2022秋七年级语文上册第二单元6散步习题课件新人教版.pptx

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1、散步第6课 第 二 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接1 12 23 3A课课内知识优化练内知识优化练4 4B5 56 67 7B8 8答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练课外阅读拓展练9 910101111121213131414151516161717答 案 呈 现习题链接语文素养专项练语文素养专项练181819191.将下列加点字注音有误的用横线画出来，并在括号将下列加点字注音有误的用横线画出来，并在括号内改正。内改正。(1)熬日子熬日子(oo)各得其所各得其所(susu)()(2)分歧分歧(q q)铺垫铺垫(pp)()(3)波光粼粼波光粼粼(lnln)拆卸拆卸(cic

2、i)()(4)松散松散(snsn)一霎一霎(shsh)时时 ()oo ppchichisnsn2.下列对加点字词的含义理解有误的一项是下列对加点字词的含义理解有误的一项是()A.我的母亲又熬过了一个严冬。我的母亲又熬过了一个严冬。(“又又”是再一次的意思，写出了是再一次的意思，写出了“我我”为母亲能安然度过严冬而庆幸的心情。为母亲能安然度过严冬而庆幸的心情。)B.我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。(受到不应该受到不应该有的指责或待遇，心里难过。有的指责或待遇，心里难过。)C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼那里有金色的菜花

3、、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。塘。(形容水清。形容水清。)D.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思走小路，小路有意思(意见不一致的地方。意见不一致的地方。)B 【点拨】“委屈委屈”在在这里是使儿子受到委屈的意思。里是使儿子受到委屈的意思。3.下列各句中加点的下列各句中加点的“自然自然”的含义与例句中的的含义与例句中的“自然自然”的含义的含义相同的一项是相同的一项是()例句：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重例句：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重A.你先别问，到时候自然明白。你先别问，

4、到时候自然明白。B.只要认真学习，自然会取得好成绩。只要认真学习，自然会取得好成绩。C.你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。处。D.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低头，那是启示我大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力。B 【点拨】本本题考考查的的是是一一词多多义。A项中中的的“自自然然”是是自自由由发展展，不不经人人力力干干预的的意意思思；C项中中的的“自自然然”用用于于连接接分分句句或或句句子子，表表示示语义转

5、折折或或追追加加说明明；D项中中的的“自自然然”指指自自然然界界。B项和和例例句句中中的的“自自然然”都都是是表表示示理理所所当当然的意思。然的意思。4.下面句子中的标点符号使用有误的一项是下面句子中的标点符号使用有误的一项是()A.我们在田野上散步：我；我的母亲；我的妻子和儿子。我们在田野上散步：我；我的母亲；我的妻子和儿子。B.大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿泡儿C.小家伙突然叫起来：小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也前面也

6、是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！是妈妈和儿子！”D.这一切都使人想着一样东西这一切都使人想着一样东西生命生命。A【点拨】A句句标点点的的正正确确用用法法应为：我我们在在田田野野上上散散步步：我，我的母我，我的母亲，我的妻子和儿子。，我的妻子和儿子。5.【2020株洲株洲】在下面一段文字的横线处补写一句恰当的在下面一段文字的横线处补写一句恰当的话，使整段文字语意完整。话，使整段文字语意完整。孩子拿着橘子问：孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。

7、手就能得到，而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”“那是橘子在告诉你，那是橘子在告诉你，_。”【点拨】答答案案要要符符合合孩孩子子与与母母亲对话的的日日常常情情境境，要要能与上文能与上文统一文意。一文意。示例：示例：你想要取得的成果你想要取得的成果，不是不是一蹴而就的，而是要积少成多的。一蹴而就的，而是要积少成多的。6.标题标题散步散步有什么作用有什么作用？标题既概括了文章的主要内容，也是行文的线索。标题既概括了文章的主要内容，也是行文的线索。7.“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，这南方的初春的田野！大块儿小块儿的

8、新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿也咕咕地起着水泡儿”这段景物描写这段景物描写有什么有什么作用作用？这这段段话话描描写写了了新新绿绿、嫩嫩芽芽儿儿、冬冬水水，展展现现了了春春天天的的气气息息，生生命命的的呼呼唤唤，写写得得富富有有诗诗意意。读读后后使使人人似似乎乎闻闻到到了了乡乡间间田田野野泥泥土土的的芬芬芳芳，衬衬托托出出了了作作者者一一家家散散步步时欢乐的心情。时欢乐的心情。8.请你结合文章结尾请你结合文章结尾“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的

9、同她背上的加起来，就是整走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界个世界”，说说本文选取祖孙三代在田野里散步这个生，说说本文选取祖孙三代在田野里散步这个生活侧面，除了表现一家人的互敬互爱、和睦相处之外，活侧面，除了表现一家人的互敬互爱、和睦相处之外，还表现了怎样的主题？还表现了怎样的主题？文文章章最最后后一一句句话话是是全全文文的的画画龙龙点点睛睛之之笔笔，揭揭示示了了中中年年人人要要对对生生活活有有一一种种使使命命感感，因因为为中中年年人人肩肩负负着着扶扶老老携携幼幼的的责责任任，对对继承和发扬中华民族尊老爱幼的传统美德起着桥梁作用。继承和发扬中华民族尊老爱幼的传统美德起着桥梁作

10、用。9.概括本文的主要内容概括本文的主要内容。请请同同学学们们看看典典中中点点第第2121页页第第9 9-13-13题题。G本本文文写写了了在在寒寒冷冷的的冬冬天天，一一家家人人高高兴兴地地坐坐在在暖烘烘的炕头描花的事情。暖烘烘的炕头描花的事情。【条条】【点拨】此此题考考查概概括括主主要要内内容容(事事件件)，按按照照“时间、地点、人物、事件地点、人物、事件”的要素来概括即可。的要素来概括即可。10.理解文中画线句子的含义理解文中画线句子的含义。H“每每年年”“肯肯定定”“高高兴兴”等等词词语语表表现现了了母母亲亲和和外外祖祖母母对对描描花花的的喜喜爱爱以以及及对对生生活活的的热热爱爱之之情情

11、，也也体现出了她们的心灵手巧、富有生活情趣。体现出了她们的心灵手巧、富有生活情趣。【深深】【点拨】此此题考考查对句句子子含含义的的理理解解。需需结合合具具体体的的语境境，理理解解关关键词语的的含含义，进而而体体会会其其所所表表现出出的的人物的情感和特点。人物的情感和特点。11.通读全文，简要概括外祖母的形象通读全文，简要概括外祖母的形象。G 外外祖祖母母是是一一个个和和蔼蔼可可亲亲、宽宽容容厚厚道道、心心灵灵手巧、有生活情趣的人。手巧、有生活情趣的人。【条条】【点拨】本本题考考查对人人物物形形象象的的概概括括。人人物物形形象象可可根根据据人人物物的的言言谈举止止、心心理理活活动等等来来概概括括

12、。从从“外外祖祖母母过来来端端详了了一一会会儿儿，说：不不像像，不不过起起手手这样也也算算不不错了了。”可可以以看看出出外外祖祖母母是是一一个个和和蔼可可亲、宽容容厚厚道道的的人人；从从“外外祖祖母母看看了了一一会会儿儿红色色爪爪印印，突突然然拿拿起起笔笔，在在一一旁旁画画起起了了树枝枝。母母亲把把爪爪印印稍稍稍稍描描了了描描，又又添添上上了了几几朵，一一大大幅幅梅梅花花竟竟然然成成了了！”可以看出外祖母心灵手巧、有生活情趣。可以看出外祖母心灵手巧、有生活情趣。12.分析本文标题的作用分析本文标题的作用。X 标标题题是是行行文文的的线线索索【结结构构】；交交代代了了文文章章的的主主要要内内容容

13、【内内容容】；暗暗示示了了一一家家人人和和谐谐、幸幸福福的的生生活活【内内容容】；设设置置悬悬念念，激激发发读读者者的的阅阅读读兴兴趣趣【客客】。【点拨】本本题运运用用散散文文标题作作用用分分析析法法。从从结构构上上和和内内容容上上来来分分析析。标题“描描花花的的日日子子”让人人浮浮想想联翩翩：谁在在描描花花？什什么么时候候描描花花？什什么么是是描描花花？因因此此标题有有设置置悬念念，激激发读者者阅读兴趣趣的的作作用用。联系系具具体体内内容容看看，文文章章围绕“描描花花”展展开开，因因此此标题充充当当了了本本文文的的线索索，也也交交代代了了文文章章的的主主要要内内容容。此此外外，“花花”总能能

14、让人人想想起起芬芬芳芳、想想起起美美好好，所所以以标题在在这里也暗示了一家人和里也暗示了一家人和谐、幸福的生活。、幸福的生活。13.阅读下面两则材料，结合文章内容，谈谈你对幸福的认阅读下面两则材料，结合文章内容，谈谈你对幸福的认识。识。材料一：生活是由一件件琐碎之事连缀而成的，这材料一：生活是由一件件琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。T 文文章章写写了了一一家

15、家人人在在一一起起描描花花就就是是幸幸福福【虚虚】。材材料料一一表表明明幸幸福福就就在在平平凡凡生生活活的的细细节节中中【正正】。材材料料二二表表明明不不幸幸福福是是因因为为这这些些人人沉沉浸浸在在无无聊聊的的虚虚拟拟的的小小世世界界里里，缺缺少少与与家家人人的的交交流流与与分分享享【反反】。综综上上所所述述，我我认认为为幸幸福福就就是是珍珍惜惜一一家家人人在在一一起起的的时时刻刻，高高兴兴了了彼彼此分享，痛苦了共同分担此分享，痛苦了共同分担【实实】。【点拨】此此题考考查对主主旨旨的的拓拓展展延延伸伸。文文章章和和材材料料一一都都表表明明了了幸幸福福在在日日常常生生活活中中，在在与与家家人人共

16、共处的的美美好好时光光中中；材材料料二二从从反反面面告告诉我我们：缺缺少少与与家家人人的的交交流流与与分分享享，是不会幸福的。解答是不会幸福的。解答时，要从正反两方面来，要从正反两方面来阐述。述。14.选文写了关于小女儿的哪两件事情？请用简洁的语言选文写了关于小女儿的哪两件事情？请用简洁的语言概括出来概括出来。请请同同学学们们看看典典中中点点第第2222页页第第14-1714-17题题。G(1)九九岁岁时时，晴晴晴晴将将偶偶遇遇的的一一只只闯闯进进公公园园的的蝴蝴蝶，写进了自己的诗里。蝶，写进了自己的诗里。(2)晴晴晴晴把把问问妈妈妈妈“世世界界上上有有没没有有一一条条三三寸寸长长的的溪溪流流

17、”也写进了自己的诗里。也写进了自己的诗里。【条条】15.文中的文中的“我我”是一位怎样的妈妈是一位怎样的妈妈？G“我我”是是一一个个尊尊重重、呵呵护护孩孩子子的的奇奇思思妙妙想想的的妈妈妈妈，懂懂得得适适时时引引导导，时时时时鼓鼓励励孩孩子子，并并以以女女儿儿点点点点滴滴的成长、进步为荣。滴滴的成长、进步为荣。【条条】16.“我们我们”为什么给女儿起名为为什么给女儿起名为“晴晴晴晴”？H“居居家家过过日日子子，还还是是以以响响蓝蓝的的好好天天气气为为宜宜”，“我我们们”应应保保持持好好心心情情，快快快快乐乐乐乐地地生生活活【表表】。给给女女儿儿起起名名为为“晴晴晴晴”，寄寄托托着着“我我们们”

18、希希望望女女儿儿快快乐乐成成长长的的美美好好愿愿望望，而而过过平平凡凡、愉愉快快的的生生活活也也是是“我我们们”的追求的追求【里里】。17.文章结尾段有什么作用？文章结尾段有什么作用？X结结尾尾议议论论、抒抒情情，阐阐发发了了作作者者的的人人生生感感悟悟，揭揭示示了了本本文文的的主主旨旨：人人生生最最得得意意、最最幸幸福福的的事事情情，就就是是看看着着儿儿女女坦坦然然面面对对生生活活中中的的一一切切，自自然然地地融融入入生生活活、社会，健康地成长。社会，健康地成长。【内容内容】18.【语文素养语文素养语言运用语言运用】我和奶奶准备去市场买菜，我和奶奶准备去市场买菜，奶奶说：奶奶说：“等会儿，我

19、找点零钱带着。等会儿，我找点零钱带着。”我说：我说：“不用带钱，用微信支付就可以了。不用带钱，用微信支付就可以了。”请从方便快捷请从方便快捷的角度，劝说奶奶使用微信支付，并结合图示教会的角度，劝说奶奶使用微信支付，并结合图示教会她使用。她使用。打开微信打开微信扫一扫扫一扫输入金额输入金额点击点击“支付支付”输输入密码入密码点击点击“完成完成”示示例例：奶奶奶奶，如如果果您您用用微微信信支支付付，就就不不用用像像以以前前那那样样随随身身带带着着钱钱用用现现金金结结算算，还还能能避避免免找找零零的的麻麻烦烦。您您看看，首首先先打打开开微微信信，点点击击右右上上角角的的“”，点点击击扫扫一一扫扫，扫

20、扫了了商商家家的的收收款款码码后后，从从弹弹出出的的框框中中输输入入您您需需要要支支付付的的金金额额，然然后后再再点点击击“支支付付”，输输入入密密码码之之后后点点击击“完完成成”就可以了。您说，这样是不是很方便快捷呢就可以了。您说，这样是不是很方便快捷呢？【点拨】本本题考考查劝说的的能能力力。劝说，指指劝人人做做某某种种事事情情或或使使对某某种种事事情情表表示示同同意意。其其基基本本要要求求是是讲明明道道理理，消消除除顾虑，语气气委委婉婉。本本题表表达达时要要有有称称呼呼，要要突突出出微信支付的方便快捷，操作步微信支付的方便快捷，操作步骤要表述要表述准确。准确。19.请你选择一件小事，运用以

21、小见大的写作方法，来请你选择一件小事，运用以小见大的写作方法，来表现表现“亲情亲情”这一主题，这一主题，200字左右。字左右。【思路点拨】以以小小见大大就就是是以以小小故故事事来来表表现大大主主题。要要合合理理筛选材材料料，联系系实际，挖挖掘掘材材料料中中的的闪光光点点，从从平平凡凡的的小小事事中中，发现富富有有意意义的主的主题，特，特别要重要重视细节，于，于细微微处见真情，于平凡真情，于平凡处见不平凡。不平凡。题目目要要求求选择一一件件小小事事来来表表现亲情情，可可以以写写母母亲、父父亲、爷爷、奶奶奶奶等等亲人人对自自己己的的关关爱，或或自自己己对他他们的的关关爱。选择日日常常生活中的一件小

22、事加以叙述，生生活中的一件小事加以叙述，生动地表地表现出人物的性格和情感。出人物的性格和情感。例文：例文：“妈妈，老老师师让让买买中中学学生生作作文文繁繁星星春春水水，明天就要！明天就要！”“你你说说慢慢点点儿儿，我我记记一一下下。”说说罢罢，母母亲亲便便拿拿起起笔笔在在手上写了起来，然后匆忙地离开了家。手上写了起来，然后匆忙地离开了家。此此时时正正是是大大中中午午，骄骄阳阳似似火火，炙炙烤烤着着大大地地，树树上上的的蝉蝉也慵懒地叫着也慵懒地叫着。我在家里开着空调，看着电视，悠闲地等妈妈回来。我在家里开着空调，看着电视，悠闲地等妈妈回来。“噔噔噔噔噔噔”，我我听听见见了了妈妈妈妈急急促促的的脚脚步步声声。“买买回回来来了了！你你看看看看是是不不是是这这几几本本？不不是是我我再再去去换换。”妈妈气喘吁吁地说道。妈妈气喘吁吁地说道。我我望望着着妈妈妈妈，看看到到她她额额头头上上那那豆豆大大的的汗汗珠珠，心心里里一一颤颤，顿时感觉心中五味杂陈，麻木的心溢满了愧疚和温暖。顿时感觉心中五味杂陈，麻木的心溢满了愧疚和温暖。