《素质拓展训练》第五章.pptx

《《素质拓展训练》第五章.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《素质拓展训练》第五章.pptx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页拓展训练的安全及急救方法第五章素质拓展训练第 2 页第五章 拓展训练的安全及急救方法目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3素质拓展训练的风险管理和安全管理单击此处添加文字内容2素质拓展训练的设施安全单击此处添加文字内容1素质拓展训练的风险与安全单击此处添加文字内容4简单急救方法介绍过渡页 TRANSITION PAGE 01l素质拓展训练中风险的认知l素质拓展训练中安全的认知素质拓展训练的风险与安全第 4 页第五章 拓展训练的安全及急救方法一、素质拓展训练中风险的认知拓展中的风险是指在拓展活动中存在或潜在造成伤害的可能性或概率。要在拓展活动中获得安全，首先就要了解

2、风险，必须认识到风险的存在，才能努力地将它降至最低。对于学校开展的以场地活动为主的项目，尤其是熔炼团队为主的低风险项目，从人身的安全角度来说是比较安全的。第 5 页第五章 拓展训练的安全及急救方法首先来自于学校课程设置时的说明，只要课程设置有风险的活动项目，就必须在教学大纲和选课说明中标注，同时，风险的存在也是素质拓展训练的魅力之一，尤其是当战胜脆弱，战胜风险，重归安全时感觉极其美妙的。让参选课的学生了解风险的存在，这也符合拓展“挑战基于选择”的理念，这是我们参与素质拓展训练活动的正确态度。因此学校应对学生进行安全教育，并制定相关的应急预案，安全教育与安全预案是减少事故损失的基础，教师多次演练

3、也是非常重要的。如何认识风险？第 6 页第五章 拓展训练的安全及急救方法案例 2007年4月怀柔某知名公司的拓展基地训练出现事故，断桥致使学员胫骨严重受伤事件，培训师操作失误占主要原因，新培训师带断桥必须要求学员戴足球护腿板。同年6月某活动中，国家某机关单位在训练时，背摔学员肘关节砸伤队友鼻梁骨，培训师操作失误占主要原因。同年7月25日，13岁上海少年在陕西拓展训练时重度中暑肾衰竭生命垂危，分析原因是课程偏离拓展训练的教育理念，活动军事色彩较强，使用体罚造成。第 7 页第五章 拓展训练的安全及急救方法二、素质拓展训练中安全的认知“拓展活动中没有绝对的安全”，这是参加拓展活动的人必须明白的，因此

4、拓展中安全的概念是“在拓展的活动内外，所有参与者与其所处的环境能够受到保护，从而获得身体、心理与环境的正常状态”。（5）环境保护养成环保的习惯和意识。（1）身体安全保护学生的身体不受伤害。（2）心理安全学生可接受的、伤害阈值（学生能够承受的最大的心理压力）前的心理压力。（3）行为安全不强迫学生做违反道德、法律的活动。（4）器械安全保护器械与活动道具。过渡页 TRANSITION PAGE 02素质拓展训练的设施安全l素质拓展训练的场地安全l素质拓展训练的器械安全第 9 页第五章 拓展训练的安全及急救方法一、素质拓展训练的场地安全 首先拓展场地在建设时要注意以下几个方面，以确保场地的安全性：注意

5、场地周围的自然环境，不要把通过类项目建立在经常有大风出没的地段。（1）拓展场地尽量选在独立封闭的区域，可以减少 场地的干扰性，能够确保活动的顺利进行，减少意外事故的发生。（2）学校场地有限，应选择可以把几个项目组合在一起的地段，为学校节省占地面积。（3）选 选择合适的材料，但不论是何种材料，都应该符合国家标准。（4）拓展场地在建设时，考虑到学生的安全，并且要便于教师的操作，钢丝绳上设置的保护点必须是独立双点双保护，钢丝绳两端最好是绕过立柱两周再进行固定，不要直接焊接在立柱的耳环上。（5）高空训练项目中经常会用到立柱，在训练时间结束后，教师要及时摘除立柱上的爬梯，防止 有学生因为好奇攀爬造成的意

6、外事故。（6）其次拓展场地修建后必须进行详细的检查和维护，每一个高空项目在学期开始前一定要仔细检查。使用过于频繁和常年搁置不用的训练架的安全试用期为10到15年。第 10 页第五章 拓展训练的安全及急救方法二、素质拓展训练的器械安全素质拓展训练中有大量的保护性器械和辅助器械，它们的使用主要是为了保护学生安全、增强课程真实性，更好地完成训练。第 11 页第五章 拓展训练的安全及急救方法（一）使用绳索的注意事项使用前仔细检查绳索有无伤痕，以及是否发生扭结情形，用手感受绳子是否有鼓起或粗细不均的地方，出现这些情况的绳子都可能在使用时发生断裂。尽量避免弄脏绳索，脏污是导致绳子劣化的主要原因。若绳索在使

7、用时不小心弄脏了，使用后要及时清理掉脏污。训练中不要将绳子直接丢于地面，地面砂砾较多，容易磨损绳子，保护绳的尾端最好是放在垫子上。最好不要将绳索弄湿，绳子吸水后会增加重量，并且不易抓扶。有擦伤、割伤或磨损的绳子及时更换，使用两年以上的绳子即使没有明显的伤痕，也不适合再继续使用。一定不能在绳索附近抽烟或用明火，即使是火星溅到绳索上，也会降低绳索的安全性。提醒学生不要踩踏绳索，经常性的踩踏会让绳子产生伤痕造成劣化，素质拓展训练中的教师和学生在移动时要注意脚下，不要踩在绳头上。第 12 页第五章 拓展训练的安全及急救方法（二）使用主锁的注意事项注意（1）（2）（3）使用前需仔细检查是否有龟裂或裂痕，

8、开口的开启、闭合是否平顺没有阻碍，在承受一个人的重量时，要保证主锁的开口能打开。避免主锁从1 m高以上的地方摔在坚硬的地面上，如果发生这种情况，主锁就应放弃使用。高跳项目中，由于冲击力大，学员身上的保护点与保护绳之间必须连接两把锁，锁门方向应相反，各锁需单独连接一条保护绳。除此之外，连接支点和保护绳索之间不能同时连接三个以上的铁锁，这样的连接会使铁锁在使用过程中缠绕，甚至导致铁锁扭开。第 13 页第五章 拓展训练的安全及急救方法（三）辅助器械的安全事项素质拓展训练中我们还会用到一些辅助性器械来确保学生的安全，如在求生墙下垫的海绵包、电网一侧铺的薄垫、防滑手套、护腿板等这些物品都要注意合理的使用

9、。为了增加活动的真实性，素质拓展训练中会使用较多的道具，这些道具的使用，给活动也增添了一定的难度，难度的增大，也会相对地分散学生对安全的注意。在“盲人方阵”项目中，学生由于戴了眼罩，不能正确辨别周围的事物，这时就必须要提醒学生不得随意离开队伍。过渡页 TRANSITION PAGE 03素质拓展训练的风险管理和安全管理l素质拓展训练的风险管理l素质拓展训练的安全管理l常见的安全事故案例第 15 页第五章 拓展训练的安全及急救方法一、素质拓展训练的风险管理 目的对象 概念拓展风险管理是通过理论研究和实践分析找出拓展活动中风险的特性和规律，采用与此相关的手段规避和处理风险，将风险的损失降低到最小的

10、同时获取最大利益的管理过程。管理对象是风险。风险管理通过风险识别、风险估测、风险评价使风险损失达到最小化，使其处在人们“可以接受的”范围内，或者将风险挡在转化为事故的门外。风险管理是一项有目的的管理活动，只有目标明确，才能起到有效的作用，否则，风险管理就会流于形式，没有任何实际意义。第 16 页第五章 拓展训练的安全及急救方法 如何处理风险及在风险之外进行活动？对项目的难度和风险进行分析，找出活动中风险较大的部分进行监控，并且教师应指导学生立即停止即将出现的不可控的风险，避免风险转化为事故。（一）规避风险，防患于未然通过合理的风险管理手段使其结果达到人们可接受和理解的范围。（二）将风险的危害最

11、小化在安全的边缘进行挑战是参与者经历的一个方面，努力地将风险转化为安全才能获得成功的体验。（三）利用风险管理使活动利益最大化第 17 页第五章 拓展训练的安全及急救方法二、素质拓展训练的安全管理安全管理是管理科学的一个重要分支，它是为实现安全目标而进行的有关决策、计划、组织和控制等方面的活动，主要运用现代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各种不安全因素，从技术上、组织上和管理上采取有力的措施，解决和消除各种不安全因素，防止事故的发生。全程监控自愿参与多次复查器械备份双重保护安全原安全原则第 18 页第五章 拓展训练的安全及急救方法三、常见的安全事故案例（一）济南黄河森林公园素质拓展训练重大事

12、故l2009年6月7号下午16时27分，位于济南黄河森林公园的一私人承包性质的素质拓展训练中心发生了一起攀岩训练设施倒塌事故，事故总共造成5人死亡，有3名教师，2名学生。l原因是因为很多拓展公司由于没有经费修建这类专业的素质拓展训练设施，只有租用别人的场地，但是在拓展活动前又缺乏专业的安全培训，盲目上马，所以说很容易出问题。第 19 页第五章 拓展训练的安全及急救方法（二）四平唯美百货素质拓展训练事故2013年8月4号四平市唯美百货公司组织员工到野外进行素质拓展训练时发生了意外，当时就造成了若干名员工和场地内部工作人员的伤亡。由于设备老化，以及长时间没有进行及时的维护，员工在活动时也没有看见任

13、何相关的提醒标志，才造成了此次事故。学校在购买器材时一定要通过正规渠道购买，不要为了节省经费置教师和学生的安全于不顾。另外拓展器材在使用后一定要注意保养，使用时间较长的器材要及时更换，以防意外事故的发生。第 20 页第五章 拓展训练的安全及急救方法（三）北京华仁野外拓展事故2009年10月24日，17岁的小宇在参加学校与拓展公司组织的“高空抓杠”拓展培训活动中，因安全带脱落，导致小宇从高空摔下并致九级伤残。从事故原因上分析，小宇从高空摔下系安全带脱落直接导致，拓展公司作为活动的组织方，未尽到安全保障义务，对此事故的发生负有全部责任。学校在未进行充分了解的情况下，选择了未成年人不宜参加的具有高空

14、危险性的活动，以致出现伤害事故，其作为拓展活动的委托方，应当与受托方华仁公司共同承担连带赔偿责任。第 21 页第五章 拓展训练的安全及急救方法XX高校在参加素质拓展训练时，教练从8 m高的高空摔下来。事故原因是教练用双股绳子绕过8字环准备把自己速降下来时，未能完全使绳子末端落地。所以，所有的安全保护器械要合理使用，完成后必须再复查一遍，操作中部分保护要多次检查，消除操作失误的可能性。（四）上海思博的拓展事故第 22 页第五章 拓展训练的安全及急救方法2009年11月14日，蒋同学参加了学校组织的拓展训练，在训练“信任背摔”时不慎被背摔学员肘关节砸伤，经诊断为鼻骨骨折，培训师因操作失误占据重要原

15、因，背摔是考验培训师动手能力的最主要项目，要多加考核，在备课时培训师之间要多加练习磨合。在做信任背摔时，为了确保安全，每一个环节都要有双重保护。.（五）信任背摔事故第 23 页第五章 拓展训练的安全及急救方法（六）拓展场地安全事故2007年出现了多起有惊无险的案例，部分场地老化问题也需要提上日程，北京八达岭附近的高架倒塌，就是由于地基松动造成的；某基地求生墙塌顶，除了在上面的人数过多之外，还与房屋经久未修有关；某基地“断桥”在一位体重较大的学生跳回来时，将桥面踩弯，并和培训师一起吊在空中，这是由于钢材老化韧性降低造成的。第 24 页第五章 拓展训练的安全及急救方法l作为野外拓展训练教师，196

16、5年美国的卢科弗特从山顶坠落，1969年英国野外训练教师科林亨德森落水遇难，同年一个男学生沃尔特肯尼迪在明尼苏达溺水而亡，旦卢卡斯在1英里游泳测试中死亡，在其后的9年中又有13人在事故中丧生。l2006年4月滚石致死的“李炜”事件，2007年5月13日浙江萧山的摔伤事件，都引起了社会和新闻媒体的关注。2008年以拓展的名义开展的活动中，粗略统计有14人伤亡，其中有场地器械事故重伤2人，拓展回程交通事故死亡2人，培训师操作失误致自己重伤瘫痪1人，活动中心脏病发死亡1人，其余为野外活动中溺水和山地伤亡。（七）野外拓展事故第 25 页第五章 拓展训练的安全及急救方法惨痛的教训使我们不得不重视拓展训练

17、中的安全问题。拓展活动进行中的安全监控技术，危机出现时的安全化解技术，事故出现时的安全处理技术，这些都需要接受严格和规范的培训。这些案例使我们明白：过渡页 TRANSITION PAGE 04简单急救方法介绍l人工呼吸l指压止血法l包扎l搬运伤员第 27 页第五章 拓展训练的安全及急救方法一、人工呼吸人工呼吸 人工呼吸是指用人为的方法，运用肺内压与大气压之间压力差的原理，使呼吸骤停者获得被动式呼吸，获得氧气，排出二氧化碳，维持最基础的生命。人工呼吸的方法很多，有口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法等，但以口对口吹气式人工呼吸最为方便和有效。第 28 页第五章 拓展训练的安全及急救方法（一）口对

18、口人工呼吸法具体操作方法（1）伤者取仰卧位，即胸腹朝天。（2）首先清理伤者的呼吸道，保持呼吸道清洁。（3）使伤者头部尽量后仰，以保持呼吸道畅通。（4）救护人站在其头部的一侧，自己深吸一口气，对着伤病人的口（两嘴要对紧不要漏气）将气吹入。为使空气不从鼻孔漏出，此时可用一手将其鼻孔捏住，当救护人嘴离开时，将捏住的鼻孔放开，并用一手压其胸部，帮助呼气。这样反复进行，每分钟进行1012次。第 29 页第五章 拓展训练的安全及急救方法（二）俯卧式人工呼吸法具体操作方法123伤者取俯卧位，即胸腹贴地，腹部可微微垫高，头偏向一侧，两臂伸过头，一臂枕于头下，另一臂向外伸开，以使胸廓扩张。救护人面向其头，两腿屈

19、膝跪地于伤病人大腿两旁，把两手平放在其背部肩胛骨下角（大约相当于第七对肋骨处）、脊柱骨左右，大拇指靠近脊柱骨，其余四指稍开微弯。救护人俯身向前，慢慢用力向下压，用力的方向是向下、稍向前推压。当救护人的肩膀与伤者肩膀将成一直线时，不再用力。在这个向下、向前推压的过程中，即将肺内的空气压出，形成呼气。然后慢慢放松回身，使外界空气进入肺内，形成吸气。4按上述动作反复有规律地进行，每分钟1416次。第 30 页第五章 拓展训练的安全及急救方法（三）仰卧式人工呼吸法（1）病人取仰卧位，背部可稍加垫，使胸部凸起。（2）救护人屈膝跪地于病人大腿两旁，把双手分别放于乳房下面（相当于第六七对肋骨处），大拇指向内

20、，靠近胸骨下端，其余四指向外。放于胸廓肋骨之上。（3）向下稍向前压，其方向、力量、操作要领与俯卧压背法相同。具体操作方法第 31 页第五章 拓展训练的安全及急救方法指压止血法是一种简单有效的临时止血法，多用于头部、颈部及四肢的动脉出血。操作方法是：根据动脉的走行位置，在伤口的近心端用手指将动脉压在邻近的骨面上而止血；亦可用无菌纱布直接压住伤口而止血，再用绷带或三角巾加压包扎。二、指压止血法第 32 页第五章 拓展训练的安全及急救方法三、包扎快发现、检查和包扎伤口的动作要快。准包扎部位要准确。轻包扎动作要轻，不要碰压伤口，以免增加伤口流血量和疼痛感。牢包扎牢靠、松紧适宜，打结时要避开伤口和不宜压

21、迫的部位。细处理伤口要仔细。当救护者找到伤口后，要先将伤者的衣服解开或脱掉，在紧急情况或寒冷的情况下，可将衣服剪开以充分暴露伤口，如果伤口中有异物，不可随意取出，以防引起出血。在条件允许的情况下，伤口周围可用酒精或碘酒消毒，接触伤口面的敷料必须要保持无菌，防止加重感染。外伤急救时，常常需要包扎伤口，及时妥善地包扎好伤口，可以压迫止血、减少感染、保护伤口、减轻疼痛，同时也能起到固定敷料和夹板的目的。包扎时需要注意以下几点：第 33 页第五章 拓展训练的安全及急救方法四、搬运伤员搬运的目的是使伤病员迅速脱离危险地带，减少痛苦，避免再受伤害，安全迅速地送往医院治疗，以免造成伤员残废。第 34 页第五

22、章 拓展训练的安全及急救方法（一）担架搬运法 担架搬运是最常用的方法，适用于路程长、病情重的伤员。搬运时由34人将伤者抱上担架，使其头向外，以便于后面抬的人观察其病情变化。如果病人呼吸困难、不能平卧，可将病人背部垫高，让病人处于半卧位，以利于缓解其呼吸困难；如果病人腹部受伤，要让病人屈曲双下肢、脚底踩在担架上，以松弛肌肤、减轻疼痛；如果病人背部受伤则使其采取俯卧位。另外，为避免伤员在搬运途中摇晃，担架上的扣带应当固定好。方法常用的搬运工具有帆布担架、被服担架、包裹式担架、充气式担架等。在没有担架的情况下，也可就地取材，用椅子、门板、床板、毯子、衣服、竹竿或梯子等代替。第 35 页第五章 拓展训

23、练的安全及急救方法（二）徒手搬运法当在现场找不到任何搬运工具并且伤者伤情不太重时，可用此法搬运。徒手搬运法主要适用于伤情较轻、搬运距离较短的情况，它还可以分为单人搬运法、双人搬运法和多人搬运法。第 36 页第五章 拓展训练的安全及急救方法（三）搬运的注意事项123不同的伤情应选用不同的担架，如脊椎骨折的伤员要用硬担架或木板、呼吸困难的伤员最好用椅式担架搬运等。抬伤员上担架时，应由34人分别托住伤员的头、胸、盆骨和腿，动作一致地将伤员平放到担架上，并将其固定在担架上。前后两人的步伐应交叉，即前者先跨左脚，后者先跨右脚，以免担架颠簸、摇晃。上坡时，伤员的头在前，下坡时，伤员的头在后；冬季要保暖，夏季要防暑，并时刻观察伤员的伤情变化。本章结束本章结束谢谢大家！