师德修养第一次课(2017).pptx

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1、幼儿教师师德修养与专业发展幼儿教师师德修养与专业发展主讲：主讲：2017.22017.2长沙师范学院 新学期伊始，我们离离开师范院校的日子又近了一步，离走上工作岗位的日子也近了一步。亲爱的，你，面对即将面对的新新人类，你未来的学生，你准备好了吗？写在前面：1.1.认识老师认识老师2.认识课程 这是一门学前教育专业的必修课程。包括幼儿园教师道德修养和幼儿园教幼儿园教师道德修养和幼儿园教师专业发展两部分。师专业发展两部分。1.幼儿教幼儿教师概师概述述2.幼儿教师职业道德修养的职业理解幼儿教师职业道德修养的职业理解3.幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现4.幼儿教师职

2、业道德行为的选择及养成幼儿教师职业道德行为的选择及养成幼儿教师幼儿教师道德修养道德修养课程内容一、一、幼儿教师职业道德修养的职业理解幼儿教师职业道德修养的职业理解理解道德与职业道德的内涵、作用与意义以及幼儿教师职业道德的基本特点；学会从法律的视角去掌握基本的法律法规；从对比的角度去看待中外教师职业道德的异同。二、幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现掌握幼儿教师职业道德修养的基本内涵掌握幼儿园基本关系中的职业道德修养三、幼儿教师职业道德行为的选择及养成幼儿教师职业道德行为的选择及养成1.幼儿教师的角色和职业行为幼儿教师的角色和职业行为2.幼儿教师专业发展的主要内容

3、幼儿教师专业发展的主要内容3.幼儿教师专业发展的途径幼儿教师专业发展的途径幼儿教师幼儿教师专业发展专业发展四、四、幼儿教师的角色和职业行为幼儿教师的角色和职业行为 把握幼儿教师的角色定位，了解影响幼儿教师职业行为主要因素掌握幼儿教师职业行为规范的主要内容；五、五、幼儿教师专业发展的主要内容幼儿教师专业发展的主要内容 懂得幼儿教师专业成长历程以及幼儿教师必备的专业素质结构六、六、幼儿教师专业发展的途径幼儿教师专业发展的途径 学会规划自我职业成长之路3.怎样学习这门课程课堂学习课堂学习掌握课程基础知识掌握课程基础知识小组讨论小组讨论加深课程知识的理解加深课程知识的理解 读书沙龙读书沙龙加深对教师修

4、养的认识加深对教师修养的认识 下园见习下园见习了解幼儿园教师修养现状了解幼儿园教师修养现状 课堂测验课堂测验随时巩固知识随时巩固知识 自主学习自主学习学会对新知识的学习能力学会对新知识的学习能力l成绩计算：成绩计算：1.1.课后作业（课后思考题课后作业（课后思考题+读书笔记）读书笔记）2.2.课堂表现（回答问题课堂表现（回答问题+课堂测验）课堂测验）3.3.自主学习成果自主学习成果4.4.期末检测（占成绩的期末检测（占成绩的50%50%）l出勤：出勤：迟到一次扣迟到一次扣3 3分，旷课一次扣分，旷课一次扣1010分，旷分，旷课课3 3次取消考试资格次取消考试资格l课堂纪律：课堂纪律：玩手机、吃

5、东西、看小说、睡觉玩手机、吃东西、看小说、睡觉等违纪行为一次扣等违纪行为一次扣1010分分4.这门课程如何考核？第一章第一章 幼儿教师概述幼儿教师概述在教师自助餐厅里，一个年轻的教师坐在那里，他即将开始教师生涯。他内心充满忐忑，他不知道该如何去面对这一群据说特别难搞定的孩子，甚至他有种怯场的感觉。作为一个未来的教师，你该做哪些准备呢？除了面对学生怎么交的压力，还有哪些压力呢？一、我们的压力：1.数量的变化2016年年8月月31日，教育部召开新闻发布会，日，教育部召开新闻发布会，公布我国目前教师队伍建设情况。截至公布我国目前教师队伍建设情况。截至2015年，全国各级各类学校共有专任教师年，全国各

6、级各类学校共有专任教师1539万人，相比万人，相比2014年增加了年增加了28万余人。万余人。其中，学前教育其中，学前教育205万人，比上一年度增加万人，比上一年度增加了了20.68万人。万人。2.学历的要求据2016年毕业生就业招聘会显示，虽然大部分幼儿园在对幼儿教师学历的要求上强调大专学历就足够了，但不少幼儿园在招聘的条件中，园所的档次对学历的要求突显了学历在幼儿教师行业中的重要性，不少幼儿园已经将招聘的要求提升到了本科甚至是研究生的层次。在学历上要求的同时，还有些幼儿园甚至要求招聘者拥有心理咨询师（员），育婴师等相关的职业技能证书。3.师德的重视2013年教育部颁布了中小学教师资格定期注

7、册暂行办法，中小学教师资格（含幼儿园教师）实行5年一周期的定期注册。办法中特别强调师德表现的重要性，违反中小学教师职业道德规范和师德考核评价标准的不予注册，不得从事教育教学工作。2016年3月新修订的幼儿园工作规程中，将幼儿园培养目标由“体智德美全面发展”改为了“德智体美全面发展”，将对幼儿的品德教育放到了第一位。从2016年开始的全国幼儿教师资格证统一考试中，师德作为考试的重点模块，凸显出师德在教育教学中的重要地位和教育行政部门对师风示范的重视.4.专业的进步教育部2012年颁布出台了幼儿园教师专业标准(试行)（下称标准）。标准从幼儿教师的专业理论与师德、专业知识和专业能力三大方面对从业人员

8、提出要求;教育部等部委从2011年开始做范围内的了幼儿教师国家级培训（国培），计划5年为一个周期，将所有幼儿园教师全面进行一轮培训。社会及家庭对学前教育的认识逐渐全面，早期教育，胎教等与学前教育结合更密切。二、我们的职业这是一个省级公立幼儿园新入职老师记录的她在幼儿园的一日生活，给旁观者者的第一感觉就是：忙，其实幼儿园的工作，除了忙，还有很多别的与众不同之处，你觉得幼儿教师的价值何在呢？我们职业的重要性从幼儿教师与儿童关系的性质上来看，同父母与孩子的关系相比，儿童具有明显得向师性，教师在儿童的心目中更具有权威地位，有时家长不能有效的说服儿童，只能采用我去告诉你老师去这样的方法让儿童臣服。从影响

9、时间的角度上，绝大多数儿童在进入幼儿园以后，一周有五天在学校中度过，每天在学校与教师相处的时间有5到8个小时，如果每学年以40周计算，孩子在幼儿园小中大班，足足有3000-4800个小时与老师一起度过，在如此的漫长时间中，教师能够到儿童的身心发展在多个方面才是重要的影响。从幼儿教师职业的性质来看，幼儿教师是中小学教师队伍中的一员，教师法赋予了她教师的基本性质。幼儿教师职业同其他阶段教师一样，是从事教育的专业人员，具有专业性。三、（讨论）从哪些地方可以看到幼儿教师三、（讨论）从哪些地方可以看到幼儿教师的专业性？的专业性？（一）幼儿教师的作用（一）幼儿教师的作用1.幼儿教师促进下一代健康成长；.幼

10、儿教师忠实的传递着人类文明；3.幼儿教师促进幼儿个性全面发展；4.幼儿教师是提高我国教育科学水平不可忽视的力量（二）幼儿教师劳动的特点（二）幼儿教师劳动的特点1.劳动对象的主动性和幼稚性；2.劳动任务的全面性和细致性；3.劳动过程的创造性；4.劳动手段的主体性和示范性；5.劳动周期的长期性；6.劳动效果的滞后性四、四、作为未来的幼儿教师，该怎么准备？作为未来的幼儿教师，该怎么准备？（一）作为普通人的教师教师自身所坚持的道德原则，为他们作为道德实践提供了基础，教师是一个处于存在状态的主体，拥有着双重的任务，教师职业道德是他自身道德原则和修养的实践，这些都是通过自身的行为表现出来，不管这些行为是否

11、有意的。所以作为一个普通人的老师，他的使命应该是，在实现自己人生价值的过程中，应有良好的个性品质，这是教师道德责任的核心。（二）作为专业教育者的教师作为孩子人生路途中最先接触的教育工作者，要坚持先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、幼儿人生的导师，更好担起幼儿健康成长指导者和引路人的责任。三、幼儿教师的魅力魅力包括一个人的外表和容貌，气质和风度，性格和内涵，人格和思想，学识和智慧。一个长期从事并热爱幼教的幼儿教师，普遍具有以下共同的魅力。和蔼可亲，仪态端庄能歌善舞，多才多艺阳光灿烂，青春常在课程练习：课间说故事：我最喜欢的老师 第一部分：课后完成材料收集 记录一位在你的成长历程中让你最受影响

12、的一位老师，他的德行，教育策略，处事方法的等。或记录所亲历的让你最受影响的某位老师处理某个教育事件的经过结果；或让在某位老师的引导下让你改变人生航向的一系列教育活动，你是怎样通过这一系列活动，认识到自己，改变自己。或记录一件让你感受最深刻的震撼力最强的发生在他人身上的教育片段，或者教育故事。请用记叙文体记录故事，并加以简单评论，说出你喜欢该老师的原因，具体到是哪些内在的品质还是外在的颜值或穿着打扮等因素让你如此喜欢。第二部分：课间展示通过班委会进行评选，选出比较优秀的文章。将初选出的文章在班级qq群进行展示，并投票，选出最具感染力的文章。将最具感染力的文章在班级课间进行现场展示。第三部分：组织讨论 1.总结学生最喜欢的老师的基本特点是什么？2.“厚德博学”是一个老师从教的基本要求，如何理解”厚“这个字的意思？你觉得应该从哪些方面去提高自身的德行修养才能做到“厚德”？一个人，无论经历怎样的风雨，有过怎样的生活，奋进过，就是成功；无悔，就是值得。人的价值不在于身价，而在于为他人带去正能量的价值；生命的意义不在于拥有的财富，而在于活着的真实。