《通过激素的调节》课件.ppt

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1、通过激素的调节课件通过激素的调节课件1.描述动物和人体的激素调节。描述动物和人体的激素调节。2.运用建构模型的方法运用建构模型的方法,建立血糖调节的模型。建立血糖调节的模型。3.讨论促胰液素的发现过程中讨论促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精神所起的科学态度和科学精神所起的重要作用。重要作用。4.探讨动物激素在生产中的应用。探讨动物激素在生产中的应用。5.尝试运用反馈调节的原理尝试运用反馈调节的原理,解释一些生命现象。解释一些生命现象。1.发现:_是人们发现的第一种动物激素,是由_分泌的。人和动物体的生命活动除了受神经系统的调节外,还存在着_调节。但是神经调节仍处于主导地位。2.由_(或细胞

2、)分泌的化学物质进行的调节,就是激素调节。一、激素调节的发现小肠黏膜促胰液素二、激素调节的实例与特点激素调节的实例与特点 1.血糖平衡的调节(1)正常情况下,血糖含量在_的范围内保持相对稳定。(2)正常情况下血糖的来源有食物中的糖类消化吸收、_、脂肪等非糖物质的转化。血糖的去路有_释放能量、合成_、转化为脂肪和某些氨基酸等。内分泌器官激素0.81.2 g/L肝糖原的分解氧化分解糖原(3)参与血糖调节的激素为_、_和肾上腺素(使血糖水平升高)。其中 _和胰高血糖素为拮抗作用,_和胰高血糖素为协同作用。(4)胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和 _葡萄糖,从而使血糖水平降低;胰高血糖素能促进肝糖原

3、分解,并促进一些 _转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。(5)在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作 _。胰岛素胰高血糖素肾上腺素反馈调节101112131415胰岛素非糖物质储存2.甲状腺激素分泌的分级调节(1)甲状腺分泌甲状腺激素的多少,受到 _(分泌促甲状腺激素)和下丘脑(分泌 _)的调节。(2)当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来 _下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少。甲状腺激素的分级调节,也存在着 _机制。3.激素调节的特点:微量和高效,通过 _运输,作用于靶器官、靶细胞。促甲状腺激素释放激素垂体反馈调节抑制1

4、716181920体液1.人们发现的第一种激素是什么?生命活动的调节中什么占主导地位?促胰液素。神经调节处于主导地位。答案：答案：2.正常情况下,人体血糖含量为多少?人体血糖的来源和去路主要有哪些?答案：答案：正常情况下,在0.81.2 g/L的范围内保持相对稳定。血糖的来源有:食物中的糖类消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化。血糖的去路有:氧化分解释放能量、合成糖原、转化为脂肪和某些氨基酸等。3.参与血糖调节的激素主要有哪些?胰岛素和胰高血糖素是如何发挥作用的?(1)参与血糖调节的激素为胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素(使血糖水平升高)。其中,胰岛素和胰高血糖素为拮抗作用,胰高血糖素和肾

5、上腺素为协同作用。(2)胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,同时减少血糖的来源,从而使血糖水平降低;胰高血糖素能促进肝糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。答案：答案：1.根据促胰液素的发现过程完成下表。知识点一：激素调节的发现及实例知识点一：激素调节的发现及实例一般程序促胰液素的发现发现问题向狗的小肠上段肠腔注入稀盐酸,能引起 分泌,注入血液中则不会 _ 斯他林和贝利斯的假设:在 的作用下,可能产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血液运输到胰腺,引起胰液分泌 实验验证将 和 混合磨碎后的提取液注射到同一条狗的血液中 结果分析发现胰腺分泌胰液得出结论

6、_ 胰液盐酸提出假设生命活动存在激素调节稀盐酸小肠黏膜小肠黏膜2.请说出人体主要内分泌腺(或细胞)及其分泌的激素。下丘脑神经细胞答案：答案：内分泌腺(或细胞)常见激素 促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素胰岛素(胰岛B细胞)、胰高血糖素(胰岛A细胞)雌性激素等雄性激素等肾上腺素等甲状腺垂体胰腺中的胰岛睾丸卵巢甲状腺激素肾上腺3.请补充完成下表,对调节血糖平衡的激素进行比较。胰岛A细胞促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖促进肝糖原分解肾上腺素肝脏全身组织促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖;抑制糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖肾上腺激素名称分泌部

7、位作用部位生理作用胰岛素 胰岛B细胞胰高血糖素肝脏4.请完成血糖调节的模型建构。下丘脑血糖升高胰岛素肾上腺素知识总结知识总结1.1.内分泌腺与外分泌腺内分泌腺与外分泌腺内分泌腺无导管内分泌腺无导管,其分泌物进入内环境其分泌物进入内环境,如下丘脑、垂体等如下丘脑、垂体等;外分泌腺有导管外分泌腺有导管,其分泌物进入消化道等处其分泌物进入消化道等处,如唾液腺、肝脏等。如唾液腺、肝脏等。2.2.激素的化学本质激素的化学本质(1)(1)蛋白质或多肽类蛋白质或多肽类:下丘脑和垂体产生的激素、胰岛素、胰下丘脑和垂体产生的激素、胰岛素、胰高血糖素等。高血糖素等。(2)(2)氨基酸的衍生物氨基酸的衍生物:甲状腺

8、激素、肾上腺素。甲状腺激素、肾上腺素。(3)(3)固醇类固醇类:性激素。性激素。3.3.化学本质为蛋白质或多肽类激素化学本质为蛋白质或多肽类激素,只能注射不能口服只能注射不能口服;性激素性激素及甲状腺激素及甲状腺激素(不会水解类激素不会水解类激素),),可以口服可以口服,也能注射。也能注射。4.4.血糖有三来源四去向。血糖有三来源四去向。三来源三来源:食物的消化吸收、肝食物的消化吸收、肝糖原的分解糖原的分解(短期饥饿短期饥饿)、非糖物质转化为糖、非糖物质转化为糖(冬眠动物、长冬眠动物、长期患病等此过程会加强期患病等此过程会加强)。四去向四去向:首先满足氧化分解首先满足氧化分解,多多余的糖可以转

9、化为糖原余的糖可以转化为糖原,再有剩余的糖再有剩余的糖,会转化为非糖物质会转化为非糖物质(肝糖原与葡萄糖可以相互转化肝糖原与葡萄糖可以相互转化,而肌糖原不能转化为葡萄糖而肌糖原不能转化为葡萄糖),),尿糖。尿糖。5.5.激素之间的协同与拮抗激素之间的协同与拮抗:在生长方面在生长方面,生长激素与甲状腺生长激素与甲状腺激素的协同作用激素的协同作用;肾上腺素、胰高血糖素等都可以使血糖升肾上腺素、胰高血糖素等都可以使血糖升高等高等;在调节血糖方面胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用。在调节血糖方面胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用。知识点二：甲状腺激素分泌的分级调节知识点二：甲状腺激素分泌的分级调节你能完成

10、甲状腺激素分泌的分级调节过程图解吗?反馈调节促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素知识总结知识总结(1)(1)甲状腺激素的分泌受垂体直接调节甲状腺激素的分泌受垂体直接调节,其对甲状腺的调节其对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素的调节实现。通过分泌促甲状腺激素的调节实现。(2)(2)下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌促甲状腺激素的量促甲状腺激素的量,实现对甲状腺的间接调节。实现对甲状腺的间接调节。(3)(3)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素的活动受体内甲状腺激素

11、浓度的影响。甲状腺激素浓度腺激素的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时高时,下丘脑释放促甲状腺激素释放激素少下丘脑释放促甲状腺激素释放激素少,垂体释放促甲状腺垂体释放促甲状腺激素少激素少,反之反之,则多。则多。(4)(4)甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节,也存在反馈调节机制。也存在反馈调节机制。例例1下图为血糖的生理调节过程,下列叙述中,错误的是()。A.血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌 C,从而使血糖浓度降低B.血糖浓度下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌 D,从而使血糖浓度上升C.C 与 D 表现为相互拮抗D.胰岛分泌 D 出现障碍会导致糖尿病D【解析】C是由胰

12、岛B细胞分泌的胰岛素,D是由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素;胰岛分泌C出现障碍会导致糖尿病。例例2 下图是甲状腺活动的调节示意图。请结合图解回答:(1)图中的“刺激”可由哪种因素引起,试列举两种因素。_。(2)激素、激素和激素分别是指_。(3)图中的“(+)”和“(-)”分别表示_和_。寒冷、过度紧张促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素促进作用抑制作用【解析】下丘脑可以通过垂体,调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌,如下丘脑能够分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺促进甲状腺分泌甲状腺激素。激素进入血液后,又可以反

13、过来调节下丘脑和垂体中有关促激素释放激素及促激素的合成和分泌,如甲状腺激素进入血液,通过血液循环运输到下丘脑和垂体,影响下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。通过这种反馈调节,就可使激素在血液中浓度保持在一定的水平,而不会发生剧烈的变化。技巧归纳技巧归纳(1)(1)性激素和肾上腺皮质激素的分泌存在着与甲状腺激素相似的性激素和肾上腺皮质激素的分泌存在着与甲状腺激素相似的分级调节机制。分级调节机制。(2)(2)反馈调节有正负反馈之分反馈调节有正负反馈之分,其中负反馈在日常生活及人体的生其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系理活动中都

14、很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的统都是根据负反馈原理来设计的,机体内的许多生理活动机体内的许多生理活动,如绝大多数如绝大多数激素的分泌、血糖调节、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正激素的分泌、血糖调节、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正反馈在人的正常生理活动中也是存在的反馈在人的正常生理活动中也是存在的,如排尿反射、血液的凝固过如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。1.下列关于促胰液素及促胰液素发现的叙述中,不正确的是()。A.促胰液素是人类发现的第一种激素 B.促胰

15、液素由小肠黏膜分泌和释放C.促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识D.促胰液素通过消化液运输到靶器官D促胰液素不进入消化道,不能通过消化液运输,而是通过血液循环运输到胰腺发挥调节作用。解析解析2.人体的激素和酶二者相比,相同点有()。都是蛋白质活细胞都产生需要量很少由内分泌腺分泌缺少时都会引起疾病人体正常生命活动中不可缺少对新陈代谢的各种化学反应起催化作用A.B.C.D.B解析解析 有些激素的化学本质是氨基酸衍生物、脂质等,有些酶的化学本质是RNA;活细胞都能产生酶,但并不是所有的活细胞都能产生激素;它们都具有微量高效的特点,故需要量都很少;激素需要内分泌腺分泌,酶不需要;酶和激素都是人体正常生命活动所必需的,缺乏时都能引起疾病;激素不起催化作用,酶有催化作用,但酶和激素都具有专一性。3.在激素分泌的调节中,下列器官相互作用的正确表示是()。C解析解析下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺,甲状腺分泌的甲状腺激素可反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！23