【信息技术2.0】A3演示文稿设计与制作 初中语文《马说》演示文稿.ppt

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1、马马说说韩愈伯乐相马的故事 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。这样的历史故事有很多.比如周文王与姜子牙的故事.姜子牙八十岁了还郁郁不得志,空怀一身才学不得官府重用.知道有一天在渭水边钓鱼遇到求贤若渴的文王.文王仅仅与他交谈了几句,便识得姜子牙聪明机智、博学多才,于

2、是立马拜为军师.后来的事实也证明文王没有看错人,周在姜子牙的帮助下灭掉了商纣开启了周朝八百年的历史。但是，在现实生活中，千里马往往难以遇到伯乐，自己的才华也很难发挥出来，今天让我们一同来学习一篇唐代韩愈写的古代杂文马说，看看作者对于千里马的现实命运又有怎样的评说。学习目标学习目标1、熟练诵读文章，整体感、熟练诵读文章，整体感知大意，积累文言词汇。知大意，积累文言词汇。2、把把握握作作者者情情感感，理理解解“托托物寓意物寓意”写法。写法。3、培培养养敢敢质质疑疑，会会质质疑疑精精神。神。记牢哦感知课文内容感知课文内容师出示“导学提示”1，听读：请同学们听一位同学读课文，边听边圈点勾画出读得不准的

3、字音、不合理的停顿。2，译读：请同学们结合课下注释或工具书，边读边口头翻译课文，画出不会译的字词句。3，疑读：“你来问，我来答”。同学们可问老师、问同学，解决你不会译的字词句。小结：（1）、生流利地翻译全文。（2）、师生合读课文。2、根据提示背诵全文。韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作马说，发出“伯乐不常有”的感叹。写作背景朗诵课文朗诵课文世世有有伯伯乐乐，然然后后有有千千里里马马。千千里里马马常常有有，而而伯伯乐乐不不常常有有。故故虽

4、虽有有名名马马，祗祗辱辱于于奴奴隶隶人人之之手手，骈骈死死于于槽槽枥枥之之间间，不不以以千里称也。千里称也。马马之之千千里里者者，一一食食或或尽尽粟粟一一石石。食食马马者者不不知知其其能能千千里里而而食食也也。是是马马也也，虽虽有有千千里里之之能能，食食不不饱饱，力力不不足足，才才美美不不外外见见，且欲与常马，且欲与常马等等不可得，不可得，安安求求其其能千里也？能千里也？策策之之不不以以其其道道，食食之之不不能能尽尽其其材材，鸣鸣之之而而不不能能通通其其意意，执执策策而而临临之之，曰曰：天天下下无无马马！呜呜呼呼！其其真真无无马马邪邪？其其真真不不知马也。知马也。（要求：读准字音、节奏，解释红

5、色的字。）zhpindnssxinsh学生展示(1)括号内注音：祗()骈（）槽()枥（）粟（）(2)找出通假字：A、食马者不知其能千里而食也。（）B、才美不外见（）C、食之不能尽其材。（）D、其真无马邪？（）（3）一词多义：A、策策之不以其道。（）执策而临之。（）B、食食马者不知其能千里而食也。（）食不饱，力不足。（）C、其安求其能千里也？（）鸣之而不能通其意。（）其真无马邪？（）其真不知马也。（）D、之马之千里者。（）策之不以其道。（）祗辱于奴隶人之手。（）根据课文回答根据课文回答1、文章借有关伯乐与千里马的传说，将 _比 作“伯 乐”，将_比作“千里马”，将_比作“食马者”，文中集中抨击了

6、_的社会现象。2、文章表面写千里马被埋没，实际上是写_，表面上写食马者的愚妄无知，实际上是写_3、对文中的“其真无马邪？其真不知马也”这一句该如何理解？主题 借千里马难遇伯借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人露封建统治者埋没人才的现象，才的现象，表达作者怀才不遇，有志难酬的愤慨心情。合作探究学习后展示合作探究学习后展示1、文章开头，作者如何阐述“伯乐”和“千里马”之 间的关系的？2、没有遇见伯乐，千里马的命运会如何？3、千里马的才能为何被埋没？其根本原因是什么？4、“食马者”的无知表现在哪些方面？5、文中哪句话点明了中心？托物寓意托物寓意 6、文中“千里马”、“

7、伯乐”、“食马者”有什么寓意？作者借伯乐与千里马的故事表达了怎样的思想感情？这样的历史故事有很多.比如周文王与姜子牙的故事.姜子牙八十岁了还郁郁不得志,空怀一身才学，直到有一天在渭水边钓鱼遇到求贤若渴的文王，于是立马拜为军师.后来的事实也证明文王没有看错人,周在姜子牙的帮助下灭掉了商纣开启了周朝八百年的历史。还有萧何月下追韩信的故事。韩信投靠刘邦后为萧何所赏识。在刘邦帐下韩信思量自己难以受到刘邦的重用，中途离去，被萧何发现后追回，最后成就了一番事业。现代版伯乐和千里马的故事：韩寒当年投稿,被丢废纸篓,雪小禅是编辑,有查看废纸篓的习惯,当下看到韩寒的文章,刊登了.王宝强当年是个群众演员,被冯小刚慧眼看中,出演天下无贼,火了。拓展延伸。7、当今社会迫切需要人才，英雄有用武之地，你怎样做才能成为“千里马”？如果你是未被发现的“千里马”，你又会怎么做？8、你认为还需要掌握哪些字词？还有哪些问题？请写下来。教师寄语1、天生我材必有用。2、是金子总会发光的。当堂检测:1、熟读并背诵全文 2、解释下列加横线的词在文中的意思。(1)一食或尽粟一石。（）(2)才美不外见。（）(3)且欲与常马等不可得。（）(4)安求其能千里也（）(5)执策而临之（）3、翻译下列句子。(1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。4、运用托物寓意的写法写一个片段。作业谢谢指导