【精品】【部编版】七年级语文上册《古代诗歌四首》ppt课件02精品ppt课件.ppt
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1、【部编版】七年级语文上册古代诗歌四首ppt课件02观观沧沧海海曹操2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙.2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供树木丛生,百草丰茂。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供日月之行,若出其中。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供星汉灿烂,若出其里2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供幸甚至哉,歌以咏志。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供曹操(公元曹操(公元155155220220)字)字孟德孟德,沛国谯县人(今安徽省亳县)。沛国谯县人(今安徽省亳县)。东汉末年东汉末年的的政治家、军事家
2、和政治家、军事家和诗人。诗人。曹操好作曹操好作乐府歌辞乐府歌辞,他的诗他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发自己的政慷慨悲凉,篇中抒发自己的政治抱负,并反映了汉末人民的治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。苦难生活。曹操简介2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供写作背景:该诗写于东汉建安十二年该诗写于东汉建安十二年(207207)秋。公元)秋。公元207207年,曹操亲率年,曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部,五月誓大军北上。追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,统一了北师北伐,七月出卢龙寨,统一了北方。诗人登临碣石山,登高望海,方。诗人登临碣石山,登
3、高望海,留下了这首千古传颂的名篇。留下了这首千古传颂的名篇。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供乐府v乐府乐府,原来是汉武帝掌管音乐的官署机构名称,后来演化为诗体名称,是可以入乐歌唱的诗歌,后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供观 沧 海东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。jiji dndnsng sng zhzh ss z
4、xxkw2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供听录音,读准字音,感受诗人的雄伟气听录音,读准字音,感受诗人的雄伟气魄。魄。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供有谁比我读得好?2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供结合注释理解诗意,用自己的话说出来。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供一、这首诗写了几层意思?1层(开头两句):层(开头两句):交代观交代观海的地点海的地点 2 层(层(38句):描写海水句):描写海水与山岛。与山岛。3层(层(912句):表现大句):表现大海吞吐日月星辰的气概。海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文,是为和乐而加,最后两句是附文,是为和乐而
5、加,与诗的内容无关。与诗的内容无关。(实景)实(实景)实(想象)虚(想象)虚2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供二、全诗是以哪个字展开来写的?全诗以全诗以“观观”字统领全篇,字统领全篇,以下由以下由“观观”字展开,字展开,写写登山所见。登山所见。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供观沧海赏析 观沧海是曹操的名篇。公元207年,曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,登临碣石山。他面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。写景的
6、十句,前六句写的是实景,后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起,诗人以沧海自比,开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供四、小结:这首这首乐府诗乐府诗表现了诗人表现了诗人博大的博大的胸怀,奋发昂扬的胸怀,奋发昂扬的精神。抒发了精神。抒发了统统一中国,建功立业的宏伟抱负。一中国,建功立业的宏伟抱负。这首诗意境开阔,气势雄浑,这与一这首诗意境开阔,气势雄浑,这与一个雄心勃勃的政治家和军
7、事家的风度个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的,真是读其诗如见其人。是一致的,真是读其诗如见其人。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供比一比,看谁背得快。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供次北固山下次北固山下王王 湾湾2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供关于作者关于作者v王湾(公元693年公元751年),唐代,号为德,洛阳(今属河南洛阳)人。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供次北固山下 王 湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。试着朗读诗歌,然后听录音,体会作者的思乡之情试着朗读诗歌,然后听录音
8、,体会作者的思乡之情2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供zxxkw2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供结合注释理解诗意,小组讨论,用自己的话出来。这首诗描绘了这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象,但时景象,但时近春节,头顶大雁,发出了近春节,头顶大雁,发出了“乡书何处达乡书何处达”的感叹。全诗意境优美,情景交融,抒发了的感叹。全诗意境优美,情景交融,抒发了诗人诗人旅居外地时深切的思乡之情旅居外地时深切的思乡之情。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供【注释】客路,当指驿道,是旅客来往所走的道路
9、。镇江是当时水陆交通的枢纽,故以“客路”与“舟行”相对应。潮平,指潮与岸齐,因而两岸显得宽阔,这是春潮初升时的景象。风正,指顺风,且风力不大,所以帆是悬挂之形。残夜,夜将尽时分,太阳从东方升起,又因镇江跟东海相距不远,故称海日。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供旧年,相对于新年而言,旧年未尽而江上春潮已生,故谓“江春入旧年”。乡书即家书,指诗人寄给洛阳家中的信;旧谓鸿雁可以传递书信,故诗人有托书于归雁之意。按:鸿雁传书,实无其事。汉书苏武传载:苏武被匈奴扣留19年,汉使求苏武,单于谎称武已死,后汉使得密报,知武在某泽中,于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁,脚上捆着苏武从某泽中寄来的
10、信,单于无可奈何,只好放还苏武。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供1.诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢?这是诗人的想象,很明显,船到镇江后,他要这是诗人的想象,很明显,船到镇江后,他要上岸再乘驿车转往别的地方去。上岸再乘驿车转往别的地方去。2.潮平两岸阔,风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?在天将明未明之时,在船接近目的地即北固山的长在天将明未明之时,在船接近目的地即北固山的长江之中。江之中。3.你能想象出船行的图景吗?2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供4.为什么要特地提到“潮平”?为下句为下句“江春人旧年江春人旧年”张
11、本。张本。5.这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?残冬腊月。残冬腊月。6.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?由于新年将到,这正是家人团聚之时,而他却不能由于新年将到,这正是家人团聚之时,而他却不能回家,自然要写一封平安家书,更何况他此刻看见了北回家,自然要写一封平安家书,更何况他此刻看见了北归的雁,必定要路经洛阳的归的雁,必定要路经洛阳的洛阳在镇江西北方。洛阳在镇江西北方。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供名句分析“海日生残夜,江春入旧年。海日生残夜,江春入旧年。”1、先说这两句所写的景象。2、这两种景象有相同的地方吗?提示:白日和黑夜的交替,新年和旧年的交替。(都描写了时序交替中的
12、景物。)3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗?提示:白日和黑夜的交替,新年和旧年的交替如此一天一天地过去,一年一年地过去,而诗人依旧在外奔波,不得回乡,怎能不产生乡愁呢?残夜未尽,而旭日已升;旧岁未除,而江上春潮已至残夜未尽,而旭日已升;旧岁未除,而江上春潮已至2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”-崔颢崔颢黄鹤黄鹤楼楼 “海日生残夜,江春入旧年。海日生残夜,江春入旧年。”-王湾王湾次北固山下次北固山下比较赏析:低沉、缠绵并不低沉“海日生残夜,江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”相比,就显得开朗一些,是吗?说说道
13、理。提示:残夜未尽,而旭日已升;旧岁未除,而江上春潮已至不正是包含着新的希望吗?(有一种积极向上的精神。)2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供探究:读了读了“海日生残夜,江春入旧年。海日生残夜,江春入旧年。”一句,你还有什么一句,你还有什么新的感受?新的感受?例如例如“海日海日”两句就可以使我们产生对美好事物的追两句就可以使我们产生对美好事物的追求,并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。求,并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。2022/10/24该资料由西风瘦马友情提供小结:小结:唐唐代诗人王湾的代诗人王湾的次北固山下次北固山下是千古传颂是千古传颂的名篇,其中的名篇,其中“潮平两
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