优化探究高考第二轮复习英语板块单项填空---专题5动词的时态和语态.ppt

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1、优化探究高考第二轮复习资料英语板块单项填空-专题5动词的时态和语态 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1(2011年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷)When Alice came to，she did not know how long she_there.Ahad been lying Bhas been lyingCwas lying Dhas lain解析：解析：当艾丽斯醒来时，她不知道自己在那儿躺了多久。根据时当艾丽斯醒来时，她不知道自己在

2、那儿躺了多久。根据时态一致的原则，可排除态一致的原则，可排除B、D两项；由两项；由 she did not know how long.可知应用过去完成进行时，表示持续发生的动作。可知应用过去完成进行时，表示持续发生的动作。答案：答案：A2(2011年大纲全国卷年大纲全国卷)If you dont like the drink you_，just leave it and try a different one.Aordered Bare orderingCwill order Dhad ordered解析：解析：句意：如果你不喜欢你点的饮料，就别喝了，再换一种。句意：如果你不喜欢你点的饮料，

3、就别喝了，再换一种。由情境可知饮料是刚才点的，故用一般过去时。由情境可知饮料是刚才点的，故用一般过去时。答案：答案：A3(2011年高考山东卷年高考山东卷)When I got on the bus，I_I had left my wallet at home.Awas realizing BrealizedChave realized Dwould realize解析：解析：句意：当我坐上公共汽车时，我才意识到我把钱包忘在家句意：当我坐上公共汽车时，我才意识到我把钱包忘在家里了。根据句意知里了。根据句意知when引导的时间状语从句的谓语动词表示的动作引导的时间状语从句的谓语动词表示的动作和主

4、句的谓语动词表示的动作同时发生，且从句用一般过去时。故和主句的谓语动词表示的动作同时发生，且从句用一般过去时。故B项正确。项正确。答案：答案：B4(2011年高考福建卷年高考福建卷)Last month,the Japanese government expressed their thanks for the aid they_from China.Areceive Bare receivingChave received Dhad received解析：解析：句意：上个月，日本政府表达了他们对收到的来自中国的句意：上个月，日本政府表达了他们对收到的来自中国的援助的谢意。由语境可知，援助的谢

5、意。由语境可知，receive 这一动作发生在这一动作发生在 expressed 动作动作之前，即之前，即“过去的过去过去的过去”，故，故 receive 要用过去完成式，因此要用过去完成式，因此D项正确。项正确。答案：答案：D5(2011年高考浙江卷年高考浙江卷)The manager was worried about the press conference his assistant _ in his place but,luckily,everything was going on smoothly.Agave BgivesCwas giving Dhad given解析：解析：根据

6、后置语境根据后置语境everything was going on smoothly 可知，空格可知，空格处描述的是当时的情景，所以要用过去进行时态。句意：经理对于处描述的是当时的情景，所以要用过去进行时态。句意：经理对于他的助手代替他举行的新闻发布会感到焦虑，所幸的是，一切进展他的助手代替他举行的新闻发布会感到焦虑，所幸的是，一切进展顺利。顺利。答案：答案：C时态时态1考查一般现在时和现在完成时的区别考查一般现在时和现在完成时的区别一般一般现现在在时时表示表示经经常性、常性、习惯习惯性的性的动动作或永久性的状作或永久性的状态态，而，而现现在在完成完成时则时则强强调过调过去去发发生的生的动动作

7、作对现对现在造成的影响。在造成的影响。典例典例1(2011年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷)Planning so far ahead _no senseso many things will have changed by next year.Amade Bis makingCmakes Dhas made解析解析句意：这么早就作计划是没有意义的句意：这么早就作计划是没有意义的到了明年，有到了明年，有许多情况会发生变化。此处说明现在的事实，故用一般现在时。部许多情况会发生变化。此处说明现在的事实，故用一般现在时。部分考生由于受分考生由于受so far的影响会误选的影响会误选D，其实这儿的

8、，其实这儿的so far不是表示不是表示“到到目前为止目前为止”的那个短语的那个短语so far，此处，此处so是用来修饰短语是用来修饰短语far ahead的，的，far ahead很早，很早，so far ahead 如此早。如此早。B项项is making 为现在进行时，为现在进行时，不合题意，可排除；根据时态一致原则，不合题意，可排除；根据时态一致原则，A项项made也可排除。也可排除。答案答案C典例典例2(2011年高考安徽卷年高考安徽卷)I didnt ask for the name list.Why_on my desk?I put it there just now in c

9、ase you needed it.Adoes it land Bhas it landedCwill it land Dhad it landed解析解析句意：句意：“我没有要名单，它为什么已经被放到了我的桌我没有要名单，它为什么已经被放到了我的桌子上？子上？”“我刚刚放在那里的，以防你会需要。我刚刚放在那里的，以防你会需要。”从对话中知道名单从对话中知道名单已经出现在桌子上了，所以需要用现在完成时。已经出现在桌子上了，所以需要用现在完成时。A项是一般现在时；项是一般现在时；C项是一般将来时，表示还没有放上；项是一般将来时，表示还没有放上；D项是过去完成时，在本句项是过去完成时，在本句中没有

10、出现一个过去的时间状语作对比，也不正确；只有中没有出现一个过去的时间状语作对比，也不正确；只有B项是现项是现在完成时，因此选在完成时，因此选B。答案答案B2考查考查be going to do和和willdo构成的将来时的区别构成的将来时的区别前者前者强强调调按按计计划或安排而划或安排而发发生的事情；后者不生的事情；后者不强强调调行行为为的的计计划性，划性，多指多指临时临时的决定或安排。的决定或安排。典例典例3Did you tell Julia about the result?Oh，no.I forgot.I_her now.Awill be calling Bwill callCam g

11、oing to call Dam to call解析解析分析四个选项可知，只有分析四个选项可知，只有B项可表示临时作出的决定或产项可表示临时作出的决定或产生的想法。生的想法。A项表示将来某一时刻正在发生的事；项表示将来某一时刻正在发生的事；C项可表示预先安项可表示预先安排好的要发生的事情；排好的要发生的事情；D项表示早就有的打算。项表示早就有的打算。答案答案B3考查过去时和现在完成时的区别考查过去时和现在完成时的区别现现在完成在完成时时表示表示过过去去发发生的生的动动作作对现对现在造成的影响；而在造成的影响；而过过去去时仅时仅说说明明过过去去发发生的生的动动作，与作，与现现在毫无关系。在毫无关

12、系。典例典例4The book has been translated into thirty languages since it _on the market in 1973.Ahad come Bhas comeCcame Dcomes解析解析since引导的从句作状语时，主句通常用完成时，而从句引导的从句作状语时，主句通常用完成时，而从句通常用一般过去时，所以选通常用一般过去时，所以选C项。项。答案答案C4考查一般过去时和过去完成时的区别考查一般过去时和过去完成时的区别过过去去时时往往有明确的往往有明确的过过去去时间时间状状语语，说说明是明是发发生在生在过过去的去的动动作；作；而而过过

13、去完成去完成时时表示表示过过去某个去某个时间时间或或动动作之前已作之前已经发经发生或完成的生或完成的动动作作或存在的状或存在的状态态，强强调调“过过去的去的过过去去”，句中常有，句中常有by，before，when，until等等词词引引导导的的时间时间状状语语。典例典例5(2011年高考四川卷年高考四川卷)What a mistake!Yes.I_his doing it another way,but without success.Awas suggesting Bwill suggestCwould suggest Dhad suggested解析解析句意：句意：“竟犯了这样的错误！竟

14、犯了这样的错误！”“是啊。我曾建议他用另外是啊。我曾建议他用另外一种方法做，但没有成功。一种方法做，但没有成功。”was suggesting是过去进行时；是过去进行时；will suggest 是一般将来时；是一般将来时；would suggest 是过去将来时；是过去将来时；had suggested是过去完成时。根据语境可知是过去完成时。根据语境可知suggest动作应发生在犯错误之前，即动作应发生在犯错误之前，即“过去的过去过去的过去”，应使用过去完成时。，应使用过去完成时。答案答案D一些动词的过去完成时的一些动词的过去完成时的“特别特别”之意之意intend，mean，hope，wa

15、nt，plan，suppose，expect，think等动等动词的过去完成时可用来表示过去未曾实现的设想、意图或希望等，词的过去完成时可用来表示过去未曾实现的设想、意图或希望等，含有某种惋惜之情。如：含有某种惋惜之情。如：I had intended to call on you yesterday，but I had an unexpected visitor.我本来打算昨天去看你，但我有了一我本来打算昨天去看你，但我有了一个不速之客。个不速之客。5考查现在完成时和现在完成进行时的区别考查现在完成时和现在完成进行时的区别现现在完成在完成进进行行时时强强调调的是在一段的是在一段时时期内某期内

16、某项项活活动动的持的持续续性，性，强强调调的是的是动动作本身；作本身；现现在完成在完成时则时则是是强强调动调动作作产产生的生的结结果或影响，而不果或影响，而不是是动动作本身。作本身。典例典例6(2011年高考辽宁卷年高考辽宁卷)Ill go to the library as soon as I finish what I_.Awas doing Bam doingChave done Dhad been doing解析解析句意：我一完成我正在做的事情，就去图书馆。本题语句意：我一完成我正在做的事情，就去图书馆。本题语境为现在时态，所以根据句意应用现在进行时态，表示现在正在做境为现在时态，所以

17、根据句意应用现在进行时态，表示现在正在做的事情。的事情。A项过去进行时；项过去进行时；C项现在完成时；项现在完成时；D项过去完成进行时，项过去完成进行时，均不合题意。均不合题意。答案答案B6考查一般过去时和过去进行时的区别考查一般过去时和过去进行时的区别一般一般过过去去时仅说时仅说明明动动作作发发生在生在过过去，不去，不强强调动调动作的延作的延续续性；而性；而过过去去进进行行时则时则强强调调在在过过去某一去某一时间时间正在正在进进行或持行或持续进续进行的行的动动作。作。典例典例7I walked slowly through the market，where people _all kinds

18、 of fruits and vegetables.I studied the prices carefully and bought what I needed.Asell Bwere sellingChas sold Dhave sold解析解析根据根据“I studied the prices carefully and bought what I needed.”的提示可以判断出此处表示的提示可以判断出此处表示“人们当时正在出售各种水果和人们当时正在出售各种水果和蔬菜蔬菜”，即表示过去某个时候正在发生的动作，故选，即表示过去某个时候正在发生的动作，故选B项。项。答案答案B7现在进行时表

19、将来现在进行时表将来现现在在进进行行时时除表示除表示现现在外，在外，还还可以表示将来。可以表示将来。现现在在进进行行时时表将来表将来时时常有常有“安排安排”或或“打算打算”之意，所用之意，所用动词动词多是非延多是非延续续性性动词动词，如，如marry，die，leave，join等。等。典例典例8An airbus has begun taking orders from Chinese customers on the mainland and _more this year.Ais expecting BexpectedCwill expect Dis expected解析解析根据语境及时

20、间状语根据语境及时间状语“this year”可知，此处应用一般将可知，此处应用一般将来时，但来时，但expect一词习惯上用进行时表示将来。一词习惯上用进行时表示将来。答案答案A8将来进行时态将来进行时态表示将来某一表示将来某一时时刻或某段刻或某段时间时间正在正在发发生的生的动动作，常与作，常与this time tomorrow，at 4 oclock tomorrow afternoon等等时间时间状状语连语连用。用。典例典例9Guess what，weve got our visas for a shortterm visit to the UK this summer.How nic

21、e！You _a different culture then.Awill be experiencingBhave experiencedChave been experiencingDwill have experienced解析解析根据语境可知此处表示将来一段时间内的动作，不侧重根据语境可知此处表示将来一段时间内的动作，不侧重完成，因此要用将来进行时。完成，因此要用将来进行时。答案答案A动词的被动语态动词的被动语态被被动语态动语态是中学是中学阶阶段的重点段的重点语语法法项项目之一，也是高考常考的内容。目之一，也是高考常考的内容。高考高考对对被被动语态动语态的考的考查查往往跟往往跟对时态对

22、时态的考的考查查融合在一起，而且融合在一起，而且语语境境化特点非常突出。化特点非常突出。语态语态用以表示主用以表示主语语和和谓语谓语之之间间的关系。英的关系。英语语的的语态语态分分为为主主动语态动语态和被和被动语态动语态。主。主动语态动语态表示主表示主语语是是动动作的作的执执行者；被行者；被动语态动语态表示主表示主语语是是动动作的承受者作的承受者。只有及物。只有及物动词动词或含及物意或含及物意义义的短的短语动词语动词才能用才能用于被于被动语态动语态。被。被动语态动语态常由助常由助动词动词be加及物加及物动词动词的的过过去分去分词词构成。构成。1三种形式的被动语态三种形式的被动语态(以动词以动词

23、give为例为例)一般一般现现在在时态时态am/is/are given一般一般过过去去时态时态was/were given一般将来一般将来时态时态shall/will be given一般一般过过去将来去将来时态时态should/would be given现现在在进进行行时态时态am/is/are being given过过去去进进行行时态时态was/were being given现现在完成在完成时态时态has/have been given过过去完成去完成时态时态had been given将来完成将来完成时态时态shall/will have been given过过去将来完成去将来

24、完成时态时态should/would have been given典例典例1(2011年高考湖南卷年高考湖南卷)In the near future,more advances in the robot technology_by scientists.Aare making Bare madeCwill make Dwill be made解析解析句意：在不久的将来，科学家们将会在机器人技术上取句意：在不久的将来，科学家们将会在机器人技术上取得更大的进步。由句中的时间状语得更大的进步。由句中的时间状语“in the near future”可知应用一可知应用一般将来时；般将来时；make

25、advances取得进步，取得进步，more advances作主语，故用作主语，故用被动语态。被动语态。答案答案D2特殊结构的被动形式特殊结构的被动形式(1)双双宾动词宾动词的被的被动结动结构构双双宾动词变为宾动词变为被被动结动结构构时时，一般将主，一般将主动结动结构中的构中的间间接接宾语变为宾语变为被被动结动结构中的主构中的主语语，直接，直接宾语宾语不不变变。这这一保留不一保留不变变的的宾语宾语叫做保留叫做保留宾宾语语。如将主。如将主动结动结构中的直接构中的直接宾语变为宾语变为被被动结动结构中的主构中的主语语，间间接接宾语宾语之前之前则应则应加介加介词词to(可省去可省去)或或for(一般

26、不可省一般不可省)。如：。如：典例典例2She was _the bike for 20 dollars，but she wouldnt take it.Aprovided BsuppliedCoffered Dgave解析解析offer作作“出价，开价出价，开价”讲，常有讲，常有offer(sb.)money for sth.和和offer(sb.)sth.for money两种搭配。此处是将后者用于被动语态中两种搭配。此处是将后者用于被动语态中了。了。答案答案C(2)带带复合复合宾语宾语的的动词动词的被的被动结动结构构带带复合复合宾语宾语的的动词变动词变被被动时动时，一般将主，一般将主动结

27、动结构中的构中的宾语变为宾语变为被被动动结结构中的主构中的主语语，宾语补宾语补足足语语不不变变。典例典例3The missing boys were last seen _near the river.Ato sing BsingingCto be singing Dsing解析解析由语境可看出此处表示的是当时的情景，故要用现在分由语境可看出此处表示的是当时的情景，故要用现在分词作主语补足语。词作主语补足语。答案答案B(3)“be过过去分去分词词不定式不定式”的被的被动结动结构构She is said to know three languages.据据说说她懂三种她懂三种语语言。言。(4)“

28、itbe过过去分去分词词从句从句”的被的被动结动结构构Its said that she has some supernatural powers.据据说说她有某些特异功能。她有某些特异功能。Its reported that they have discovered a new star.据据报报道他道他们发现们发现了一了一颗颗新星。新星。常常见见的的结结构构还还有：有：It is known that.众所周知众所周知It is suggested that.有人建有人建议议It is believed that.据信据信(5)getdone构成被构成被动语态动语态此种形式用来表示状此种形

29、式用来表示状态态或情况，常考的形式如下：或情况，常考的形式如下：get married结结婚；婚；get engaged订订婚；婚；get hurt/wounded受受伤伤；get lost迷路；迷路；get drunk喝醉了；喝醉了；get caught/stuck/trapped被困；被困；get dressed穿好衣服；穿好衣服；get run over被被(车车)轧轧典例典例4Before she realized what happened，she got _ on the head and lost consciousness.Ahit Bto be hitChitting Dhi

30、tted解析解析get hit表示表示“被打被打”，做题时考生应注意，做题时考生应注意hit的原形、过去的原形、过去式、过去分词的形式是一样的，此处是其过去分词形式。式、过去分词的形式是一样的，此处是其过去分词形式。答案答案A3时态和语态的综合考查时态和语态的综合考查在高考在高考单项单项填空中填空中单纯单纯考考查时态查时态的的题题很常很常见见，单纯单纯考考查语态查语态的的题题却并不多，往往是把却并不多，往往是把时态时态和和语态结语态结合起来考合起来考查查，以增加，以增加试题试题的的难难度度和和综综合性。此合性。此时时考生考生应应首先根据首先根据语语境确定境确定时态时态，然后再根据名，然后再根据

31、名词词与与动词动词的的逻辑逻辑关系来判定关系来判定该该用主用主动语态还动语态还是被是被动语态动语态。典例典例5Youve failed to do what you _to and Im afraid the teacher will blame you.Awill expect Bwill be expectedCexpected Dwere expected解析解析句子的主语与句子的主语与expect之间存在动宾关系，故首先排除之间存在动宾关系，故首先排除A、C。再根据句中的。再根据句中的Youve failed可知此处应用过去时，答案为可知此处应用过去时，答案为D。答案答案D4主从句谓语

32、动词的时态一致性主从句谓语动词的时态一致性主从句的主从句的时态时态要要对应对应，即要保持，即要保持时态时态的一致性。的一致性。这这使考生在做使考生在做题题中既可以根据主句的中既可以根据主句的时态时态来确定从句的来确定从句的时态时态，也可以根据从句的，也可以根据从句的时时态态来确定主句的来确定主句的时态时态。典例典例6The church tower which _will be open to tourists soon.The work is almost finished.Ahas restored Bhas been restoredCis restoring Dis being res

33、tored解析解析根据最后一句可知工程还未完成，因此此处强调正在修根据最后一句可知工程还未完成，因此此处强调正在修复中，且要用被动语态。故选复中，且要用被动语态。故选D。答案答案D1可以用如下方法确定时态语态：可以用如下方法确定时态语态：(1)根据句子的根据句子的时间时间状状语语来确定来确定时态时态。(2)根据根据语语境，即上下文确定境，即上下文确定时态时态。(3)根据主句和从句的关系来确定根据主句和从句的关系来确定时态时态。(4)根据根据习惯习惯用法确定用法确定时态时态。在按。在按语语法法规则规则确定正确确定正确时态时态的同的同时时，我我们还们还必必须须注意注意时态时态的某些特殊用法和的某些

34、特殊用法和习惯习惯用法。用法。(5)注意主注意主动动和被和被动动的关系。分析主的关系。分析主语语和和谓语动词谓语动词之之间间的关系，确的关系，确定定动词动词的的语态语态。如果主。如果主语语是是谓语动谓语动作的作的执执行者，行者，则则用主用主动语态动语态。反之。反之，如果主，如果主语语是是谓语动谓语动作的承受者，作的承受者，则则用被用被动语态动语态。注意，不及物。注意，不及物动词动词和某些短和某些短语动词语动词没有被没有被动语态动语态。在主从复合句中，主句谓语动词与从句谓语动词的时态是相呼应在主从复合句中，主句谓语动词与从句谓语动词的时态是相呼应的。如：在含有宾语从句的主从复合句中，若主句是一般

35、过去时，的。如：在含有宾语从句的主从复合句中，若主句是一般过去时，则从句要使用过去的某种时态。则从句要使用过去的某种时态。2固定句型中的固定时态固定句型中的固定时态在某些固定句型里往往有固定的在某些固定句型里往往有固定的时态时态要求，要求，请请体会下列句子中体会下列句子中时时态态的运用：的运用：(1)This/It is the first/second.time I have done sth.That/It was the first/second.time I had done sth.(2)It is two years since he went abroad./It was two

36、 years since he had gone abroad.(3)I was about to go out when the telephone rang.(4)Hardly had I got home when the telephone rang.(5)No sooner had I got home than the telephone rang.(6)It wont be long before he comes back./It wasnt long before he came back.(7)I didnt manage to understand it until he had explained it again.(8)祈使句祈使句and(or，or else，otherwise)并列分句并列分句本小节结束请按ESC键返回