一轮复习主题班会课件.ppt

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1、一轮复习主题班会课件一轮复习主题班会课件1.一轮复习一轮复习是一个对所学知识进行归纳整理，是一个对所学知识进行归纳整理，找到它们之间的内在联系和区别的过程。找到它们之间的内在联系和区别的过程。注注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合。带面，点面结合。2.第一轮复习极其重要，它将涵盖所有的知识第一轮复习极其重要，它将涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好机会，点，是我们对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会，是整个高也可以说是全面复习的唯一机会，是整个高考复习历程的基石。考复习历程的基石。第一：正确对待强弱科第一

2、：正确对待强弱科在考试的六个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。在考试的六个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智，在复习中避免走极端。高考是看，都未见明智，在复习中避免走极端。高考是“团团体赛体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。强的里面不要有强的里面不要有“水分水分”（避免浮躁）（避免浮躁）弱的里面还要有突破（增强自信）弱的里面还要有突破（增强自信）补弱要就

3、早不就晚补弱要就早不就晚学习方法篇学习方法篇第二、第二、抓基础，重课本抓基础，重课本高考试卷结构一般为：高考试卷结构一般为：高考试卷结构一般为：高考试卷结构一般为：6+3+16+3+1，即，即，即，即高考试题的高考试题的高考试题的高考试题的6060%是基础知识，是基础知识，是基础知识，是基础知识，30%30%是中档题，只有是中档题，只有是中档题，只有是中档题，只有10%10%是难题，是难题，是难题，是难题，若我们若我们若我们若我们能抓住能抓住能抓住能抓住60%60%的基础和的基础和的基础和的基础和20%20%的中档题让我们算一下分数：的中档题让我们算一下分数：的中档题让我们算一下分数：的中档题

4、让我们算一下分数：750*80%=750*80%=？可见，掌握好基础知识是多么重要，也是？可见，掌握好基础知识是多么重要，也是？可见，掌握好基础知识是多么重要，也是？可见，掌握好基础知识是多么重要，也是我们高考能否成功的关键。我们高考能否成功的关键。我们高考能否成功的关键。我们高考能否成功的关键。一轮复习中若陷入题海，整天只顾做题，不注意对知识一轮复习中若陷入题海，整天只顾做题，不注意对知识一轮复习中若陷入题海，整天只顾做题，不注意对知识一轮复习中若陷入题海，整天只顾做题，不注意对知识的的的的归纳和整理归纳和整理归纳和整理归纳和整理，结果对一些基础知识一知半解，阶段性，结果对一些基础知识一知半

5、解，阶段性，结果对一些基础知识一知半解，阶段性，结果对一些基础知识一知半解，阶段性学习无进步，就会逐渐丧失自信心。事实上，能力提高学习无进步，就会逐渐丧失自信心。事实上，能力提高学习无进步，就会逐渐丧失自信心。事实上，能力提高学习无进步，就会逐渐丧失自信心。事实上，能力提高的前提是必须具有扎实的基本功，不能急于求成、急功的前提是必须具有扎实的基本功，不能急于求成、急功的前提是必须具有扎实的基本功，不能急于求成、急功的前提是必须具有扎实的基本功，不能急于求成、急功近利。近利。近利。近利。课本是最基本的老师，常翻翻课本课本是最基本的老师，常翻翻课本跟着老师走，提高课堂效率。跟着老师走，提高课堂效率

6、。脚踏实地，查漏补缺。脚踏实地，查漏补缺。第三、学习态度要端正 1、上课前上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢老师们最喜欢“不问明白誓不罢休不问明白誓不罢休”的性格了。的性格了。2、

7、上课时上课时要认真听讲，要认真听讲，在课堂上要保持旺盛的战斗力，思维的在课堂上要保持旺盛的战斗力，思维的敏捷性和捕捉信息的洞察力。敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做笔记，理科科目文科科目一定要做笔记，理科科目一定要注意思维。语文、英语，包括化学、生物这些全都要做笔一定要注意思维。语文、英语，包括化学、生物这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻来。所以你要时刻“警惕警惕”，老

8、师很不经意的一句话可能就是症结，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书，好的板书是一节课的脉络，一所在。而且一定要记老师的板书，好的板书是一节课的脉络，一轮复习完后这就是你最大的财富。轮复习完后这就是你最大的财富。课堂巧做笔记法课堂巧做笔记法3、课后课后首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功磨刀不误砍柴功”。做作业时应该独立思考，。做作业时应该独立思考，实在

9、不能解决的问题，可查阅教材、辅导书、工具书，若再不会，实在不能解决的问题，可查阅教材、辅导书、工具书，若再不会，可作好标记记下，等下课后，饭前、或饭后再和同学、老师商量。可作好标记记下，等下课后，饭前、或饭后再和同学、老师商量。问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎这道题究竟怎么做？么做？”，“这道题为什么这样做？这道题为什么这样做？”“这道题的思路是什么？。这道题的思路是什么？。第四、如何整理错题第四、如何整理错题高考中能否取得好成绩，取决于自己对学习中所犯错误是否高度重视。高考中能否取得好成绩，取决于自己对学习中所犯错误是否高度重

10、视。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。记录的错题不外分三种类型记录的错题不外分三种类型一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把把1+11+1算成算成3 3；另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；不知道解题该从何下手，但是

11、一看答案却恍然大悟；第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。掌握了自己犯错的类型，就能为防范错误做好准备。要重视一掌握了自己犯错的类型，就能为防范错误做好准备。要重视一些概念上的错误，仔细分析试卷，可以说一半以上的错误都是因为些概念上的错误，仔细分析试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。因此在复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析审题不清造成的。因此在复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要是否由于审题不清造成，如果是，就要找出其中诱使你审题不清的找出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉

12、之后就不容易掉进去了。小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。保证保证题不二错题不二错。第五、对待错题：不让错误陪你过夜第五、对待错题：不让错误陪你过夜 对于错题，如果知道有什么错误，决不能把它放到第二天再对于错题，如果知道有什么错误，决不能把它放到第二天再去解决。在及时改错的时候，注意做到：去解决。在及时改错的时候，注意做到：一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。一不绕过一不绕过，就是正视错误，不讳疾忌医，不为自己的错误，就是正视错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，绝不能不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。找借口，绝不能不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。二不拖拉二不

13、拖拉，遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解，遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能造成遗忘，让你想不起决，因为经过一段时间的间隔，很可能造成遗忘，让你想不起自己当初怎样犯的错。因此及时改错很有必要。自己当初怎样犯的错。因此及时改错很有必要。三是分析总结三是分析总结，对于每一处错误都要经过认真的分析，研，对于每一处错误都要经过认真的分析，研究出错的原因，找准症结，及时改错。究出错的原因，找准症结，及时改错。整理错题意义深远整理错题意义深远：记错题最大的好处就记错题最大的好处就是它针对你的弱点，临是它针对你的弱点，临近考试的时候，近考试的时候，可以把几个错题

14、本集中在一起，每个学科的可以把几个错题本集中在一起，每个学科的错误都重新集中扫视一遍，并以最佳状态做错误都重新集中扫视一遍，并以最佳状态做好防范。好防范。看完之后你会觉得很充实，该看完之后你会觉得很充实，该解决的问题都解决了。考试中自己就解决的问题都解决了。考试中自己就不害怕了。不害怕了。持之以恒才能成功：持之以恒才能成功：做错题集之初，可能看不做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持一边记录，一到立竿见影的效果，但是坚持一边记录，一边翻阅课本，找准出错原因，强化正确知识，边翻阅课本，找准出错原因，强化正确知识，在潜移默化中培养一种良好的思维方式。以在潜移默化中培养一种良好的思维方式。

15、以后再看到类似题，就会联想到曾经犯过的错后再看到类似题，就会联想到曾经犯过的错误，考试中才能及时找到正确的答题方向。误，考试中才能及时找到正确的答题方向。第六第六、正确对待周测、限时和月考、正确对待周测、限时和月考掌握知识与运用知识掌握知识与运用知识考试成功的硬件考试成功的硬件考前与考中心态的调整考前与考中心态的调整考试成功的软件考试成功的软件高三，考试无处不在，周测、限时和月考。无论大考小考，高三，考试无处不在，周测、限时和月考。无论大考小考，都要把握住每一次练兵的机会，都要把握住每一次练兵的机会，只有平时当高考，高考才只有平时当高考，高考才能当平时。能当平时。对待考试分数和名次我们要关注，

16、但更应该把对待考试分数和名次我们要关注，但更应该把未得分的题目当成重点。未得分的题目当成重点。不怕考试中错题多，错题是一笔财富，若你能考后付出更不怕考试中错题多，错题是一笔财富，若你能考后付出更多，把错题一一掌握，相信你比别人收获会更多多，把错题一一掌握，相信你比别人收获会更多.考试的价值考试的价值第七、规范答题，减少丢分第七、规范答题，减少丢分失分有时往往不是知识遗漏，而是答题失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。不少考生在高考后的估分与实不够规范。不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。亏。规范答题的习惯靠平时养成，同学们

17、可规范答题的习惯靠平时养成，同学们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。平时答题时要纠正范答题的要求。平时答题时要纠正“会而不会而不对、对而不全、全而不快、快而不准对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。我们应该怎样提高我们应该怎样提高复习效率呢？复习效率呢？效率篇效率篇 向和谐的师生关系要效率。向和谐的师生关系要效率。-朋友亲其师才能信其道，只有我们和老师打成一亲其师才能信其道，只有我们和老师打成一片，和谐而愉悦地合作才能更加高效地复习，片，和谐而愉悦地合作才能更加高效

18、地复习，避免走很多弯路，请大家记住：在学习中，避免走很多弯路，请大家记住：在学习中，老师永远不会过时。老师永远不会过时。向和谐的同学关系要效率。向和谐的同学关系要效率。-战友高三的爱情可信度是高三的爱情可信度是0杀伤力指数杀伤力指数:早自习、课间、吃饭后等零碎的时间背单词、古早自习、课间、吃饭后等零碎的时间背单词、古诗、文言文等诗、文言文等自习课、大块的时间各科练习册及配套的试卷自习课、大块的时间各科练习册及配套的试卷课堂上老师讲课的时间认真做好笔记，掌握好基课堂上老师讲课的时间认真做好笔记，掌握好基础知识础知识放假休息时间做好近期的学习总结放假休息时间做好近期的学习总结时间是由分秒积成的，善

19、于利用零星时间的时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。人，才会做出更大的成绩来。华罗庚华罗庚说到这一问题，我又想起了电影冲出亚马逊，说到这一问题，我又想起了电影冲出亚马逊，一个人一顿饭吃一个玉米饼可以生存，一顿饭也可一个人一顿饭吃一个玉米饼可以生存，一顿饭也可以吃下一公斤的生牛肉，还是在没有刀具的情况下，以吃下一公斤的生牛肉，还是在没有刀具的情况下，从中看到了人体的巨大潜力。从中看到了人体的巨大潜力。“人的潜力是无限的，而潜力的源泉永远在于人的人的潜力是无限的，而潜力的源泉永远在于人的精神世界精神世界”。精神状态，对身体和力量有着令人难。精神状态，对身体和力量有着令人

20、难以置信的影响这就是以置信的影响这就是心理力量，也是人体最大心理力量，也是人体最大的力量的力量。我们要挑战极限，超越自我，在挑战中走。我们要挑战极限，超越自我，在挑战中走向成功，在超越中实现突破。向成功，在超越中实现突破。学习时间上挑战极限，学习时间上挑战极限，学习效率上挑战极限，应考技巧上挑战极限，最终学习效率上挑战极限，应考技巧上挑战极限，最终达到学习成绩上的挑战极限。达到学习成绩上的挑战极限。相信自己，别对自己说：相信自己，别对自己说：“不不可能可能”任何的限制，都是从内心开始的任何的限制，都是从内心开始的任何的成功，也是从内心开始的任何的成功，也是从内心开始的神马都是浮云，神马都是浮云

21、，学习才是王道！学习才是王道！成功才是硬道理！成功才是硬道理！养成几个习惯养成几个习惯做计划的习惯做计划的习惯做笔记的习惯做笔记的习惯回顾反思的习惯回顾反思的习惯整理基础知识的习惯整理基础知识的习惯研究试题的习惯研究试题的习惯规范答题的习惯规范答题的习惯考后分析的习惯考后分析的习惯收集整理试卷的习惯收集整理试卷的习惯若给自己一些理由，则任何紧急重要之事情皆可拖若给自己一些理由，则任何紧急重要之事情皆可拖延甚至取消。延甚至取消。若给自己一些理由，则任何豪情壮志都会随风飘荡，若给自己一些理由，则任何豪情壮志都会随风飘荡，灰飞湮灭。灰飞湮灭。若给自己一些理由，自己马上降格到自己所不齿的若给自己一些理

22、由，自己马上降格到自己所不齿的一类，自己也会鄙视自己。一类，自己也会鄙视自己。战胜惰性战胜惰性用勤奋战胜惰性！用勤奋战胜惰性！用拼搏书写人生！用拼搏书写人生！班级文化班级文化班训：日思日睿，笃志笃成班训：日思日睿，笃志笃成班级目标：班级目标：985,211竞争对手：高考中任何一个可能比我们更强的人竞争对手：高考中任何一个可能比我们更强的人高三精神高三精神特别能吃苦，特别能吃苦，特别能忍耐，特别能忍耐，特别有信心，特别有信心，特别有志气，特别有志气，特别有作为！特别有作为！成功没有侥幸，成功没有侥幸，失败没有理由！失败没有理由！自信地学，执著地练，自信地学，执著地练，成功就在成功就在2017的的6月月8号！号！结束结束