自己的未来.ppt
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1、管理自己的未来管理自己的未来 古人云古人云“凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废”预，以未来最优为目的；预，以未来最优为目的；预，以需求与变化为依据；预，以需求与变化为依据；预，使得现实行动具有目标性预，使得现实行动具有目标性 一个工厂，低着头在制造一个工厂，低着头在制造自己的产品，可最终发现，自己的产品，可最终发现，自己的产品卖不出去。自己的产品卖不出去。一个艺术家，在自己的世一个艺术家，在自己的世界里思考和创作，最终发现，界里思考和创作，最终发现，没有人需要他的艺术品没有人需要他的艺术品 如今的教育，如今的学习，将如今的教育，如今的学习，将受到市场需求的检验。受到市场需求的检验。没有对
2、需求的满足，就没有良没有对需求的满足，就没有良好的就业率好的就业率，进而影响生源，再进，进而影响生源，再进一步影响教育质量，于是进入一个一步影响教育质量，于是进入一个恶性循环。恶性循环。一、关于价值的标准 一个产品的价值标准一个产品的价值标准 1、满足需求2、替代性差3、质优价廉4、耐用升值 社会用人的价值标准社会用人的价值标准1、自信而谦和的人2、值得人信任的人3、不胡乱提条件的人4、不捣乱而合人的人5、创造独到价值的人6、有培养前途的人二、大家都很难人才戏法海归变海待1、用人还是要看能干什么，而不是看着好！2、文凭是一个参照，关键看实际能力！3、能力也不仅仅是自己能干什么，而是4、用人用到
3、伤心处：品质问题！5、用人也要讲究经济性！6、价值均衡：创造价值所求价值用人 难，就业难|当前的两难境地|社会用人单位：用人难好用的人才不多，可用人才严重缺乏。|学校和学生：就业难好工作难找。来自企业的声音|1、我们不知道毕业生能干什么，所以在选择时十分困难，人人把自己说得都很好。|2、名校生对待遇与职位要求高，令我们无所适从，因为我们并不清楚他们对企业的真正价值。|3、工作后，很多人很快发生了演变。人才变成了什么？|理想主义者变成悲观主义者|学习者变成挑刺者|积极分子变成民意代表|高傲者变成同流合污的人|蚂蚁变成青蛙|理论型变成反对派我们需要什么人？|建议者与建设者|基于现实的坚定理想主义者
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