才是饿的，休息一会儿就好了。”说完，说完，说完，说完，她用双手轻轻地把我搂在怀里。我立刻感到暖呼呼的，抬头望着李老师亲她用双手轻轻地把我

33、搂在怀里。我立刻感到暖呼呼的，抬头望着李老师亲她用双手轻轻地把我搂在怀里。我立刻感到暖呼呼的，抬头望着李老师亲她用双手轻轻地把我搂在怀里。我立刻感到暖呼呼的，抬头望着李老师亲切的面容，真想叫一声切的面容，真想叫一声切的面容，真想叫一声切的面容，真想叫一声“妈妈妈妈”！李老师真是一位关心爱护学生的好老师，我爱我的老师。李老师真是一位关心爱护学生的好老师，我爱我的老师。李老师真是一位关心爱护学生的好老师，我爱我的老师。李老师真是一位关心爱护学生的好老师，我爱我的老师。我我的的妈妈妈妈我的妈妈，她很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平时我的妈妈，她很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。对

34、人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格，每当我没有认真完妈妈对我非常严格，每当我没有认真完成作业，她就会一改平时的笑脸，马上成作业，她就会一改平时的笑脸，马上“由晴转阴由晴转阴”，我就，我就得乖乖的把作业重写一遍，当我作业写好了，她都会夸我。得乖乖的把作业重写一遍，当我作业写好了，她都会夸我。有一次，我放学回家后，急急忙忙地把作业做完，就去有一次，我放学回家后，急急忙忙地把作业做完，就去玩电脑了，过了一会儿妈妈回来了，我急忙把电脑关了，就玩电脑了，过了一会儿妈妈回来了，我急忙把电脑关了，就去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我，奇怪的问：去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我，奇怪的问：“儿子，儿子，你脸怎

35、么这么红？你脸怎么这么红？”“因为我刚才在跳舞因为我刚才在跳舞”。我撒慌了。妈。我撒慌了。妈妈让我把作业拿出来她检查，在我焦急的等待后，妈妈把我妈让我把作业拿出来她检查，在我焦急的等待后，妈妈把我叫到身边，用手指着说：叫到身边，用手指着说：“儿子，你错了几道，快点改！儿子，你错了几道，快点改！”我赶忙改了，刚转过身，妈妈大声说：我赶忙改了，刚转过身，妈妈大声说：“这一道又错了，给这一道又错了，给我过来，重写！我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈不管我。过了一会儿，我很不乐意，但妈妈不管我。过了一会儿，妈妈走过来一看，见我做对了，高兴的说：妈妈走过来一看，见我做对了，高兴的说：“儿子，你真聪儿子，你真聪明！明！”我听了心里别提多高兴了。我听了心里别提多高兴了。这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈！这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈！我爱我的妈妈。我爱我的妈妈。结束结束