【精品】《恐龙无处不在》pptx课件（20页）精品ppt课件.ppt

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1、恐龙无处不在pptx课件（20页）本文选自本文选自新疆域新疆域 ，作者阿西莫夫作者阿西莫夫（1920192019921992），），美美国著名的科普作家和国著名的科普作家和科学幻想小说家科学幻想小说家。他他发表的科幻小说和科发表的科幻小说和科普作品至今已有普作品至今已有300300多多部，是公认的当今部，是公认的当今美美国科幻小说家的泰斗国科幻小说家的泰斗。恐龙无处不有恐龙无处不有 阿西莫夫阿西莫夫再读课文，探究疑再读课文，探究疑难：难：1.1.为什么说恐龙无处不有？为什么说恐龙无处不有？2.作者由恐作者由恐龙化石的化石的发现联想到什么想到什么问题？3.3.在南极发现恐龙化石说明了什么问题在南

2、极发现恐龙化石说明了什么问题？4.4.什么是什么是“板块构造板块构造”理论？理论？19861986年年1 1月，阿根廷南极研究所的月，阿根廷南极研究所的专家家在南极在南极发现一些化石骨骼，而一些化石骨骼，而这些骨骼些骨骼属于属于鸟臀目恐臀目恐龙。在地球的其他大在地球的其他大陆上也都上也都发现有恐有恐龙化化石。石。这些古老的爬行些古老的爬行动物在南极的出物在南极的出现，说明恐明恐龙确确实遍布于世界各地。遍布于世界各地。1.1.为什么说恐龙无处不有？为什么说恐龙无处不有？2、作者由恐、作者由恐龙化石的化石的发现联想到什么想到什么问题？第一、恐第一、恐龙如何能在南极地区生存呢？如何能在南极地区生存呢

3、？第二、恐第二、恐龙是如何越是如何越过大洋到另一个大大洋到另一个大陆上去的呢？上去的呢？恐恐龙这样的两栖的两栖动物不适物不适应南极气候南极气候 说明是大陆在漂移而不是说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。恐龙自己在迁移。3.3.在南极发现恐龙化石说明了么问在南极发现恐龙化石说明了么问题？题？4.4.什么是什么是“板块构造板块构造”理论理论？几十年前，人们发现地壳是由一些紧密几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个在一起，一个

4、板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。板块下面俯冲。想一想：想一想：这篇文章告诉我们一个这篇文章告诉我们一个什么道理？什么道理？恐龙化石板块理论生物学地质学紧密联系紧密联系 相互影响相互影响 不同科学领域不同科学领域“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”议论 是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。发现问题发现问题找出答案找出答案 得出结论得出结论 南极发现恐龙南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候恐龙并不适应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移是大陆在漂移而不是恐龙自己在

5、迁移提出大陆板块构造理论提出大陆板块构造理论“泛大陆泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活形成时，恐龙在不同地区舒适地生活后来后来“泛大陆泛大陆”又分成四个部分又分成四个部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。而去。“恐龙无处不有恐龙无处不有”是支持是支持“板块构造理论板块构造理论”的新的有力证据。的新的有力证据。文章采用的是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。说明顺序 都采用了多种说明方法举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释说明方法说明方法举例子说明方法举例子 在文章中，作者在文章中，作者举了了许

6、多例子来多例子来说明自己的明自己的观点。例如，点。例如，恐恐龙无无处不在不在中中为了了证明不明不仅南极大南极大陆有恐有恐龙化石化石这一一说法，列法，列举“在地球的其他大在地球的其他大陆上上也都也都发现有恐有恐龙化石化石”，“说明恐明恐龙确确实遍布于世界各地遍布于世界各地”；举“南极也有自己的南极也有自己的恐恐龙、两栖、两栖动物和其他在恐物和其他在恐龙时代繁盛代繁盛的植物和的植物和动物物”的事的事实，说明南极不止明南极不止只有恐只有恐龙化石，化石，还有有别的。的。说法法严谨。说明方法打比方说明方法打比方 短文短文还运用了打比方的方法，运用了打比方的方法，使得使得语言既生言既生动又明白如又明白如话，如，如恐恐龙无无处不有不有中中“位于南极位于南极中心部位的中心部位的南极洲南极洲是全球的是全球的大冰大冰箱箱”一句，形象地一句，形象地说明了南极洲明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位重要地位。说明方法作比较说明方法作比较 例如在例如在恐龙无处不有恐龙无处不有中将中将南极的恐南极的恐龙龙的命运的命运与其他大陆的恐龙与其他大陆的恐龙进行比较。进行比较。“这这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。板块把它们向南携带到了极地。”说明语言准确简练浅显易懂