一年级综合实践神奇的泡泡精讲.ppt

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1、一年级综合实践神奇的泡一年级综合实践神奇的泡泡精讲泡精讲-坚强泡泡泡泡形成的原因：泡泡形成的原因：泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强。这的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一起一样。但如果水分子之间些水分子就像被黏在一起一样。但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。减

2、缓泡泡消失的方法：减缓泡泡消失的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物（这里，我们收水性的物质叫做吸湿物（这里，我们选择了甘油作为吸湿物）。为了加强坚固选择了甘油作为吸湿物）。为了加强坚固性，我们还加入了胶水！性，我们还加入了胶水！泡泡七彩的原因v光线穿过肥皂泡的薄膜时，薄膜的顶部和底部都会产生折射，肥皂薄膜最多可以包含大约150个不同的层次。我们看到的凌乱的颜色组合是由不平衡的薄膜层引

3、起的。最后的薄膜层反射红光，最薄的反射紫光，居中的反射七彩光。我发现的问题 市面上的泡泡吹得很多，但是很小。市面上的泡泡为什么是彩色的？我们的打算 我们要研究出使泡泡我们要研究出使泡泡又大又多的泡泡水。又大又多的泡泡水。泡泡水的实验泡泡水的实验 实验原因：实验原因：在幼年时期里，有一样东西总是在幼年时期里，有一样东西总是频繁的出现，那就是泡泡水。泡泡水总能带频繁的出现，那就是泡泡水。泡泡水总能带给孩子们欢乐。可我们平时用的泡泡水都是给孩子们欢乐。可我们平时用的泡泡水都是在商场里购买，分量十分的少，总让人玩不在商场里购买，分量十分的少，总让人玩不过瘾。于是我就想，能不能自己制造泡泡水过瘾。于是我

4、就想，能不能自己制造泡泡水呢？呢？实验目的：实验目的：怎样制造出好的泡泡水呢？怎样制造出好的泡泡水呢？配方配方方法一：方法一：.胶水：水：洗洁精：洗手液（或洗发水）胶水：水：洗洁精：洗手液（或洗发水）=1：4：2：2，效果非常棒，还可以加糖，增加效果加蓝墨水，按这个，效果非常棒，还可以加糖，增加效果加蓝墨水，按这个配方很容易成功的，如果用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜配方很容易成功的，如果用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好，如果再加点加糖和醋色更好，如果再加点加糖和醋,泡泡不容易破。泡泡不容易破。方法二：方法二：2份洗涤剂，份洗涤剂，6份水和份水和14份的甘油。份的甘油。方法三方法三:肥皂

5、，热水，彩色墨水肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩）增加色彩）方法四：方法四：把一份液体香皂、把一份液体香皂、1份甘油、份甘油、6份水搅在一起，自份水搅在一起，自 制成泡泡水制成泡泡水 方法五：方法五：胶水胶水+洗洁净洗洁净+水，比例是水，比例是1：2：3 方法六方法六:1杯水杯水1/3杯洗洁精半勺白糖，杯洗洁精半勺白糖，方法七方法七:2份洗洁净份洗洁净+6份水份水+4份甘油份甘油+2份洗发水份洗发水+2份沐浴露。份沐浴露。方法方法八八:洗衣粉洗衣粉:甘油甘油:洗洁精洗洁精:胶水胶水:水水=1：4：1：4 原理：1.洗衣粉跟洗洁精：最基本的原料。增加粘稠度。（特别注意洗衣粉的选择，因为很多现在的洗

6、衣粉没有泡泡，而且要加适量。）2.甘油：（丙三醇)无色，粘稠有甜味，吸湿性强，凝固点很低。甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度,减缓泡泡消失。（有比例，但也可以适量多加一点）3.胶水：利用其粘性，使跑跑不易破。增加其“坚强度”。泡泡水的基本成分泡泡水的基本成分v椰子油：由椰子果肉椰子油：由椰子果肉(干果肉含干果肉含油油6575%)所得的脂肪为月桂酸、所得的脂肪为月桂酸、豆蔻酸和棕吕酸的豆蔻酸和棕吕酸的 甘油脂，用于甘油脂，用于肥皂、食品等制造业。若没有椰肥皂、食品等制造业。若没有椰子油，用棉籽油或麻仁油代替。子油，用棉籽油或麻仁油代替。v甘油：又称丙三醇，无色，粘甘油：又称丙三醇，无色，粘稠有甜味，吸湿性强，凝固点很稠有甜味，吸湿性强，凝固点很低。低。结束！结束！