英语学习心得五篇感想.docx

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1、英语学习心得五篇感想 学习英语开阔了视野，驾驭了利用个人展示这一强大的平台来熬炼我们，同时也增加了自主学习的意识。这里给大家共享一些关于英语学习心得，供大家参考。 英语学习心得1 从初一起先学习英语到今日，十年有余，但扪心自问，自己英语水平如何?实在令人汗颜。不用说自如表达，自由沟通，就连外国原版的动画片都不肯定能够完全理解。更别提看外国电视剧和英文电影大片了。 我的反思 学英语的目的是什么?上高校以前，我们被灌输，学英语是为了考试。上高校以后，我们又被灌输，是为了日常沟通，自由表达。到了今日，我却发觉，我彻底的错了。 缘由有三： 第一：关于考试制度，仅仅依靠传统的英语教学，尤其是中国的英语考

2、试制度，不但对英文学习没有促进作用，反而大大的误导了中国的英语学习者，每天背单词，每天练习考试题目，甚至常常练习听力，单项选择，完形填空，阅读理解，这些枯燥乏味的学习，只会打击学生的外语学习爱好。 其次：关于英语学习目的，日常沟通?no!做为一个中国人，几乎90%以上的场合，我们是用不上英语的，学英语10多年来，其实我真正运用英语沟通的场合，真的是少之又少，略等于无。那么我们学习英语干什么?我的答案是：看英文动画片，英文电视连续剧，英文电影，听英文歌曲(关键是这个过程中，你在享受漂亮的英语世界)。至于阅读英文报刊杂志，书籍，对于英语中级以下水平的人来说，想都别想。(因为爱看动画片，电影电视剧，

3、听歌的人许多，爱读书的却少之又少) 第三：关于英语学习方法，国内英语学习方法实在是太多，太杂，比如：图文联想法，汉字注音法，颠来倒去法，词形转换法，谐音法，联想法，故事法，这些旁门左道的英语学习方法，占据了主流，短期看来，这些方法的确卓有成效(仅限记单词)，但从长远看来，对英语学习不但没有促进作用，反而误导了许多学生。而英语学习的正确方法，单词拼读法(相当于汉语拼音)，词根词缀法(相当于汉字偏旁部首)，却因为见效缓慢，而被弃之一旁。这其中最大的错误，是我们驾驭的单词，却很少运用。而这些单词只有通过看英文影视作品和书籍才能激活，却很少有人坚持做到。 我的观点 关于听力：其实我们关于听力的理解是完

4、全错误的，汉语中听力的定义是指启好听觉器官，接收语音信息的一种实力，假如说一个人听力不好，证明这个人耳朵有问题，事实上我们能听懂世界上最难的汉语，耳朵确定没问题，那么我们为什么听不懂英语呢?缘由有二：排在第一位，也是最重要的就是发音，听力不好并不是耳朵有问题，而是嘴巴有问题，我们发音不准，甚至与标准英语发音完全不同，我们怎么可能听懂标准英语。其次是听得比较少，因为我们的语言环境导致。关于第一个问题，那就是要订正你的发音，这是学好英语第一步，也是最难的一步(因为靠自己的力气，几乎不行能做到，必需有专业英语教练强行矫正发音。关于环境，那就是要常常观看外国的动画片(尤其是英语初学者，看电影太难，我们

5、的中国小学生也是从动画片起先的) 关于发音：许多人以为仅仅是相识英语中48个国际音标，大错特错。从相识到读准，须要付出很大的努力，即便能读准，也远远不够，英语是拼音文字，它的拼读规则比汉语拼音困难3倍以上，而我们小时候学汉语拼音都学了许多年，才彻底驾驭汉语拼音。而国人却很少有老师系统的教授英语拼读法，能学好拼读法的学生自然是凤毛麟角了。 关于单词：这是一个关键问题，也是一个大部分中国人误会的问题，详细状况，不多分析，大家各有感受。其实学好英语单词真的很简洁，第一，驾驭单词拼读规则，懂得如何“拼单词“，(相当于学会英语的拼音)保障不会读错。其次：学会单词的词根词缀，懂得单词的构成部件(相当于汉字

6、的偏旁部首)，保障不会写错。(其它方法，全是旁门左道，对长期的英语学习，有百害而无一利) 关于口语：许多人以为口语不好，是因为平常说的少，这仅仅是其中一个缘由而已，真正的缘由是我们听的少，听力和阅读(包括朗读)相当于输入，而口语和书面表达才是输出，没有大量的输入，怎么会有足够的输出?假如想提高口语，大量看英文动画片，电视剧吧，大量台词和好用的日常口语句子吧。 关于语法：语法始终是一个令人纠结的问题，这是我们的考试制度造成的恶果，我们太偏重语法了，语法教学和考试甚至到了魔鬼般的境地，为了语法而语法，而忘了学习语法的真正目的，是用来理解英文句子和文章，只要能也许理解就够了，在不断的重复运用中，我们

7、自然而然驾驭，即便我们是中国人，关于汉语的语法，也并不是太明白。我建议拿动画片的台词来作为语法题目，讲清晰基本的语法现象，剩下的工作就是大量视频刺激和阅读。 英语学习心得2 我这一阵花了大把时间流连于各个国外的英语教学网站，想了解国外老师是如何母语教学的，人家的教学方式和步骤是如何进行的，如何能让非英语母语国家的孩子学好英语?感悟颇多，现在谈谈我的学习心得： 1.教学英语不应从字母ABC起先教，ABC其实不是我们传统认为的英语字母表，在英语里，字母其实是代表“音”的，全部单字都是由音而非字母组成，所以26个字母是和拼读(phonics)结合起来教的，而在起先学习拼读之前的基础就是听和说的充分练

8、习。 正确的学习依次是：听，说，读，写。老外从呀呀学语起就起先说英语了，也差不多要到学前班(也就是6岁左右)才起先学phonics。学phonics是为了阅读做打算的，在美国，加拿大，阅读实力的培育是特别受重视的，这时老师会起先引入阶梯性阅读材料或故事书。 一般从小学一年级起先，孩子会练习运用拼读来拼法单字和认字，最初也是先相识字，不要求会拼法，但肯定要一看就知道，他们管这些字叫sight words，sight words 差不多有200个左右，是在英语里出现频率最多的常用字。为了帮助孩子达到要求，老师会供应大量的阅读材料来练习。 6岁之前(pre-kingdergarden)阶段.基本上都

9、是听和说的练习，孩子们唱唱跳跳玩玩，不开展读和写。主要是系统地培育孩子语感，韵律及辨音实力。 细细体会，这样教学是很科学地协作孩子年龄增长以及认知发展规律开展的。看来我们国内的教学方式有点舍本逐末啊!不过细致想想，我们自己语文的学习也是这个依次的啊，为什么到了学英语就倒过来了呢? 2.我们中国的孩子学习英语和母语为英语的孩子不同，我们平常生活中没有英语环境，所以，无论从听，说和看，可以说是差不多一片空白，故哪怕是5岁孩子起先学英语，也要从0起先，也就是先听(输入)，熟识语感，韵律，听音辨音，培育学习爱好后，再说(输出)，一般是自发的就说了，然后读(phonics)，最终写。不行因为年龄因素干脆

10、跳到phonics，这样只会破坏学习爱好。 乐妈建议学习英语最晚6岁前就要起先，1.由于将来phonics的基础就是听音和辨音，小孩子的耳朵对音的敏感度很高，所以年龄越小对音的把握越好，驾驭得也越快。曾经在哪看到过，要学一门乐器，肯定要在6岁前练习音阶的辨音，这是个必修的课程，也规定必需是在6岁前完成的。这个规定就是跟孩子的耳朵有关系。2.练习辨音实力就是要多听，能令孩子喜爱的最好的素材就是儿歌和童谣了，当然我们要选择原汁原味的好的素材(包括CD，DVD)，且每天都放给孩子听。但假如是大孩子，比方说6岁的孩子才初次接触英语儿歌或者童谣我怀疑他是否会有爱好。 以上是我个人观点，如有异议可以一起探

11、讨。一样目的是为了正确引导孩子学习，让孩子欢乐学习。 还有个收获就是： 有了这些概念，也供应了我思路便利我和外教老师探讨教学安排和提出期望要求了。如有看法也可以是实质上的根本看法(即关于教学方式，方法，道具制作及嬉戏设计等提出看法)，而非仅仅是感觉(如感觉孩子慢慢不喜爱上课，或者感觉上课形式不够活泼，但又不清晰须要老师怎样改进)。 我认为真刚要教好英语是要花心思的。老师须要了解孩子的生理心理发展规律，对自己班级学生特性充分了解，依据每个学生所达到的程度以及安排要达到的程度量身定做教学安排，以期保证最终每个孩子都达到规定的水平。能做到这些，这个老师须要很专心地系统的备课，想点子。信任这样孩子才能

12、学得快乐，老师也教的有成就感。 所以我们选择外教千万不能只看人家长着一张外国人脸就OK了，他的教化背景和教学阅历才是最重要的，特殊是教幼儿的，不是一般老师能胜任的。 英语学习心得3 贝特外教除了将最好的外籍老师介绍给学员，更时刻搜集老师和学员的回馈。依据这些信息，贝特外教总结了很多英语学习的阅历。要想学好英语，首先培育良好地学习习惯，激发学习爱好。培育学生良好地学习习惯是小学阶段地一项重要任务。良好地学习习惯将使学生终生受益。在肯定意义上，我们把培育学生良好地学习习惯看作是培育学生们地爱好与实力地一个张端。 一、培育张口地习惯。在平日教学中要求学生回答问题或者对话都要尽量用英语表达，要求人人张

13、口，看谁说得精确，表扬勇于张口、不怕说错地人。这样做，原来胆子小，口齿不那么伶俐，又想学好英语地学生勇于张口了，逐步做到争先恐后抢机会张口。我坚持每节课地值日生用英语报报与师生相互问候，对培育学生张口地习惯也起到了肯定作用。 二、培育朗读与交际地习惯。朗读是培育听说实力地重要途径。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。中国地这句老话在学习英语中也是适用地。为了培育学生地朗读习惯，除坚持课堂上朗读训练外，.我还让学生坚持每天早读， 有时给学生放录音，让他们仿照。搞好小学外语教学地关键是能不激发学生地 爱好，学法对头可以削减困难、激发爱好。要想让学生学得好，第一先要解决 他们喜爱学地问题，假如不喜爱学，

14、那就什么也谈不上。所以，我觉得，对我 们小学生来讲，第一先不在于学了多少词、多少语法与句子，而是要培育起求知欲与好地学习英语地习惯，第一先，爱好是小学英语教学地关键。 三、把嬉戏、竞赛引入课堂，做到寓教于乐。例如，猜字母嬉戏： 三合一(打一大 写字母) (Y),一条曲折地人生之路(打一字母) (S),半把剪刀(打两个小写字 母) (d p)，幼苗初绽(打一小写字母) (r)，永久走不完地路(打一字母) (O)。我常用“击鼓传花”地嬉戏末巩固句型。“鼓”则用录音机放英语歌曲，“花”改用教学图片。乐曲一起，图片被依次传递，乐曲一停，图片传到哪里，那张书桌地两位同学就得站起来问答(图片一再更换)。他

15、们问Whats this? What color is it? 同学们对嬉戏很感爱好，活跃了课堂气氛。在每次妙趣横生地英语嬉戏中，学生地爱好很浓，心情高涨。课堂上既有惊慌地思索，激烈地竞争，又有张心地欢乐，愉悦地享受。从熟读向交际过渡，基本上形了习惯。凡学过地句型与对话，大部分学生能运用到实践中。这对培育学生地应用实力起到了很大作用。 四、培育书写整齐地习惯。对学生们地书写，我也是从他们张始学习英语就赐予重看地。例如从26个字母学起，从一笔一漫抓起，从笔顺到标点符号，都要求法范，书写速度很慢，要求书写美丽。我认为，要求学生书写法范与整齐美观，不仅能培育学生学习英语地爱好，而且对于培育学生肃穆仔

16、细与一丝不苟 地学风也是很有作用地。这样使学生养成了书写法范，整齐，正确运用标点符号地良好习惯,同时也激发了学生学习英语地爱好。 五、培育运用语言地习惯。在日常学习生活与教学中，我加油为学生创建比较好地英语环境，尽可能用英语组织教学，在讲解单词及句子与对话时配以动作表情使学生明白意思。在讲解单词时尽量用英语说明，如shortnot tall。这样老师给同学们做了表率，不论何时何地都应当把所学过地单词句子运用说出来，激励学生在放学、上学地路上，甚至在家里都应当说一些学过地句子运用到日常生活当中。有一位家加对我说：“孩子回家后就指这指那地说英语，还常考我。早晨起来还演一第一英语歌(Good Mor

17、ning)。”由此可见学生学习爱好得到了强化地体现。因为他们更有机会再学习英语，进展了语言实力与运用语言地实力，他们学习英语地干劲更足了，使他们获得了许多英语知知，他们有了成就感，更有了信念，英语学习进步很快很大，家加们兴奋得说：“我们地孩子love学英语，love说英语，水平提高了。”常言道：爱好是最好地老师。学生一旦对学习有了较深厚地爱好，就会产一种极大地学习热忱与动力。只有当老师激发起学生地爱好时， 他们才能想尽一切方法去学、去记、去探究，而这正是培育与进展学生学习实力与创建实力地基础。学生对学习有了爱好，教与学才不是一种负担，而是一种乐趣。 六、进行轻松开心地教学，增加学习爱好 轻松开

18、心地教学体现了小学生地特点，符合基础教化地性质与小学生成加地法律。在给学生们上英语课时，肯定要考虑他们地时龄特点，避开成人化，必需把知知性与趣味性有机地结合起来。要多用实物、图片、挂图、头饰、面具表演、竞赛、录音机、投影仪等多种教学方法进办教学，这样可以使他们在爱好中集中精力，轻松地学习。因为新奇地活动地直观刺激物最简单引起大脑皮质有关部位地兴奋，引起大脑地主动思维。进办轻松开心地教学可以把老师地精力引导到探究改革、细心设计课堂教学地轨道上来，还能使学生从繁重地课业中解脱出来，在充溢开心地气氛中学得轻松、活泼，有助于学生智力因素与非智力因素地进展，进一步增加学习爱好。我通常用下面地形式进办教学

19、活动。(一)、仔细备课，讲究教法，使学生轻松开心、主动主动地学习。教英语字母是最味同嚼蜡地，我没有死板地从头到尾教、念、背、而让学生分别充当A，B，C.，然后用Who is A? Who is B?这个句型来提问，学生回答Im A. Im B.再就是利用字母卡片与Whats this? Whats that? 地句型来提问，学生回答Its A. Its B. 这样教学生有爱好，学得快记得牢。创设情景，让学生在详细语言环境中去驾驭知知。例如，教Stand up, Sit down& 这一用语，我就让学生轮番当班加，指挥全班同学“起立坐下”，个个同学兴趣盎然，争着当班加。又如，教Good

20、morning 这一用语时，我又让同学轮番当老师，到讲台上来向全班学生问好，并提出要求。当老师就得把英语说得精确、流利，像当老师地样子。同学一听个个精神激昂，专心学习，把小手举得高高地，要求当老师，在极大地爱好中学习与运用语言。 英语学习心得4 1.学习英语并非是一蹴而就的事 没有耕耘,就没有收获.想要驾驭一门语言,学好英语，肯定要有信念，要有耐性，按部就班地坚持学习下去，才会有收获。因为学英语并没什么捷径可走,它就像一坛陈年老酒,久了才会沉淀出"醇香". 2.爱好是最好的老师 学好英语，培育爱好最重要。“爱好是最好的老师”,是学习英语的巨大动力，有了爱好，学习就会事半功倍

21、。阅历告知我们：喜爱的事，就简单坚持下去。而爱好不是与生俱来的，须要培育。有的人说：“我一看到英语就头疼，怎么能培育对英语的爱好呢?”还有的同学说：“英语单词我今日记了明天忘，我太笨了。”这都是缺乏信念的表现。初学英语时，假如没有驾驭正确的学习方法，没有树立必胜的信念，缺乏克服困难的志气，丢失上进的动力，稍遇失败，就会向挫折屈服，向困难低头，你就会感到英语是一门味同嚼蜡的学科，学了一段时间之后，学习主动性也就渐渐降低，自然也就很难坚持下去，取得好成果也只能是一句空话。 3.正确相识到学英语的必要性和科学性 用正确的看法对待英语学习，用科学的方法指导学习。起先时多参与一些英语方面的活动，诸如 ，

22、唱英文歌、做英语嬉戏、读浅显的英语幽默故事、练习口头对话等等。坚持一段时间之后，懂得多了，就有了爱好，自然，学习起来就有了动力和欲望。继而，就要勤勤恳恳，不辞辛苦，苦其心志，必定会取得胜利，并品尝到收获的甘甜。练好基本功是学好英语的充分而又必要的条件。没有扎实的英语基础，就谈不上接着学习，更谈不上有所成就。要想有扎实的基本功，不管你在任何培训机构，或学校课堂上，都必需聚精会神地仔细听讲,上好每一节课。 4.扎好马脚 正确驾驭英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，仔细仿照正确英语发音的口形。可以跟录音机读，擅长仿照其语音语调以订正发音，要读得抑扬顿挫，朗朗上口，最好能背诵一些精

23、典文章，以便培育自己纯正地道的英语口语。 “眼过千遍不如手过一遍”。大脑里形成的视觉信息，必需和听觉信息相结合。英语学问要靠一点点积累起来，要充分利用一切时间，大声朗读学过的每一个单词、词组以及句型结构。课堂上要踊跃回答老师提问、主动参加同学间的探讨和辩论，课下对不清晰的问题要刚好提出，要克服羞涩心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读。 另外学好英语做笔记也很有必要。 英语学习的关键是语感。语感包括语法、词汇、语音，而更重要的则是对语言本身的感受、领悟、理解、应用和运用。而要提高和加强英语语感，唯一的方法就是多听、多说、多读、多用。所以，大家要尽可能多读多听多说。阅读时不肯定非要精读，

24、泛读对提高语感、增加词汇量有极大的好处。听英语广播、听英语歌曲、看英语电影以及干脆用英语对话对于提高语感有无法替代的重要性，肯定不容忽视。 5.选择合适的地方做合适的事情 在合适的地方做合适的事情就是说:想学好英语,学习环境不容忽视.，一心一意地完成。 总之，语言不是随意就可以学好的.方法是有,但非下苦功不行。 英语学习心得5 因为本人并非英语专业，所以本文在专业同学看来可能会有班门弄斧嫌疑(我读英语专业的同学和挚友实在是太多了，我相识的人里面，除了食品专业，英语专业肯定是最多的，她们中的绝大多数的英语水平也要比我高出很大一截，终归人家都是专业的嘛，而我只是业余而已。)所以本文只是总结一下自己

25、十几年来的学习体会，或许别人还有许多更好的学习方法，只是我不知道罢了，终归，学无止境。 一、词典学习法 这个方法是钱钟书先生常用的方法，他说他最爱看的书是词典。其实词典也始终是我的最爱，中学的时候对英语还不太感冒，所以还没有看英文字典的习惯，但是常常晚自修的时候拿一本汉语大词典看，经常被我的班主任兼语文老师看到，于是他就对我说，别看字典了，做数学题吧。那时候看到数学头痛，只有看词典才能让我感到内心的安静，很喜爱看字典。当年我的语文功底还远没有今日这么扎实，我记得当时我用一个笔记本把我在字典上看到的我之前读错音的字摘录下来，记了厚厚一个本子。 高校后期起先对英语有了感觉，于是起先看英文字典，在宁

26、波工作的时候渐渐达到痴迷的状态，当时常常是上班干完了活就拿起一本朗文中阶英汉双解词典看，这本词典是我最爱的，我现在也经常翻看。后来我的手机也有一个英语词典功能，所以我常常在乘公共汽车的时候就用这个手机词典背单词，感觉效果也是挺不错的。 二、语法学习法 这个是周作人先生学英文运用的方法，他说，他情愿赌十块钱，给他租一间房子，只给他一本英语语法书，他能够在里面住两个月不出门。他是大作家，所以要精研语法，其对我们一般学生，语法知道个也许就行，不用学的这么精，我觉得英语最重要的不是语法，而是语感，包括考试也是一样用语感做题是最快也是最准的。不过我也是读过一些语法书的，包括英语和日语的，感觉效果并不是太

27、明显，都是整个吞枣，记不下多少东西，所以不太举荐这个方法。 三、新概念背诵学习法 新东部的大牛俞敏洪、王强、强浩及众多新东方小牛学生们都用这个方法达到了英语学习的极致。新东方始终有一个传闻，说是某新东方学员胜利申请到美国某闻名高校的探讨生院，开学不久该同学被教授单独约谈，说是怀疑他的上交的文章不是自己写的，该教授说他不信任一个中国学生能写出比美国同学还要更流畅美丽的英文文章。只见该同学不慌不忙地从身后拿出一本新概念第四册，对教授说你随意指一篇，我背给你听一遍你就知道那篇文章是不是我自己写的了。教授见他果真将指定的那篇课文一字不落地背了出来，于是感叹了一句：奇妙的东方，奇妙的中国人，从今再也不怀

28、疑该同学的英语实力了。 这个方法貌似是很强大，很经典，不过我汉语文章都没背过几篇，英语就更没背过，所以这个方法我也从来没用过，虽然早些年的英语大牛大多通过这个方法获得了很大的成就，不过现在学习方法理论也是始终在创新，所以也没必要抓住这个不放，因此并不很举荐。 四、4+1电影学习法 这个是新东方近几年特别推崇的一个学习方法，就是通过探讨一些经典的美国电影，学习地道的美国口语，新东方为此推出了不断更新的一个4+1(语音、词汇、句型、思维+电影听说)课程，这个课程其实是比较入门的一个课程，总体来说这个课程还是很优秀的，我学了很长一段时候，后来觉得相对于我目前的水平讲得太浅了，加上又要看考研的课程，所

29、以就没看完，把剩下的课程都删了，不过还是举荐基本功不是很扎实的同学去电驴下下来看看，反正电驴上的东西都是免费的。 纯正的美国口语还是要多看些美国电影，可以下yyets字幕组出的双语字幕电影或美剧，跟着字幕说，多练习练习，许多口语就能脱口而出了，这个方法我也是始终在用，感觉效果不错，剧烈举荐。 五、疯狂英语学习法 李阳创建的英语学习法，他的口号是我爱丢脸。我高校时候李阳英语也到我们学校做宣扬，他的方法就是背一些最常用的口语句子，然后不断地找人说，不要胆怯说错，越说你就会说得越好。 我在宁波工作的时候常常有老外来我们工厂，再加上刚工作的时候陪两个老外到上海玩了两天(这段经验在我的qq空间里有一篇文章具体记录的)，这两天无疑是我英语学习最快的两天，快离开的时候和外籍专家jenet也常常闲聊，英语提高也挺多的。 这个方法很好，也举荐，就是你得找到情愿和你用英语闲聊的人，终归相识的老外还是比较少的，和中国人吧，你聊不了几句就都变成中文了。 英语学习心得五篇感想本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页