《长江三峡》PPt资料.ppt

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1、长江三峡长江三峡PPtPPt资料资料三峡简图三峡简图长江三峡水利枢江三峡水利枢纽工程工程 长江三峡水利枢纽工程（三峡大坝坝址）长江三峡水利枢纽工程（三峡大坝坝址）中堡岛中堡岛三峡风光三峡风光三峡风光三峡风光北魏郦道元的水经注北魏郦道元的水经注江水：江水：自自三三峡峡七七百百里里中中，两两岸岸连连山山，略略无无阙阙处处；重重岩岩叠叠嶂嶂，隐隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至至于于夏夏水水襄襄陵陵，沿沿溯溯阻阻绝绝。或或王王命命急急宣宣，有有时时朝朝发发白白帝帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春春冬冬之之时时

2、，则则素素湍湍绿绿潭潭，回回清清倒倒影影。绝绝巘巘多多生生怪怪柏柏，悬悬泉泉瀑瀑布布，飞飞漱漱其其间间。清清荣荣峻峻茂茂，良良多多趣趣味味。每每至至晴晴初初霜霜旦旦，林林寒寒涧涧肃肃，常常有有高高猿猿长长啸啸，属属引引凄凄异异，空空谷谷传传响响，哀哀转转久久绝绝。故故渔渔者者歌歌曰曰：“巴巴东东三三峡峡巫巫峡峡长长，猿猿鸣鸣三三声声泪泪沾沾裳裳。”早发白帝城【唐】李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。江陵：今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。长江三峡简介长江三峡简介 长江三峡，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，全长193公

3、里。是瞿瞿塘塘峡峡、巫巫峡峡、西西陵陵峡峡的合称。长江在四川盆地东面，横切巫山山脉，在万山丛中汹涌奔腾而下，形成了闻名中外的长江三峡大峡谷。三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。解题解题 长江三峡是写景抒情的游记名篇，收在刘白长江三峡是写景抒情的游记名篇，收在刘白羽散文选中，是一篇日记体游记。作者刘白羽在幼年时羽散文选中，是一篇日记体游记。作者刘白羽在幼年时期就熟读过一些描写长江三峡的作品，一心想从大江顺流期就熟读过一些描写长江三峡的作品，一心想从大江顺流而下，领略三峡美妙风光。而下，领略三峡美妙风光。19601960年年1111月中旬，他如愿以偿，月中旬，他如愿以偿，从重庆乘从重庆

4、乘“江津江津”轮驶往武汉，历时三日。长江三日轮驶往武汉，历时三日。长江三日记述了这一航程，并描绘了沿途景色。作品第一节，写记述了这一航程，并描绘了沿途景色。作品第一节，写月日雾夜在长江上航行穿过崇山峻岭的情景；第二月日雾夜在长江上航行穿过崇山峻岭的情景；第二节，写月日穿过三峡时在激流险滩中前进的情景；节，写月日穿过三峡时在激流险滩中前进的情景；第三节写月日出峡后航行在风和日丽、柔和宁静第三节写月日出峡后航行在风和日丽、柔和宁静的大江上的情景；最后以武汉长江大桥的壮观图景作结尾。的大江上的情景；最后以武汉长江大桥的壮观图景作结尾。整篇文章构成这样一个意境：整篇文章构成这样一个意境：穿过茫茫雾夜穿

5、过茫茫雾夜在激流险滩中战斗、航行在激流险滩中战斗、航行迎迎来明朗开阔、光华灿烂的图景来明朗开阔、光华灿烂的图景。作者简介作者简介刘白羽（19162005）中国散文家，军旅作家。北京人。作品以题材重大、具有强烈时代感、富有斗争激情和雄健气度取胜。历任中国作家协会副主席、文化部副部长、解放军总政治部文化部部长等职。出版红玛瑙集、红色的十月、芳草集、海天集等。其散文立意高远，格调豪迈，与他战争年代的作品一样充满政治激情和时代气息，在艺术上还力求把诗和政论结合起来。朗读课文，分析文章的整体结构朗读课文，分析文章的整体结构 请同学们将文章朗读一遍，思考一下这篇文章可以划分为几大部分，并说说你的划分依据。

6、第一部分：（第1段）总写游历三峡时的内心感受。第二部分：（第2段）写船过雄奇瑰丽的瞿塘峡所见到的万千气象。第三部分：（第3段第5段）主要写巫峡的神奇秀美的景观。第四部分：（第6段第9段）写作者所经历的西陵峡之险。课文中的行文线索是什么？课文中的行文线索是什么？作品以作品以“江津号江津号”的航程为的航程为顺序，以顺序，以时间的推移和空间的变换时间的推移和空间的变换为线索，双线交织结构作品。为线索，双线交织结构作品。空间空间：瞿塘峡：瞿塘峡巫峡巫峡西陵西陵峡峡时间时间：日出前：日出前日出后（八点日出后（八点二十，八点五十，十点）二十，八点五十，十点）上午上午（十点半，十一点十五分）（十点半，十一点

7、十五分）中中午。午。三峡江流给你的总的印象是三峡江流给你的总的印象是什么？三峡景物各有什么特色？什么？三峡景物各有什么特色？长江三峡，给人总的印象是：长江三峡，给人总的印象是：山陡、流急、滩险。山陡、流急、滩险。长江三峡，景色各异，雄伟长江三峡，景色各异，雄伟瑰丽，像交响曲，可概括为：瑰丽，像交响曲，可概括为：瞿塘瞿塘雄雄，巫峡巫峡秀秀，西陵西陵险险。瞿塘峡瞿塘峡特点：像一道闸门雄表现手法：拟声绘色（一）文章如何写瞿塘峡口的“险”的？先总起交代，“瞿塘峡口上，为三峡最险处”；接着引用杜甫的诗句及歌谣，写出其险；再写其“万水奔腾”的水势，写出其险；最后再想像其雷霆万钧的气势，突出其险。（二）思考

8、：从第二段看，作者在描写景物和组织安排自己所见到的景物时有什么特点？1、景随时异：随着时间的推移安排描写对象 2、步移景异：采用移步换景的方法 3、同景换角：不断变换着视觉的角度巫峡巫峡 特点：秀表现方法：大量运用生动贴切的比喻和通感（1）第四段中引用神女峰的传说有什么作用？a、丰富了文章的内容，拓展了景物描写的空间；b、用神话传说突出了巫峡的神奇之美c、调节了叙述的节奏，加深了意境（2）第五段开头第一句“如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。”在文中所起的作用是什么？a、统领作用，承上启下的过渡作用b、拉开本段比喻等修辞手法运用的序幕，比如：“令人想到一个巨大的惊叹号

9、”、“像一支充满幽情的乐曲”、“像是满山的杜鹃”，“像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人”，使人如闻其声、如见其景，增强了文章的感染力。西陵峡西陵峡特点:险着重写自己的感受（1）朗读第七自然段，用文中原句概括西陵峡的特点。西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。（2 2）这这部部分分引引用用有有关关屈屈原原的的传传说说和和杜杜甫甫的的诗诗句句，在在文文中中有什么作用？有什么作用？a a、丰丰富富了了文文章章的的内内容容，把把读读者者带带进进了了神神妙妙奇奇幻幻的的境境界界，使使神神奇奇秀秀丽丽的的三三峡峡更更加加充充满满诗诗情情画画意意，更更加加增增添添情情趣趣和和美美

10、感。感。b b、告告诉诉人人们们，长长江江是是中中华华民民族族的的“母母亲亲河河流流”，长长江江养养育了中华民族的灿烂文明。育了中华民族的灿烂文明。c c、使行文更富于起伏变化。、使行文更富于起伏变化。划划出出课课文文中中描描写写山山水水云云雾雾的的句句子子，体体会会课文是怎样突出描绘三峡激流的气势的。课文是怎样突出描绘三峡激流的气势的。长长江江三三峡峡，江江水水“激激流流澎澎湃湃”“”“雷雷霆霆万万钧钧”，一一路路穿穿群群山山，过过峡峡谷谷，滚滚滚滚向向前前，势势不不可可挡挡，作作者者从从各各个个方方面面烘托、映衬、描绘了三峡江水的浩荡气势。烘托、映衬、描绘了三峡江水的浩荡气势。作品从山形水

11、势，山光水色，云涛雾海等各方面，作品从山形水势，山光水色，云涛雾海等各方面，运用丰富的动词、形容词描绘景色，使作品写景生动形象，运用丰富的动词、形容词描绘景色，使作品写景生动形象，有声有色，给人以身临其境之感。有声有色，给人以身临其境之感。写山写山：悬崖绝壁，层峦叠嶂，万仞高峰，山势奇绝，：悬崖绝壁，层峦叠嶂，万仞高峰，山势奇绝，奇峰突起，高与天齐奇峰突起，高与天齐 写水写水：万水奔腾，雷霆万钧，激流澎湃，涛如雷鸣，：万水奔腾，雷霆万钧，激流澎湃，涛如雷鸣，漩涡密布，浪涛翻涌。漩涡密布，浪涛翻涌。写云雾写云雾：云海茫茫，云蒸霞蔚。：云海茫茫，云蒸霞蔚。崇高险峻的山，涌动如海的雾，衬托着汹涌奔腾的长崇高险峻的山，涌动如海的雾，衬托着汹涌奔腾的长江，使作品波澜壮阔，声势浩大，雄奇壮美。江，使作品波澜壮阔，声势浩大，雄奇壮美。主题思想主题思想课文以激越奔放的感情，运用抒情的笔调，生动地描绘了长江三峡雄伟、瑰丽、险峻的山川景色，热情地赞美了祖国的景秀河山，表现了我国劳动人民不畏艰难、奋勇前进的革命精神，并启示人们：只要从汹涌浪涛中掌握一条前进途径，就能战胜困难险阻。特点（写作手法）特点（写作手法）一、写景有序，层次分明。二、善于抓住特点。三、采用多种表现手法。（比喻、拟人、引用等）四、语言风格明显。作业作业练习册上相关习题谢谢