完美版课件教科版科学毕业班六年级上册第三、四单元复习课件.ppt

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1、六年级上册复习2能量能量电流能电流能产生磁产生磁性性电磁铁电磁铁能量转能量转化化指南针指南针偏转偏转短路短路绕线圈绕线圈改变磁改变磁力力改变磁改变磁极极电池节电池节数数线圈圈线圈圈数数改变电改变电池接法池接法改变绕改变绕线圈方线圈方向向电动机、电动机、发电机、发电机、电池电池奥斯特奥斯特铁芯铁芯和线圈和线圈生物多生物多样性样性植物多植物多样性样性动物多动物多样性样性同类多同类多样性样性多样性多样性原因原因自然选自然选择择人工选人工选择择开花植开花植物物不开花不开花植物植物蕨类蕨类藻类藻类苔藓类苔藓类脊椎动脊椎动物物无脊椎无脊椎动物动物六大类六大类昆虫为昆虫为主主哺乳类、鱼类、鸟类、爬行类、两栖

2、类哺乳类、鱼类、鸟类、爬行类、两栖类生物多生物多样性样性植物多植物多样性样性动物多动物多样性样性同类多同类多样性样性多样性多样性原因原因自然选自然选择择人工选人工选择择开花植开花植物物不开花不开花植物植物蕨类蕨类藻类藻类苔藓类苔藓类脊椎动脊椎动物物无脊椎无脊椎动物动物六大类六大类昆虫为昆虫为主主生物多生物多样性样性植物多植物多样性样性动物多动物多样性样性同类多同类多样性样性多样性多样性原因原因自然选自然选择择人工选人工选择择开花植开花植物物不开花不开花植物植物蕨类蕨类藻类藻类苔藓类苔藓类脊椎动脊椎动物物无脊椎无脊椎动物动物六大类六大类昆虫为昆虫为主主生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即

3、动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境1、1820年，丹麦的科学家（）发现了通电导线周围存在磁场。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。A、牛顿B、奥斯特C、惠更斯D、爱迪生2、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱改变3、下列关于电磁铁的说法正确的是（）。A、电磁铁磁力大小与线圈多少和电流强度、铁芯粗细有关。B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。C、电磁铁磁力大小与电池数量多少没有关系。4、电视机能把电转化为（）。A、光能与动能B、声能与动能C、光能与声能5、下面不能再生的能源是（）A、煤B、风C、太阳能D、地热能6、食物中储存的

4、能量是（）A热能B化学能C机械能7、石油、天然气是几亿年前大量（）经复杂变化形成的A、茂密森林B、低等植物C、低等生物8、电灯可以把电能转化为（）A、光能B、热能C、光能与热能9、运动的物体具有的能量叫（）。A、化学能B、生物能C、动能10、激光可以打孔或切割材料，说明激光（）A、具有能量B、很硬C、锋利11、核电厂生产的电能是由（）转化而来的。A、机械能B、热能C、原子能12、古代劳动人民经常运用“钻木取火”的方法获得火种，因为在这个过程中（）。A动能转化为热能B动能转化为化学能C热能转化为动能13、在反复弯曲折铁丝过程中（）。A动能转化为热能B动能转化为化学能C热能转化为动能14、先向电瓶

5、里充电然后再把电瓶安装在电器中使用，能量的转换分别是（）A、先电能转化为化学能再化学能转化为电能B、先化学能转化为电能再电能转化为化学能15、能量是可以相互转化的，能够把其它形式的能转化为电能的设备是（）A、各种用电器B、发电机C、电动机()1、最早发现通电导体周围存在磁场的是爱因斯坦。、最早发现通电导体周围存在磁场的是爱因斯坦。()2、正在使电灯发光的电线旁边没有磁场。、正在使电灯发光的电线旁边没有磁场。()3、磁铁有南北极，电磁铁是没有南北极的。、磁铁有南北极，电磁铁是没有南北极的。()4、电磁铁的磁力大小与铁芯粗细长短有关。、电磁铁的磁力大小与铁芯粗细长短有关。()5、为了增强实验现象，

6、做电磁铁实验时要把导线直接、为了增强实验现象，做电磁铁实验时要把导线直接接在电池两端较长时间才行。接在电池两端较长时间才行。()6()6、电动机是把动能转化成电能的装置，发电机是、电动机是把动能转化成电能的装置，发电机是把电能转化成动能的装置。把电能转化成动能的装置。()7()7、转动小电动机不能点亮小灯泡，说明它没发出电。、转动小电动机不能点亮小灯泡，说明它没发出电。()8()8、用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电、用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电动机有没有发出电来。动机有没有发出电来。()9、小电动机的转子上共有二组线圈。、小电动机的转子上共有二组线圈。()10、声音和光

7、不能使物体运动，所以不是能量形式。、声音和光不能使物体运动，所以不是能量形式。()11、风、流水、电、汽油、食物都具有能量。、风、流水、电、汽油、食物都具有能量。()12、有些物体工作不需要能量，如石头从山顶山下滚。、有些物体工作不需要能量，如石头从山顶山下滚。()13、现在我们使用的能源最终来自太阳。、现在我们使用的能源最终来自太阳。1 1、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。地下、地上、空中分布的生物。2 2、不开花的植物不利用光合作用制造养料、不开花的植物不利用光合作用制造养料。3 3、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、

8、鸟类、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。和哺乳动物四类。4 4、动物是生命世界中类别最多的，已发现、动物是生命世界中类别最多的，已发现有有150150多万种。多万种。5 5、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。6 6、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。有光合作用的功能。7 7、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻。8 8、环境发生改变，动物的形态结构也相应、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。发生变化。1 1、在动物王国

9、中（、在动物王国中（）的种类最多。）的种类最多。A、鱼类 B、鸟类 C、昆虫2 2、香蕉生长在（、香蕉生长在（），叶子宽大，更有利于蒸发体），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。内水分，调节植物温度。A、热带地区 B、温带地区 C、寒带地区3 3、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（）A、愈小 B、愈大 C、一样4 4、苍耳种子的特殊结构有利于（、苍耳种子的特殊结构有利于（）A、种子传播 B、种子发芽生长 C、没什么特殊作用6 6、下列是大自然的选择改变着生物的是（、下列是大自然的选择改变着生物的是（）A、金鱼 B、杂交稻 C、

10、长颈鹿神奇的小电动机神奇的小电动机电动机的组成：电动机的组成：1、外壳外壳（有磁铁）（有磁铁）2、转子转子3、后盖后盖（有电刷）（有电刷）换向器换向器线线 圈圈铁铁 芯芯电磁铁电磁铁换向器的作用：换向器的作用：接通接通并并转换电流转换电流的作用。的作用。电能转化为动能电能转化为动能除了小灯泡外，还可以怎么检测电流？手摇发电机手摇发电机发电机把发电机把动能转化成电能动能转化成电能1、煤、石油、天然气、煤、石油、天然气它们身体里蕴藏的它们身体里蕴藏的能量能量来自于来自于哪里？哪里？2、它们与太阳有什么关系？、它们与太阳有什么关系？煤来原远古的煤来原远古的植物植物，石油、天，石油、天然气来原远古的然气来原远古的低等生低等生物物遗骸遗骸。煤、石油、天然气煤、石油、天然气具有的能量最终具有的能量最终还是来自太阳。还是来自太阳。