品德道德与法治八上第三课--同侪携手共进(二)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开.ppt

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1、第三课第三课同侪携手共进同侪携手共进第一框第一框同学同学朋友（二）朋友（二）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学习目标学习目标:1、理解友谊的真正涵义。、理解友谊的真正涵义。2、掌握交友的基本原则。、掌握交友的基本原则。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 自学指导自学指导请同学们认真阅读课本请同学们认真阅读课本32-35页内容，页内容，思考以下问题，找出答案，思考以下问题，找出答案，6钟后钟后提问，比提问，比一比看谁的脑筋真的动起来。一比看谁的脑筋真的动起来。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1、说说

2、你的朋友在你的学习、生活中、说说你的朋友在你的学习、生活中的给你带来怎样的影响？的给你带来怎样的影响？2、你们知道哪些经典的友谊故事？、你们知道哪些经典的友谊故事？3、从刚才自己和他人的故事中，你体、从刚才自己和他人的故事中，你体验和感悟到什么是真正的朋友呢？验和感悟到什么是真正的朋友呢？4、对于友情，我们该如何明智而谨慎、对于友情，我们该如何明智而谨慎地把握和栽培？（交友原则）地把握和栽培？（交友原则）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 谁是赢家谁是赢家检测自学效果检测自学效果小组内交流，把你刚才的学习成果讲给小组内交流，把你刚才的学习成果讲给小组内其他同学欣赏

3、。小组内其他同学欣赏。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1、说说你的朋友在你的学习、生活中、说说你的朋友在你的学习、生活中的给你带来怎样的影响？的给你带来怎样的影响？2、你们知道哪些经典的友谊故事？、你们知道哪些经典的友谊故事？3、从刚才自己和他人的故事中，你体、从刚才自己和他人的故事中，你体验和感悟到什么是真正的朋友呢？验和感悟到什么是真正的朋友呢？4、对于友情，我们该如何明智而谨慎、对于友情，我们该如何明智而谨慎地把握和栽培？（交友原则）地把握和栽培？（交友原则）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 花落谁家花落谁家小组展示小组展

4、示1、整理小组内大家观点一致的成就。、整理小组内大家观点一致的成就。2、小组选派代表展示本组的共同成果。、小组选派代表展示本组的共同成果。3、评选优秀表现组，重申合作与友谊的重、评选优秀表现组，重申合作与友谊的重要。要。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 日积月累日积月累背背记记背背记记背记问题背记问题4，达到堂清。，达到堂清。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 当堂训练当堂训练1、有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的、有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下来妈妈生

5、气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。“可你并不会修车啊可你并不会修车啊”母亲说。母亲说。“那没有关系，那没有关系，”刘菊说，刘菊说，“我我停下来，陪着她一块哭就是了。停下来，陪着她一块哭就是了。”讨论：什么是真正的朋友呢？续写下面的一首诗讨论：什么是真正的朋友呢？续写下面的一首诗朋友朋友朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛

6、苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来2、中学生小王，经常逃学旷课。一次，在网吧认识了两、中学生小王，经常逃学旷课。一次，在网吧认识了两个无业青年。他们经常给小王钱，小王十分感激，把这两个青个无业青年。他们经常给小王钱，小王十分感激，把这两个青年视为年视为“恩人恩人”，于是交上了朋友。这两个青年经常带者小王，于是交上了朋友。这两个青年经常带者小王出入各种营业场所、喝酒抽烟、拦截要钱等。后来，他们入室出入各种营业场所、喝酒抽烟、拦截要钱等。后来，他们入室抢劫被公安机关抓获，分别受到了法律制裁。抢劫被公安机关抓获，分别受到了法律制裁。说一说：他们这是真正的友情

7、吗？对我们交友有何启示？说一说：他们这是真正的友情吗？对我们交友有何启示？提升能力，体验友谊提升能力，体验友谊休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进

8、行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例

9、。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境