品德道德与法治八上八年级政治上册人教版政治竞争-合作-课件人教版公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课.ppt

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1、竞争？合作？竞争？合作？第八课第八课 竞争合作求双赢竞争合作求双赢点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一、平等竞争一、平等竞争点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 竞争中竞争中生生存存点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 政治竞争布什发表演讲宣布连任点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 经经 济济 竞竞 争争点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 体体 育育 竞竞 争争人人 才才 竞竞 争争点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频

2、看完这些图片后你有何感受？思 考：竞争无处不在。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中上、体育活动中竞争无所不在。竞争无所不在。2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？、竞争的存在对我们每个人有什么影响？见见P90活动一活动一(课本第课本第90页页)点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 （1 1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力

3、，能最大限度地激发我们的力和动力，能最大限度地激发我们的潜能潜能，提高，提高学习和工作的学习和工作的效率效率；（2 2）竞争能使我们）竞争能使我们客观地评价自己客观地评价自己，发现自己的，发现自己的局限性，局限性，提高自己的水平提高自己的水平；（3 3）竞争能使集体更富有）竞争能使集体更富有生气生气，丰富丰富我们的生活，我们的生活，增添增添学习和生活的乐趣。学习和生活的乐趣。竞争的竞争的点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 （1 1）可能使获胜者）可能使获胜者骄傲自大骄傲自大，使失败者，使失败者丧失信心丧失信心、产生产生自卑感自卑感；（2 2）竞争的压力可能引起我们

4、心情的）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张过分紧张和和焦焦虑虑；（3 3）可能会出现怨恨别人超过自己的）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理忌妒心理。竞争的竞争的点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 王英的英语复习资料在考试前一周丢了，王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可张小玲偷偷地拿走了

5、。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。为了胜过王英，就做了那样的事情。问：问：张小玲这样做的目的是什么？张小玲这样做的目的是什么？这种心理有何危害？这种心理有何危害？议一议议一议 活动活动 二二点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1、忌妒有时会是人们进取的动力。、忌妒有时会是人们进取的动力。2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心

6、健有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。）做出害人又害己的违法行为。）3、做一个合格的竞争者，就要、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心消除忌妒心理理，培养健康的竞争意识。，培养健康的竞争意识。正确看待忌妒正确看待忌妒点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 你对克服嫉妒心理有什么高招？你对克服嫉妒心理有什么高招？培养豁达的人生态度。培养豁达的人生态度。转移注意力，积极参与各种有益的活动，转移注意力，积极参与各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。努力学习，使自

7、己真正充实起来。给自己一个不忌妒的理由。给自己一个不忌妒的理由。客观分析自己，肯定自己的长处和优点，客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力。化忌妒为动力。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 相信自己能够发挥最佳水平相信自己能够发挥最佳水平对竞争对手保持高度对竞争对手保持高度“戒备戒备”对对手的不良处境对对手的不良处境“幸灾乐幸灾乐祸祸”崇尚公平竞争崇尚公平竞争生怕别人超过自己生怕别人超过自己保持良好心态，胜不骄、败保持良好心态，胜不骄、败不馁不馁试图通过某种不正当的方式试图通过某种不正当的方式压倒对手压倒对手欢迎别人超过自己，更勇于欢迎别人超过自己，更勇

8、于超过别人超过别人良好的竞争良好的竞争意识意识不良的竞争不良的竞争意识意识点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 勇气意志力 胸怀开阔胸怀开阔自信心点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 竞争的规则竞争的规则公平点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 谈谈身边不公平竞争的现象及危害谈谈身边不公平竞争的现象及危害(兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、生意场广告中伤、兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、生意场广告中伤、制假、短斤少两、考试作

9、弊等制假、短斤少两、考试作弊等)点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 竞争的基本准则竞争的基本准则道德道德法律法律点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1、场上的竞争会伤害他们之、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗间的感情吗?2、怎样才能做到既不伤和气、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛又公平竞赛?3、竞争的目的是什么、竞争的目的是什么?刘国梁与孔令辉刘国梁与孔令辉在场下是朋友在场下是朋友,场场上是竞争对手上是竞争对手点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们参与竞争的目的：我们参与竞争的目的：超越自我，开发潜能

10、，激发学习热情，超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。提高工作效率，取长补短，共同进步。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 二、合作共享点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1、合作是共享的基础、合作是共享的基础*汤姆帮助竞争对手汤姆帮助竞争对手结果是什么呢？结果是什么呢？*结合这个故事，谈结合这个故事，谈谈合作的重要性谈合作的重要性。阅读课本阅读课本9393页上面的页上面的故事，思考下列问题故事，思考下列问题：活动三活动三(课本第课本第93页页)点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学

11、视频 1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？答：汤姆把自己的优良品种分给邻居，避答：汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免了优良品种的退化，更有利于自己赢得免了优良品种的退化，更有利于自己赢得南瓜大赛的胜利。实现多赢。南瓜大赛的胜利。实现多赢。2、结合实际，谈谈合作的重要性。、结合实际，谈谈合作的重要性。答：为了达到共同的目的我们需要彼此合答：为了达到共同的目的我们需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。个人力量是有限的然结果。个人力量是有限的,集体的力量是集体的力量是无穷的。无穷的。点此播放教学视频点此播放教学视频点此

12、播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 活动四：小实验活动四：小实验1、从实验中你明白了什么道理？、从实验中你明白了什么道理？答：个人的力量是有限的，合作的力量答：个人的力量是有限的，合作的力量是无穷的。是无穷的。2、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享。来与大家分享。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 个人力量是有限的个人力量是有限的,集体的力量是集体的力量是无穷的。个人只有与他人合作无穷的。个人只有与他人合作,才有才有力量。力量。只有良好的合作只有良好的合作,我们才能

13、有我们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量面对困难的勇气和战胜困难的力量 合作的核心合作的核心是发扬集体主义精神是发扬集体主义精神2、合作的力量是无穷的合作的力量是无穷的点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 中国女排的夺冠是竞争的中国女排的夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？结果？还是合作的结果？或者是（或者是（）的结果？）的结果？竞争竞争需要借助需要借助合作合作才更有才更有可能获胜可能获胜,合作增强了竞争的能合作增强了竞争的能力。任何力。任何事业的成功事业的成功,都需要良都需要良好的合作。合作能凝聚集体力好的合作。合作能凝聚集体力量量,启发思维启发思维,开阔视野开阔

14、视野,激发创激发创造性造性,并能培养同情心并能培养同情心,利他心利他心和奉献精神。和奉献精神。3、合作是事业成功的前提、合作是事业成功的前提点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一一竞竞争争？合合作作？（一）平等竞争（一）平等竞争（二）合作共享（二）合作共享竞争无处不在竞争无处不在竞争的积极作用和消极作用竞争的积极作用和消极作用树立良好的竞争意识树立良好的竞争意识竞争的规则、基本准则、目的竞争的规则、基本准则、目的合作是共享的基础合作是共享的基础合作的力量是无穷的合作的力量是无穷的合作是事业成功的前提合作是事业成功的前提点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视

15、频点此播放教学视频 课堂练习：课堂练习：一、单项选择一、单项选择、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生（怕别人超过自己，因而产生（）积极向上的心理悲观失望的心理积极向上的心理悲观失望的心理忌妒的心理盲目乐观的心理忌妒的心理盲目乐观的心理、在竞争中必须遵守的基本准则是（）、在竞争中必须遵守的基本准则是（）平等互利超过对方平等互利超过对方道德和法律实现自己的最大利益道德和法律实现自己的最大利益、合作的核心是（）、合作的核心是（）坚持一律平等的原则发扬集体主义精神坚持一律平等的原则发扬集体主义精神彼此尊重兴趣相同彼此尊重兴趣相同二、情

16、景模拟二、情景模拟当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？1、你有一本极好的数学复习用书，同学向、你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。你借这本书。答：将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时答：将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。的潜能，提高自己的学习水平。2、小林邀请你一起完成老师布置的手抄报的作业、小林邀请你

17、一起完成老师布置的手抄报的作业答：我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中答：我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中培养合作精神、合作能力，分享成功的喜悦。培养合作精神、合作能力，分享成功的喜悦。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们应该以充分的自信心和良好我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平公平的竞争。同时，竞争也要遵循一的竞争。同时，竞争也要遵循一定的准则，不能违背定的准则，不能违背道德和法律道德和法律的要的要求。求。在竞争中也要在竞争中也要学会合作学会合作，学会合，学会合作才能更好的参与

18、竞争，做到作才能更好的参与竞争，做到互利互互利互惠惠，共同提高。，共同提高。老师的话：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 众人划桨开大船一只竹篙呀，难渡汪洋海一只竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨呦开动大帆船众人划桨呦开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒一只筷子呀，轻轻被折断一只筷子呀，轻轻被折断十双筷子呦，牢牢抱成团十双筷子呦，牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌呦，声呀声震天声震天万人鼓掌呦，声呀声震天声震天一加十，十加百，百加千千万一加十，十加百，百加千千万你加我，我

19、加你，大家心相连你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆进百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前波涛在后岸在前点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容

20、自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处

21、也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境